Contoh Perhitungan Kebutuhan Dosen Jurusan X

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
UKURAN NILAI PUSAT UKURAN NILAI PUSAT ADALAH UKURAN YG DAPAT MEWAKILI DATA SECARA KESELURUHAN JENIS UKURAN NILAI PUSAT : MEAN , MEDIAN, MODUS KUARTIL,
Advertisements

Teori Graf.
Statistika Deskriptif: Distribusi Proporsi
START.
Menunjukkan berbagai peralatan TIK melalui gambar
Kontrak Perkuliahan Kuliah Bahasa Inggris dimulai pada minggu ke-1 tanggal 23 Februari 2009 Responsi Bahasa Inggris dimulai pada minggu kedua tanggal 2.
Mata Kuliah Teknik Digital TKE 113
Bulan maret 2012, nilai pewarnaan :
Kandungan nutrisi pakan Jenis pakanenergi proteinSerat kasarLemak Konsentrat36% Dedak padi12% Onggok1,36% Bungkil kelapa21% Kulit kopi15,05% Kebutuhan2650.
PRAKTEK BAIK DALAM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI
Tugas Praktikum 1 Dani Firdaus  1,12,23,34 Amanda  2,13,24,35 Dede  3,14,25,36 Gregorius  4,15,26,37 Mirza  5,16,27,38 M. Ari  6,17,28,39 Mughni.

MANAJEMEN OPERASI DOSEN: Munjiati Munawaroh, S.E.,M.Si
Subnetting Cara Cepat I (IP Kelas C)
UKURAN PEMUSATAN Rata-rata, Median, Modus Oleh: ENDANG LISTYANI.
1 Diagram berikut menyatakan jenis ekstrakurikuler di suatu SMK yang diikuti oleh 400 siswa. Persentase siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler.
LATIHAN SOAL HIMPUNAN.
Bab 11A Nonparametrik: Data Frekuensi Bab 11A.
Bab 11B
PERHITUNGAN KEBUTUHAN DOSEN
BAB 2 PENERAPAN HUKUM I PADA SISTEM TERTUTUP.
PERENCANAAN BEBAN KERJA DOSEN BERBASIS SERTIFIKASI DOSEN DAN JABATAN FUNGSIONAL WAKIL REKTOR 1.
Mari Kita Lihat Video Berikut ini.
Bab 6B Distribusi Probabilitas Pensampelan
WORKSHOP INTERNAL SIM BOK
STATISTIK - I.
II. STUDI DESKRIPTIF DATA
ELASTISITAS PERMINTAAN DAN PENAWARAN
Tugas: Power Point Nama : cici indah sari NIM : DOSEN : suartin marzuki.
Persamaan Linier dua Variabel.
DISTRIBUSI FREKUENSI oleh Ratu Ilma Indra Putri. DEFINISI Pengelompokkan data menjadi tabulasi data dengan memakai kelas- kelas data dan dikaitkan dengan.
Pengolahan Citra Digital: Konsep Dasar Representasi Citra
Rabu 23 Maret 2011Matematika Teknik 2 Pu Barisan Barisan Tak Hingga Kekonvergenan barisan tak hingga Sifat – sifat barisan Barisan Monoton.
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DAN PEMAHAMAN PERANCANGAN PERCOBAAN MAHASISWA SEMESTER VI FAKULTAS KEDOKTERAN HEWAN UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA PENANGGUNG.
Bab 11B
: : Sisa Waktu.
Luas Daerah ( Integral ).
SEGI EMPAT 4/8/2017.
Mata Kuliah: MATEMATIKA DISKRIT Harni Kusniyati
PEMINDAHAN HAK DENGAN INBRENG
UKURAN PEMUSATAN DATA Sub Judul.
Fungsi Invers, Eksponensial, Logaritma, dan Trigonometri
UKURAN PEMUSATAN DAN LETAK DATA
Selamat Datang Dalam Kuliah Terbuka Ini
Graf.
Bulan FEBRUARI 2012, nilai pewarnaan :
AREAL PARKIR PEMERINTAH KABUPATEN JEMBRANA
KINERJA SAMPAI DENGAN BULAN AGUSTUS 2013
Nonparametrik: Data Peringkat 2
SEGI EMPAT Oleh : ROHMAD F.F., S.Pd..
G RAF 1. P ENDAHULUAN 2 3 D EFINISI G RAF 4 5.
Bahan Kuliah IF2091 Struktur Diskrit
Bahan Kuliah IF2120 Matematika Diskrit Oleh: Rinaldi Munir
BAB XII PROBABILITAS (Aturan Dasar Probabilitas) (Pertemuan ke-27)
MATA KULIAH KURIKULUM INTI DAN INSTITUSIONAL KURIKULUM 2002 PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS.
USAHA DAN ENERGI ENTER Klik ENTER untuk mulai...
DISTRIBUSI FREKUENSI.
Statistika Deskriptif: Distribusi Proporsi
BEBAN KERJA IDEAL DOSEN
• Perwakilan BKKBN Provinsi Sulawesi Tengah•
Bahan Kuliah IF2120 Matematika Diskrit
Pohon (bagian ke 6) Matematika Diskrit.
UKURAN PEMUSATAN DAN LETAK DATA
Matrikulasi Matematika
Korelasi dan Regresi Ganda
WISNU HENDRO MARTONO,M.Sc
Penalaran Mamdani dan Tsukamoto Pada pendekatan Fuzzy Inference System
DISTRIBUSI PELUANG Pertemuan ke 5.
PENDAFTARAN TANAH Pendaftaran Tanah (Pasal 1 angka 1 PP No.24 Th 1997)
Pengantar sistem informasi Rahma dhania salamah msp.
Transcript presentasi:

