DYAH PREGIWATI, 2502406012 KORELASI ANTARA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN UAN DI SMP NEGERI 3 UNGARAN.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

UMMI HANIK, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU GURU (TEACHING AIDS) BERBASIS MULTI MEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN.

Advertisements

SOFIA NUR KRISTANTI, MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SMP KELAS VIII BIDANG GEOMETRI MELALUI.

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

ZULIATI, BENTUK EKSPRESI MUSIKAL GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI 01 PATI.

HAJAR PAMUJI, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PATI KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2008/2009.

NOVITA EKA PERTIWI, Hubungan Antara Aktivitas Belajar Siswa dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Turnament (TGT) dengan Hasil.

DIDIK AGUNAWAN, Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.

PUJIATI, PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.

BAKHTIAR SETYO NUGROHO, Analisis Kesiapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi FIS UNNES Angkatan 2007 Sebagai Calon Tenaga Pendidik.

SULASIH, HUBUNGAN ANTARA KONDISI SOSIAL EKONOMI DENGAN MOTIVASI ORANG TUA MEMASUKKAN ANAK KE KELOMPOK BERMAIN DI DESA JOGOLOYO KECAMATAN WANOSALAM.

RETNO PUJI HASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE SIMULASI PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS VIII SEMESTER II SMPN I DUKUHTURI.

C.SRI HENDARSIH RAHAYUNINGTYAS, PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK DI SMA KRISTEN YSKI SEMARANG.

ANITA SULISTYANI, HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEMESTER GASAL KELAS VIII F SMP NEGERI 1 SEMARANG TAHUN AJARAN.

NOOR QOMARUDIN MALIK, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VII SMP 4 KUDUS DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DENGAN.

HENI SUGINI, Hubungan antara Kualifikasi Akademik Guru dengan Pola Manajemen Kesiswaan di Taman Kanak-kanak se-Kecamatan Paguyangan.

KALPIKO, Penerapan Media Peraga Sistem Pengapian Berbasis Kontak Point sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif pada Mahasiswa.

LAILY HAYUNING TYAS, Analisis Kelayakan Penyajian Materi Kompetensi Berbicara Pada Buku Teks Basaku Basamu Basa Jawa dan Marsudi Basa lan Sastra.

RATIH KUMALA DEWI, Penerapan PAKEM Pada Mata Pelajaran PKn Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Wonorejo 04 Kabupaten.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

KHOLISOH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii a smpn 1 balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model.

YUNI UMARYATI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII E SMP N.

SILVIA DESY LESTARI, MINAT ANAK TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR BIDANG STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI BELAJAR.

DWI HADI ABDUL AZIZ, Pameran Seni Rupa Sebagai Metode Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya dan Keterampilan Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas.

AVITA ISTARIHANA, KESIAPAN KONSELOR UNTUK MELAKSANAKAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SESUAI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI.

MASRUROH, PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA N 1 KRAGAN KABUPATEN REMBANG TAHUN.

RADITYA HAPSARI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PENCAPAIAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

DEDY BAGOS ARDIYANTO, SURVEI MOTIVASI SISWA MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI SMP NEGERI DAN SEDERAJAT SE- KECAMATAN KARANGAWEN.

DHITA YULIA NAWATI, LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN AKTIVITAS BELAJAR YANG MENDUKUNG PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi di SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara)

M. TAUFIK AUNILLAH, Kontribusi Penggunaan Media Film Dokumenter Dalam Pembelajaran Geografi Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA.

BHAYU BILLIANDRI, SURVEI KENDALA-KENDALA BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGARGOGONDO KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG.

RINI WIDIASTUTI, upaya menumbuhkan semangat siswa kelas vii smpn 2 getasan kabupaten semarang tahun pelajaran 2006/2007 untuk mencapai tuntas.

SRI MUNAWAROH, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI PRINSIP DAN MOTIF EKONOMI.

ADHY DWI ROKHMAWAN, Perbedaan Hasil Belajar antara Tes Tertulis dengan Tes Lisan Pokok Bahasan Konstruksi Pondasi Dangkal pada Siswa Program.

ARIEF BAHTIAR, PENELUSURAN POTENSI DAERAH UNTUK PEMBINAAN OLAHRAGA USIA DINI DI KECAMATAN PEMALANG KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2010.

LUSIANA, PENGARUH PERLAKUAN MODEL PEMBELAJARAN BINCANG INTERAKTIF EVALUASI SEBAYA (BIES) DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA.

