Pertemuan 1 : BAB 1 – AISATSU Standar Kompetensi : Kompetensi dasar : Indikator :
Mendengarkan : Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri. Berbicara : Mengungkapkan informasi sederhana secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang identitas diri. Menulis : Mengungkapkan informasi sederhana secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang identitas diri.
Mendengarkan : Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokkan dan membedakannya secara tepat. Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat. Berbicara : Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun. Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun Menulis : Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf (Hiragana, Katakana) yang tepat. Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dalam kalimat dengan huruf dan struktur yang tepat.
Dapat menulis Hiragana あーこ
Tujuan Pembelajaran Agar siswa dapat menulis Hiragana あーこ Materi Pembelajaran Hiragana あ、い、う、え、お、か、き、く、け、こ Metode Pembelajaran Metode Langsung Kegiatan Awal - Anggap sudah melaksanakan Kegiatan Inti Guru mengenalkan Huruf Hiragana あ、い、う、え、お、か、き、く、け、こ Kegiatan Akhir Mengulang pokok-pokok pelajaran yang baru saja dipelajari Memberi latihan Penilaian
おわりました