PANCASILA DI ERA REFORMASI Triyanto Univ. Sebelas Maret – Surakarta
Latar Belakang Reformasi (1998) Otoritarianisme Orde Baru Pengekangan Demokrasi (Kebebasan berbicara, berserikat, berkumpul, berekspresi dll) KKN Krisis moneter, kurs 1 USD=2500 mjd 17rb Demo besar2an Kerusuhan dan penjarahan
Dampak Reformasi Jatuhnya Rezim Orde Baru (Seoharto) Marjinalisasi Pancasila
Penyebab Marjinalisasi Pancasila Adanya ‘monopoli’ penafsiran Pancasila oleh Orba melalui P4 sehingga ketika Orba jatuh maka Pancasila menjadi marjinal, pasca reformasi orang enggan berbicara Pancasila takut dituduh antek orba. Liberalisasi politik oleh Presiden BJ Habibie, dimana Pancasila bukan asal tunggal lagi; Otonomi daerah yang berkembang menjadi local and ethno-nationalism
Pasang-Surut Pendidikan Pancasila Tata Negara (---s.d.1959) Civics & Tubapi (1959) Kewargaan Negara (1962) PKN (1968) PMP (1975) P4 (1978) PSPB (1983) PPKn (1994) PKPS (2004) PKn (2006) PPKn (2013) Dr.TRIYANTO, SH_UNS Solo
Marjinalisasi Pendidikan Pancasila Ps.37 UU 20/2003 jo. Ps.6 PP No.19/2005 TIDAK mewajibkan mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Pancasila bukan MKU wajib di PT (SK Dirjen Dikti No. 43/DIKTI/Kep/2006. Dr.TRIYANTO, SH_UNS Solo
Indonesia dianggap sbg negara otoriter Pergeseran Paradigma PKn PMP Pendidikan moral Pembatasan2 Minus demokrasi Pend. demokrasi Kebebasan Minus moral Konsekuensi: Indonesia dianggap sbg negara demokrasi terbesar didunia, tapi krisis moral Konsekuensi: Indonesia dianggap sbg negara otoriter Dr.TRIYANTO, SH_UNS Solo
Akibat Marjinalisasi Pancasila Dekadensi moral Tawuran Pornografi Narkoba Kriminalitas Krisis Etika Dr.TRIYANTO, SH_UNS Solo
‘Merindukan’ Pancasila PKn terlalu berkiblat ke Barat Perlu kembali ke jatidiri asli bangsa Indonesia Empat pilar kebangsaan (program MPR) Pancasila UUD 1945 Bhineka Tunggal Ika NKRI Kurikulum Pendidikan Pancasila UU No.12/2013 ttg Pendidikan Tinggi (Ps.35(3) Kurikulum 2013 Dr.TRIYANTO, SH_UNS Solo
Mengingat Agenda Reformasi 1998 Penegakan supremasi hukum Pemberantasan KKN Mengadili mantan Presiden Soeharto dan kroninya. Amandemen konstitusi Pencabutan dwifungsi ABRI (TNI/POLRI) Otonomi daerah seluas2nya
Kegiatan Mahasiswa Kelas dibagi menjadi 6 kelompok; Masing2 kelompok menganalisis salah satu agenda reformasi apakah: Sudah tercapai atau belum? Bagaimana pelaksanaannya ? Apakah hambatan atau permasalahannya, jelaskan? Apa solusinya?