Contoh Perhitungan Kebutuhan Dosen Jurusan X Misalkan Jurusan X menyelenggarakan proram S1 dengan mahasiswa sebanyak 173 orang yang terdiri dari mahasiswa tahun I, tahun II, tahun III, dan tahun IV masing-masing sebanyak 50, 45, 40, dan 38 orang. Kurikulum program S1 ini ada terdiri dari 52 mata ajaran, 46 mata ajaran yang diasuh oleh Jurusan X dan 6 mata ajaran diasuh oleh jurusan lain. Dari 46 mata ajaran yang diasuh oleh Jurusan X, 26 mata ajaran diberikan pada semester ganjil --satu diantaranya merupakan mata ajaran layanan yang juga diambil oleh mahasiswa dari jurusan lain--, dan 20 mata ajaran diberikan pada semester genap --satu diantaranya merupakan mata ajaran layanan yang juga diambil oleh mahasiswa dari jurusan lain--.

Mata kuliah yg diberikan pada semester gasal dan beban kerja yang diperlukan untuk mengasuhnya Mata ajaran K u l i a h P r a k t i k u m Kode Kul-pr. per mgg Bobot kredit Jumlah kelas  mhs/ kelas B.kerja (sks) 111a 112 113 114 115 2-3b 2-3 3-3 2 3 7 1 100 50 23.8 2.0 3.0 23 30-31 25 23.0 211 212 213 214 215 45 311 312 313 314 315 316* 317* 40 20 1.0 411 412 413* 414* 415* 416* 417* 418* 419* 35 15 19 16 10 18 J u m l a h 74.8 64.0 74.8 + 64.0 = 138.8 sks = 138.8/12 = 11.6 FTE

Mata kuliah yg diberikan pada semester genap dan beban kerja yang diperlukan untuk mengasuhnya Mata ajaran K u l i a h P r a k t i k u m Kode Kul-pr. per mgg Kredit Jumlah kelas  mhs/ kelas B.kerja (sks) 121a 122 123 124 125 2-3b 2-3 3-3 2 3 7 1 100 50 23.8 2.0 3.0 23 30-31 25 23.0 221 222 223 224 225 2-0 1-6 45 1.0 - 4.0 321 322 323* 324* 325* 326* 327* 3-0 40 20 12 18 10 0.6 421 422* 423* 35 15 1.2 J u m l a h 68.8 47.0 Pembimbingan skripsi 35 mahasiswa (4 orang dalam 1 semester = 1 sks) = 35/4 = 8.75 sks 68.8 + 47.0 + 8.75 = 124.55 sks = 124.55/12 = 10.4 FTE

Berdasarkan pada Tabel di atas diperoleh kebutuhan tenaga dosen untuk melaksanakan program S1 di Jurusan X adalah 11.6 FTE pada semester ganjil dan 10.4 FTE pada semester genap. Jika dianggap bahwa perbandingan beban kerja dosen dalam bidang pengajaran dan bidang di luar pengajaran (penelitian, pengabdian pada masyarakat, administrasi, dll) adalah 65% : 35%, maka kebutuhan tenaga dosen untuk melaksanakan semua tugas-tugas Jurusan X pada : - semester ganjil adalah sebanyak 11.6/0.65 = 17.9 FTE atau dibulatkan menjadi 18 orang, - sedangkan pada semester genap sebanyak 10.4/0.65 = 16.0 FTE atau 16 orang, asal setiap dosen bekerja penuh 12 sks per semester

Jumlah dosen yang diperlukan Kebutuhan tenaga dosen bagi Jurusan X untuk beberapa macam skenario beban kerja Semester B e b a n k e r j a Jumlah dosen yang diperlukan Pengajaran, sks (a) Bukan pengajaran, sks (b) Jumlah (a+b) (a) : (b) sks FTE S k e n a r i o I Ganjil 138.8 53.2 192.0 16.0 72% : 28% 16 Genap 124.6 67.4 65% : 35% S k e n a r i o II 77.2 216.0 18.0 64% : 36% 18 91.4 58% : 42% S k e n a r i o III 101.2 240.0 20.0 20 115.4 52% : 48%

Sumber : Barizi, Institut Pertanian Bogor, Perencanaan Kebutuhan Dan Pengembangan Tenaga Dosen Jurusan.