Lokakarya Nasional MIPAnet 2010.  Kep Mendiknas RI No 045/U/2002 tentang Kurikulum Pendidikan Tinggi  Kep mendiknas RI No 232/U/2000 tentang Pedoman.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
Advertisements

Standar 5.
PEMBELAJARAN AKTIF DI PERGURUAN TINGGI Dr. Johannes, S.E., M.Si November 2011.
PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI
Dokumen Akademik.
mekanisme ijin pendirian dan perubahan perguruan tinggi
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
PENGEMBANGAN KURIKULUM MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (MIPA)
FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS BRAWIJAYA
Rambu-Rambu Pengisian FORMAT KURIKULUM Berbasis Kompetensi
KEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU
REKONSTRUKSI SILABUS DAN RPP Berdasarkan KBK-KKNI
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Rapat Kerja FPIK, Februari 2012 Carita PS ILMU KELAUTAN.
SURABAYA SALAMAT DATANG UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA
KOMPETENSI DIPLOMA 3 KEPERAWATAN
Tim Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3) Kopertis Wilayah 7
SEMINAR SAP DAN GBPP PHP-PTS INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA
KERANGKA NASKAH AKADEMIK
Peranan pendidikan Fungsi Pendidikan Tujuan Pendidikan
“Mewujudkan Universitas Kutai Kartanegara Yang Unggul dalam Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian pada Masyarakat untuk Menghasilkan Lulusan yang Bertaqwa.
WORKSHOP PASCA KKNI FIRDAUS.
MANAJEMEN PELAKSANAAN KBK
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
DASAR HUKUM PENYELENGGARAAN IAD DI UNIVERSITAS AIRLANGGA
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
AGUS SUPRIYANTO, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL GEOGRAFI MATERI POKOK UNSUR SOSIAL WILAYAH INDONESIA.
KURIKULUM INTI TEKNIK SIPIL BMPTTSSI draft-Februari 2015
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
Analisis model pembelajaran
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
PELANGENALAN KEHIDUPAN KAMPUS (PKK) 2017
UNIVERSITAS ESA UNGGUL
KRITERIA PENILAIAN AIPT
KRITERIA PENILAIAN AIPT
Hakekat Metode Instruksional
REGULASI UNTUK KURIKULUM
EMPAT PILAR PENDIDIKAN
MATERI 1 URAIAN SINGKAT KBK DAN PEMBELAJARAN SCL.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
LANDASAN DAN PENDEKATAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
WELCOME Peserta Sosialisasi & Workshop
Designed By : Retno Palupi Riska Apriliyanti GROUP 4
STANDAR PROSES Permen No.22 Th
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Penyusunan PERENCANAAN PROSES PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
EMPAT PILAR PENDIDIKAN
Sesi 2 Menentukan Kondisi Sekolah/Madrasah Saat ini
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) di SATUAN PENDIDIKAN
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SOSIALISASI UN, USBN, SNMPTN DAN SBMPTN 2018
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SOSIALISASI UN, USBN, SNMPTN DAN SBMPTN 2018
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Indikator KOmpetensi inti. Indikator KOmpetensi inti.
DASAR HUKUM SERTA TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN STMIK DIPANEGARA MAKASSAR 2014 Pertemuan I : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
KRITERIA PENILAIAN STANDAR 5 :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH / BLOK BERDASARKAN
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Materi 4 PK2MABA 2019 Fakultas Ekonomi dan Bisnis
PENGEMBANGAN KURIKULUM KKNI
Transcript presentasi:

Lokakarya Nasional MIPAnet 2010

 Kep Mendiknas RI No 045/U/2002 tentang Kurikulum Pendidikan Tinggi  Kep mendiknas RI No 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar mahasiswa

Kur Nas 1994Kur Inti ( no 045/U/2002) Yang menjadi fokus adalah : Materi keilmuannya Fokus : Kemampuan lulusan Penetapan sejumlah mata kuliah wajib di masing-masing Pro di Kesepakatan sejumlah kompetensi utama/minimal di prodi Mudah tertinggal di dunia kerjaLulusan akan beradaptasi dengan perubahan

Dokumen (Curriculum Plan)Kegiatan nyata (actual curriculum) Daftar Mata kuliah Proses Pembelajaran Sillabus Menciptakan suasana pembe- lajaran GBPP Proses Evaluasi S A P

Indikator kualitas outputIndikator kualitas outcomes IP lulusan Lulusan bisa apa? Masa studi Pengakuan masyarakat Predikat kemampuan & prestasi

 Tidak memperbaiki mata kuliah tetapi memperbaiki kompetensi lulusan  Langkah awal dengan menentukan profil lulusan  Kompetensi lulusan  dst