MUKHAMAD KHAMDUN, PENERAPAN PERMAINAN BOLA TANGAN MODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA TANGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.

ADE GUNAWAN, Kemampuan Menggambar Proyeksi dalam Pembelajaran Merancang Karya Seni Terapan Siswa SMA Negeri 3 Semarang.

OKTAVIANA, KORELASI KEPRIBADIAN DENGAN HASIL BELAJAR PENCAK SILAT SENI JURUS TUNGGAL PADA MAHASISWA PKLO FIK UNNES SEMESTER 2 TAHUN AKADEMIK.

SINTA DYANA SANTI, PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 KARANG TENGAH KABUPATEN.

WAHYU SETIANA, Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Praktek Kayu Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu SMK Negeri.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

ANDY AGUS SETIAWAN, PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN HIDROSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE.

SETYO BUDI, PEMANFAATAN ANIMASI MAKRO MEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI NOTASI MUSIK BAGI SISWA KELAS VII DI SMP.

NOVIKA FELIS ARIA, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MEMILIH JURUSAN IPS PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 JUWANA KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN.

SANDRA PUSPITA, HUBUNGAN ANTARA SARANA DAN PRASARANA MENJAHIT DENGAN EFISIENSI MENJAHIT PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT II SISWA KELAS XI SMK NEGERI.

ALUYSIUS PANDU SAPUTRA, KEEFEKTIFAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PMRI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK PERSAMAAN.

NUGRAH PAMBUDI, PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DIKAJI DARI POLA KOMUNIKASI KELUARGA PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI I BANJARNEGARA.

ARIS SUNARDI, Pembelajaran Ansambel Musik di SMP Negeri I Cilacap.

IRMA PRIHARTANTI, PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TEMATIK MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMP NEGERI I SULANG.

UMI NURUN NAFI`AH, PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, DAN INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI PERTUMBUHAN.

ALI SUBKHI, Peningkatan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif dengan Menggunakan Alat Peraga Sistem Pengapian Konvensional pada Mahasiswa D3 Teknik.

BAMBANG BUDIYANTO, KESIAPAN GURU-GURU FISIKA TERHADAP PELAKSANAAN KTSP DI SMA NEGERI SE KABUPATEN SRAGEN.

FITRIA YUNI ASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION)

RANI FATMAWATI, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN METODE CERAMAH POKOK BAHASAN BADAN USAHA DAN PERUSAHAAN.

SAPTO PRIHATINTO, Pengaruh Praktik Kerja Industri terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri.

DEWI AMELLIA, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN METODE PICTORIAL RIDDLE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PEMANTULAN CAHAYA PADA.

EKO WAHYU BUDI YANTO, OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 1 BLORA, SMP N 2 BLORA, SMP N 3 CEPU KABUPATEN.

RISCHA AGUSTINA, PERSEPSI GURU IPS TENTANG KONSEP DAN PENERAPAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KECAMATAN MEJOBO KABUPATEN.

PURNAMI TRI WAHYUNI, Efektivitas Metode Student Centered Learning yang Berbasis Fun Chemistry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pokok Bahasan.

DESI DWI PURNAMASARI, Variasi Menutup Pelajaran Bahasa Jawa Kelas XI SMA Negeri Se- Kabupaten Banjarnegara.

ULFI DWI PRASETYANI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW)

ESTI RAHAYU, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

NOFI AJI ASTUTI, Implementasi Behavioristik Dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi SMP Negeri 1 Taman Kabupaten Pemalang.

HANIK ROSYIDAH, PENGEMBANGAN MATERI AJAR PADA POKOK BAHASAN MENGANALISIS PENGARUH BARAT DAN PERUBAHAN EKONOMI DEMOGRAFI DAN KEHIDUPAN SOSIAL.

INTAN NOVITA SARI, Komparasi Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Hidrosfer Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi dan Student Team Achievement.

DESY RIKHA SETYANTY, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BANGUN RUANG DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP DAN PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR.

SETYANTO ARI NUGROHO, SURVEI PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI SD SE KECAMATAN SUMBER KABUPATEN REMBANG TAHUN.

IKA PRIANTINA, EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI SMA INSTITUT INDONESIA SEMARANG.

ADAM NUR SYARIF HIDAYAT, PENGARUH KETERAMPILAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 SEMARANG PADA MATERI POKOK KUBUS.

