Teknologi Perkebunan Andi Dirpan www.dirpan.tk.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Pidato Bahasa Sunda Kelas X Semester 1 oleh E. Kusnadi Khidhir, S.Pd.
Advertisements

BERPIDATO TANPA TEKS DENGAN LAFAL, INTONASI, NADA, DAN SIKAP YANG TEPAT
“Segalanya Berbicara ; Apa Yang Kita Katakan dan Cara Mengatakannya”
“7 PEDOMAN PRESENTASI YANG SUKSES”. 7 PEDOMAN PRESENTASI YANG SUKSES 1. PAHAMI APA YANG ANDA INGINKAN a. Pahamilah apa yang Anda inginkan terjadi dalam.
Dirangkum oleh: Anang Hermawan
Menerima dan Menyampaikan Informasi
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI)
Bab 1 Bab 2 Bab 3 Bab 4 Bab 5 MATERI PIDATO KELAS X.
Membacakan Berita.
9/6/2014Quantum Teaching 1 Oleh : Gita Danupranata.
Komunikasi Lisan.
Nama : Hj. Ilas Sulasiah, S.Pd. NIM : NIP :
TEKNIK PRESENTASI Seorang trainer atau educator sangat berperan sekali didalam suksesnya suatu pelatihan.
Komunikasi lisan.
BERBICARA Berbicara adalah proses perubahan wujud pikiran atau perasaan menjadi wujud ujaran atau bunyi bahasa yang bermakna yang disampaikan kepada.
Tugas Kelompok Bahasa Indonesia Semester 2
PENYAJIAN INFORMASI ILMIAH
COPY RIGHT: DIT.AKADEMIK DITJEN DIKTI Rubrik untuk Menilai Soft Skills.
Jurusan Magister Bahasa Indonesia
Menyusun Naskah Pidato
PRESENTASI LISAN.
JABATAN PROFESIONAL DAN TANTANGAN GURU DALAM PEMBELAJARAN
PELATIHAN DOSEN PENGAMPU SEMESTER 2 UNIVERSITAS SETIA BUDI
RELEVANSI BERBICARA.
Teknik Presentasi Pertemuan 5 (menjadi presenter yg baik)
Mengelola Dinamika Kelompok
Metode Permainan.
BAB XVI GAYA PENYAMPAIAN PIDATO Pertemuan 16
DISTORSI PESAN dalam KOMUNIKASI ORGANISASI Pertemuan 12
KOMUNIKASI EFEKTIF.
Pertemuan 10: Presentasi KARYA TULIS ILMIAH
ORGANISASI DAN MANAJEMEN II
PENILAIAN PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN BERDASARKAN SNPT
SKENARIO PEMBELAJARAN Kebijakan Pengembangan Profesi Guru (KPPG-2017)
KOMUNIKASI BISNIS.
KEMAMPUAN KOMUNIKASI SECARA EFEKTIF
BAHAN PRESENTASI.
PROFIL GAYA BELAJAR.
COPY RIGHT: DIT.AKADEMIK DITJEN DIKTI 2008
DASAR-DASAR KETERAMPILAN BERBICARA
KONSEP DASAR KETERAMPILAN BERBICARA 2
METODE PEMBELAJARAN DEBATH.
4 (empat) bukti / fakta 12. Penilaian untuk kompetensi 12
JABATAN PROFESIONAL DAN TANTANGAN GURU DALAM PEMBELAJARAN
PTK KELOMPOK 3 6F PGSD Nama kelompok: Marisa Ulfa R ( )
M.K. S E M I N A R KOMPETENSI : KOMPETENSI ANTARA :
Modul 12 Pidato Bisnis Kegiatan komunikasi yang dilakukan PR dapat bersifat verbal dan non verbal. Komunikasi verbal termasuk kemampuan berpidato dan.
Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.
Kontrak kuliah FISIKA DASAR
B 70 PENILAIAN (ASSESMENT) DALAM PEMBELAJARAN Tim DIKTI 2011.
Selamat datang pada sesi ini
BERBICARA Berbicara adalah proses perubahan wujud pikiran atau perasaan menjadi wujud ujaran atau bunyi bahasa yang bermakna yang disampaikan kepada orang.
Penunjang teknik presentasi
QUANTUM TEACHING 9/8/2018 Quantum Teaching.
Metode Pembelajaran Forum Debat
Pertemuan Keempat Ratih Pertiwi, M. Ds
Presentasi Tugas Makalah Pertemuan 26
Keterampilan Mengadakan Variasi
Oleh : Gita Danupranata
Judul Presentasi Sub Judul.
PENYAJIAN LISAN Penyajian lisan atau kemampuan berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau mengucapkan kata-kata untuk mengekspresikan,
METODE PEMBELAJARAN DAN ASSESSMENT
Oleh : Gita Danupranata
RUBRIK.
Mengelola Dinamika Kelompok
Oleh : Gita Danupranata
Oleh : Gita Danupranata
INSTRUMEN ASSESSMENT. PARADIGMA PENILAIAN SAAT INI Curriculum Learning Assessment Assessment as Learning Assessment for Learning Assessment of Learning.
H. M. JUPRI RIYADI Kepala Dinas Pendidikan. Keterampilan dasar mengajar yaitu keterampilan yang bersifat mendasar atau umum yang harus dikuasai oleh setiap.
MAKALAH MENDENGARKAN : KETERAMPILAN MENERIMA NIM : OLEH EDI WIYONO PROGRAM STUDI S2 PGSD.
Transcript presentasi:

Teknologi Perkebunan Andi Dirpan www.dirpan.tk

Pertemuan 1 Pemilihan Ketua Kelas Pembagian Kelompok Pemilihan ketua Kelompok Alim Bahmid Ayu Purnamasari St. Ulfa Zulfikar Fajri Andi Rahmayanti Farid Azis Pembagian materi Kelompok Penilaian Gladi

Rubrik Deskriptif untuk Menilai Presentasi Lisan Dan diskusi Demensi Sangat baik baik Memuaskan Batas Di Bawah Harapan Skor Organisasi Presentasi terorganisasi dengan menyajikan fakta yang didukung oleh contoh yang telah dianalisis sesuai konsep (9-10) Presentasi terorganisasi dengan baik dan menyajikan fakta yang meyakinkan untuk mendukung kesimpulan-kesimpulan. (6-8) Presentasi mempunyai fokus dan menyajikan beberapa bukti yang mendukung kesimpulan-kesimpulan. (4-5) Cukup fokus, namun bukti kurang mencukupi untuk digunakan dalam menarik kesimpulan (3-2) Tidak ada organisasi yang jelas. Fakta tidak digunakan untuk mendukung pernyataan. (0-1) Isi Isi mampu menggugah pendengar untuk mengambangkan pikiran Isi akurat dan lengkap. Para pendengar menambah wawasan baru tentang topik tersebut. (6-8 Isi secara umum akurat, tetapi tidak lengkap. Para pendengar bisa mempelajari beberapa fakta yang tersirat, tetapi mereka tidak menambah wawasan baru tentang topik tersebut. Isinya kurang akurat, karena tidak ada data faktual, tidak menambah pemahaman pendengar Isinya tidak akurat atau terlalu umum. Pendengar tidak belajar apapun atau kadang menyesatkan. Skor Total

Rubrik Deskriptif untuk Menilai Presentasi Lisan Demensi Sangat baik baik Memuaskan Batas ambang Di Bawah Harapan Skor Gaya Presentasi Berbicara dengan semangat, menularkan semangat dan antusiasme pada pendengar (9-10) Pembicara tenang dan menggunakan intonasi yang tepat, berbicara tanpa bergantung pada catatan, dan berinteraksi secara intensif dengan pendengar. Pembicara selalu kontak mata dengan pendengar. (7-8) Secara umum pembicara tenang, tetapi dengan nada yang datar dan cukup sering bergantung pada catatan. Kadang-kadang kontak mata dengan pendengar diabaikan. (4-6) Berpatokan pada catatan, tidak ada ide yang dikembangkan di luar catatan, suara monoton (2-3) Pembicara cemas dan tidak nyaman, dan membaca berbagai catatan daripada berbicara. Pendengar sering diabaikan. Tidak terjadi kontak mata karena pembicara lebih banyak melihat ke papan tulis atau layar. (0-1) Skor Total

Rubrik Deskriptif untuk Menilai Presentasi Lisan Demensi Sangat baik baik Memuaskan Batas ambang Di Bawah Harapan Skor Kerja sama team semua anggota kelompok dapat aktif dalam membawakan makalah serta mengambil peran (9-10) Ada satu orang yang tidak aktif dalam diskusi (7-8) Ada 2-3 orang yang tidak aktif dalam diskusi (4-6) Hanya satu orang yang aktif (2-3) Tidak ada satupun anggota yang aktif dalam diskusi (0-1) Skor Total

Rubrik Deskriptif untuk Menilai Presentasi Lisan Demensi Sangat baik baik Memuaskan Batas ambang Di Bawah Harapan Skor Sikap dan etika dalam berdiskusi Menghargai setiap pendapat yang ada dalam kelas dengan memperrhatikan jalannya diskusi (9-10) Menghargai pendapat dalam kelas tapi kurang fokus (7-8) (4-6) Tidak Menghargai pendapat dalam tapi fokus (2-3) Tidak Menghargai pendapat dalam kelas serta tidak fokus (0-1) Skor Total

Rubrik Deskriptif untuk Menilai Presentasi Lisan Demensi Sangat baik baik Memuaskan Batas ambang Di Bawah Harapan Skor Kreativitasi Menarik dan mudah di fahami dan sinkron dengan materi (9-10) mudah di fahami dan sinkron dengan materi(7-8) Sulit di fahami tapi sinkron dengan materi (4-6) mudah di fahami tapi tidak sinkron dengan materi (2-3) kosong (0-1) Skor Total

Reward Perkelompok dan Perorangan