Transcript presentasi:

DYAH PREGIWATI, KORELASI ANTARA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN UAN DI SMP NEGERI 3 UNGARAN

Identitas Mahasiswa - NAMA : DYAH PREGIWATI - NIM : PRODI : Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik (Pendidikan Seni Tari) - JURUSAN : Seni Drama, Tari, dan Musik - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - s_aku_ra pada domain plasa.com - PEMBIMBING 1 : Dr. Wahyu Lestari, M.Pd. - PEMBIMBING 2 : Dra. Eny Kusumastuti, M.Pd. - TGL UJIAN :

Judul KORELASI ANTARA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN UAN DI SMP NEGERI 3 UNGARAN

Abstrak Pembelajaran Seni Budaya terdiri dari Seni Tari, Seni Musik, Seni Rupa dan Seni Teater yang masing-masing memiliki manfaat bagi perkembangan peserta didik dalam aspek kognitif, afektif dan psikomotorik yang berkaitan dengan pembelajaran pada mata pelajaran UAN (Matematika, IPA, Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris). Permasalahan yang diteliti yaitu adakah korelasi antara pembelajaran Seni Budaya terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran UAN di SMP Negeri 3 Ungaran. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui korelasi antara pembelajaran Seni Budaya terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran UAN di SMP Negeri 3 Ungaran serta mengetahui penerapan pembelajaran Seni Budaya yang berpengaruh pada mata pelajaran UAN. Metode yang digunakan adalah kuantitatif. Selain data berupa angka, dalam penelitian juga ada data berupa informasi kualitatif sebagai penjelasan atas hasil penelitian. Populasi dalam penelitian adalah siswa SMP Negeri 3 Ungaran. Pengambilan sampel penelitian ini dilakukan dengan cara purposive sample sebanyak 32 responden. Hasil perhitungan koefien korelasi (rxy) antara pembelajaran Seni Budaya dengan prestasi belajar Matematika sebesar 0,438 > r tabel, harga t = 2,670 > t tabel, maka terdapat hubungan yang signifikan antara Seni Budaya dengan Matematika dengan besar pengaruh 55,65%. Hasil perhitungan rxy antara Seni Budaya dengan IPA sebesar 0,362 > r table, harga t = 2,126 > t tabel, maka terdapat hubungan yang signifikan antara Seni Budaya dengan IPA dengan besar pengaruh 50,91%. Hasil perhitungan rxy antara Seni Budaya dengan Bahasa Indonesia sebesar 0,357 > r tabel, harga t = 2,093 > t table, maka terdapat hubungan yang signifikan antara Seni Budaya dengan Bahasa Indonesia dengan besar pengaruh 50,56%. Hasil perhitungan rxy antara Seni Budaya dengan Bahasa Inggris sebesar 0,421 > r tabel, harga t = 2,541 > t tabel, maka terdapat hubungan yang signifikan antara Seni Budaya dengan Bahasa Inggris dengan besar pengaruh 54,67%. Kesimpulan penelitian yaitu ada hubungan yang signifikan antara pembelajaran Seni Budaya terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran UAN di SMP Negeri 3 Ungaran. Faktor pendukung proses pembelajaran Seni Budaya yaitu kreativitas guru dalam pemberian materi, pemilihan materi yang menarik, pemberian apresiasi melalui contoh konkrit. Faktor penghambat yaitu waktu pembelajaran, penguasaan guru terhadap materi Seni rupa. Saran yang dapat diberikan pada penelitian adalah kepada sekolah yaitu untuk mengadakan kembali kegiatan ekstrakurikuler Seni Budaya yang terhenti.

Kata Kunci Pembelajaran Seni Budaya dan Prestasi Belajar UAN.

Referensi Aisyah, N Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Submata Pelajaran Seni Rupa di SMP N 10 Semarang. Skripsi Sarjana Pendidikan Universitas Negeri Semarang. (tidak dipublikasikan) Arikunto, S Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Azwar, S Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Baharuddin dan E.N. Wahyuni Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Ar. Ruzz Media Group. Dewobroto, B.T Gaya Lukisan Anak-anak Sebagai Acuan Penciptaan Karya Seni Lukis. SURYA SENI Jurnal Penciptaan dan Pengkajian Seni, 1/2: 20. Dimyati dan Mudjiono Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Furchan, A Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Hamalik, O Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Hartono Kemampuan Guru SD/MI dalam Menterjemahkan Mata Pelajaran (SBK) Seni budaya dan Kerajinan. Harmonia Jurnal Pengetahuan dan Pemikiran Seni, 8/2: Hartono Pembelajaran Tari di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Plantungan Kabupaten Kendal. Harmonia Jurnal Pengetahuan dan Pemikiran Seni, 9/1: Indarto, D Peningkatan Keterampilan Bermain Drama denagn Teknik Bergilir Peran Pada Siswa Kelas V SD N egeri Harjosari Lor 04 Kabupaten Tegal Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi Sarjana Pendidikan Universitas Negeri Semarang. (tidak dipublikasikan) Kamsidjo, B. U Pendidikan Seni Rupa Berbasis Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan Pendekatan Ekspresi Bebas. Imajinasi Jurnal Seni, 2/8:150. Kussudiardjo, B Tentang Tari. Yogyakarta: CV. Nur Cahaya. Lestari, W Proses Sosialisasi, Enkulturasi dan Internalisasi dalam pengajaran Seni Tari Pada Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Negeri di Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Tesis Magister Pendidikan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Yogyakarta. (tidak dipublikasikan) Moeliono, A. M Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Nugroho, Y. E Drama Jawa. Semarang: UNNES. Pramono, I. A Penggunaan Metode Drill pada Pembelajaran Tari Siswa SMP N 5 Banjarnegara. Skripsi Sarjana Pendidikan Universitas Negeri Semarang. (tidak dipublikasikan) Prasetyo, P. A Hubungan antara Keterampilan Musik dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa SD. Skripsi Sarjana Pendidikan Universitas Negeri Semarang. (tidak dipublikasikan) Purwanto Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Putrayasa Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Inkuiri. (diakses tanggal 4 Agustus 2010). Rahayu, S Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Seni Budaya pada Aspek Apresiasi di SMP N 5 Ungaran. Skripsi Sarjana Pendidikan Universitas Negeri Semarang. (tidak dipublikasikan). Rhea Pengertian Seni Musik. (diakses tanggal 22 Agustus 2010). Rusliana, I Pendidikan Seni Tari untuk SMTA. Bandung: Angkasa. Sekolah Dasar Matematika. (diakses tanggal 21 Agustus 2010). Setiawan, D. H Pembelajaran Apresiasi Seni Rupa di SD Negeri II Mojorebo Wirosari Grobogan. Skripsi Sarjana Pendidikan Universitas Negeri Semarang. (tidak dipublikasikan) Setyowati, R Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Maematika Pokok Bahasan Lingkaran dengan Metode Pembelajaran Inquiry pada Siswa kelas VIII SMP N 1 Ungaran Tahun Pelajaran 2006/2007. Skripsi Sarjana Pendidikan Universitas Negeri Semarang. (tidak dipublikasikan) Slameto Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. _____ Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sulasmono, P Korelasi Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Pendidikan Seni Musik Siswa SMP N 2 Kecamatan Kayen Kabupaten Pati. Skripsi Sarjana Pendidikan Universitas Negeri Semarang. (tidak dipublikasikan) Sumaryanto, T Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan Seni. Semarang: Unnes Press. Suratmi Metode Pembelajaran Seni Tari di Sekolah Menengah Pertama 1 Boyolali. Skripsi Sarjana Pendidikan Universitas Negeri Semarang. (tidak dipublikasikan) Syah, M Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Tedjo Karakteristik Mata Pelajaran Bahasa Inggris. (diakses tanggal 9 Agustus 2010). Tim Abdi Guru Seni Budaya untuk SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga. Umnia, Y. H Pengaruh Bakat Musik Terhadap Hasil Belajar Sains pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 24 Semarang. Skripsi Sarjana Pendidikan Universitas Negeri Semarang. (tidak dipublikasikan) Uno, H. B Perencaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Utina, U. T Pembelajaran Tari Berkonteks Tematik Berdasarkan Kurikulum Berbasis Kompetensi di TK Pembina Singorojo Kabupaten Kendal. Harmonia Jurnal Pengetahuan dan Pemikiran Seni, 9/1: Widiyanti, A Pembelajaran Seni Rupa dalam Konteks Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di SMP se-Kecamatan Ambarawa Kabupaten Semarang. Skripsi Sarjana Pendidikan Universitas Negeri Semarang. (tidak dipublikasikan). Yamin, M Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Ciputat: Gaung Persada Press.

Terima Kasih