Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Pemilihan dan Pembangunan Lokasi Strategis Sesi 3: Perangkat Kunci bagi Perencanaan.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Template Rencana Strategis
Advertisements

TURUNAN/ DIFERENSIAL.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Konstruksi Sesi 3: Praktik-praktik Pengelolaan Konstruksi Berkelanjutan PANDUAN.
Pengantar Dalam beberapa hal, penerapan BTL masih mengalami masalah; Forum MGMP perlu diberdayakan untuk mengatasi masalah tersebut; Kegiatan identifikasi.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Desain Proyek, Monitoring dan Evaluasi Sesi 2: Monitoring & Strategi Proyek Lingkungan.
PANDUAN HIJAU UNTUK Konstruksi Sesi 1: Sambutan, Pendahuluan; Konsep dan Prinsip Konstruksi yang Berkelanjutan Pemulihan dan Rekonstruksi Hijau: Panduan.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Desain Proyek, Pemantauan dan Evaluasi Sesi 1: Pendahuluan, Proyek Anda dan Lingkungan.
Jam Topik Pembicara/Lembaga 12:30 – Pendaftaran Peserta
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid 1 Pengurangan Risiko Bencana Sesi 3: Pengurangan Risiko Berbasis Ekosistem, Iklim.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Pemilihan dan Pembangunan Lokasi Strategis Sesi 2: Proses Perencanaan Lokasi PANDUAN.
MENGEMBANGKAN STRATEGI PEMBELAJARAN
Penalaran, Asumsi, Konteks dan Peta Berpikir
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Air dan Sanitasi Sesi 1: Pengantar Air dan Sanitasi Berkelanjutan Pemulihan dan.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid ORGANISASI PELAKSANA Sesi 3 : Menetapkan Tujuan HIJAU UNTUK PANDUAN __________.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Konstruksi Sesi 2: Dasar-dasar Desain Konstruksi Berkelanjutan PANDUAN HIJAU UNTUK.
Pembelajaran Manajemen Kinerja
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid 1 Pengurangan Risiko Bencana Sesi 1: Pengantar; Pengurangan Risiko Bencana (DRR)
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Desain Proyek, Monitoring dan Evaluasi Sesi 2: Monitoring & Strategi Proyek Lingkungan.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Bahan-bahan dan Rantai Suplai Sesi 3: Opsi Pengadaan dan Lingkungan Pemulihan.
Proposal ? Penawaran tertulis… …Rencana yang untuk diwujudkan…
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid ORGANISASI PELAKSANA SesI 2: Analisis Awal dan Penentuan Standar Pembanding Pemulihan.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Perancangan Proyek, Monitoring dan Evaluasi Sesi 4: Memonitor Berbagai Indikator.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Perangkat dan Teknik Analisis Dampak Lingkungan Sesi 1: Pendahuluan dan Gambaran.
Pemilihan dan Pengembangan Lokasi Strategis
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Mata Pencaharian Sesi 2 dan 3.1: Pemulihan Ekosistem dan Mata Pencaharian Panduan.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Air dan Sanitasi (WatSan) Sesi 4: Analisis Studi Kasus Panduan Hijau untuk Pemulihan.
Evaluasi Tempat Kerjamenggunakan Pendekatan Six Sigma
JUDUL PENELITIAN A. PENDAHULUAN 1. Latar belakang Masalah 2
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Sebuah Pengantar: Berbagai Peluang untuk Pemulihan dan Rekonstruksi Hijau Panduan.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Bahan-bahan dan Rantai Suplai Sesi 4: Memadukan Semuanya & Penerapan Pemulihan.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid LEMBAGA PELAKSANA Sesi 5: Tindakan dan Hubungan Masyarakat HIJAU UNTUK PANDUAN.
Biodata Narasumber 2 Oleh: TIM LPPKS Ruang Lingkup Dan Waktu Kegiatan Belajar 1: Perencanaan dan Penerimaan Peserta Didik Baru – Penugasan 1 (10 menit)
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid PANDUAN HIJAU UNTUK ORGANISASI PELAKSANA Sesi 1: Perkenalan dan Gambaran Singkat.
13 Agustus 2004 Sugito Wonodirekso 1 Kiat presentasi Sugito Wonodirekso.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Konstruksi Sesi 4: Praktik Konstruksi Berkelanjutan: Latihan Sintesis Pemulihan.
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (Mata Pelajaran Program Keahlian SMK)
Modul 3: Tanggapan Cepat
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Bahan-bahan dan Rantai Suplai Sesi 2: Bahan Bangunan dan Lingkungan Pemulihan.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Perancangan Proyek, Monitoring dan Evaluasi Sesi 3: Indikator Lingkungan SMART.
DI SUSUN OLEH: ENI SUSILOWATI ( )
SILABUS KOMUNIKASI BISNIS
Matakuliah Pembelajaran IPA MI
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Pemilihan dan Pembangunan Lokasi Strategis Sesi 4: Tantangan dan Solusi, Kesimpulan.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Perangkat dan Teknik Analisis Dampak Lingkungan Sesi 4: Simpulan Lokakarya PANDUAN.
HANDOUT 7 PELINGKUPAN.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
Konsep Pendekatan Sistem dalam Desain Instruksional
AUSTRALIA INDONESIA PARTNERSHIP FOR EMERGING INFECTIOUS DISEASES KEMENTERIAN PERTANIAN DIREKTORAT JENDERAL PETERNAKAN DAN KESEHATAN HEWAN DIREKTORAT KESEHATAN.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid 1 Pengurangan Risiko Bencana Sesi 4: DRR Berbasis Ekosistem, Rangkuman, Evaluasi.
Matakuliah Pembelajaran IPA MI
Program kreatifitas mahasiswa
BAB III KELOMPOK PROSES MANAJEMEN PROYEK
Proposal ? Penawaran tertulis… …Rencana yang bisa direalisasikan…
Menyusun Proposal PENELITIAN TINDAKAN KELAS (Classroom Action Research) Oleh: Drs. Khaerudin, M.Pd.
Peningkatan Mutu Pembelajaran melalui Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)
PriNciples That Guide Practice
PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH DASAR
UNIT 3: MELAYANI PERBEDAAN INDIVIDU DALAM PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN KISI - KISI
BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
PTK KELOMPOK 3 6F PGSD Nama kelompok: Marisa Ulfa R ( )
PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
INSPIRASI PEMBELAJARAN MELALUI TAYANGAN VIDEO
Pelaporan Hasil Audit Proyek Modernisasi Pengadaan
PROSES MANAJEMEN BENCANA
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Transcript presentasi:

Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Pemilihan dan Pembangunan Lokasi Strategis Sesi 3: Perangkat Kunci bagi Perencanaan Lokasi dan Latihan PANDUAN HIJAU UNTUK Pemulihan dan Rekonstruksi Hijau: Panduan Pelatihan untuk Bantuan Kemanusiaan

2 Perangkat Kunci dan Pedoman bagi Perencanaan dan Pengembangan Lokasi Pasca Bencana yang Berkelanjutan Di sesi ini, kita akan:  mengenali berbagai perangkat kunci yang dapat digunakan pada perencanaan dan pembangunan lokasi yang berkelanjutan  mempraktikkan penggunaan Pedoman Pemilihan dan Pembangunan Lokasi Pasca Bencana yang Berkelanjutan Ada pertanyaan? Mod 4 Ses 3

3 Latihan: Menemukan Perangkat Kunci  Diskusikan secara terbuka dalam kelompok Anda mengenai gagasan-gagasan tentang perangkat kunci (dokumen, sumber informasi) yang dapat Anda gunakan untuk mengembangkan proses pemilihan atau pembangunan lokasi yang berkelanjutan dari segi lingkungan.  Tuliskanlah hasil-hasilnya pada papan flip chart. (Petunjuk: kembalilah ke acara sebelum makan siang) Anda memiliki waktu 10 menit untuk menyelesaikan latihan dan menuliskan hasil-hasilnya. Mod 4 Ses 3

4 Fokus Pada Detail: Pedoman Pemilihan dan Pembangunan Lokasi Pasca Bencana secara Berkelanjutan  Dikembangkan guna membantu dalam mengidentiifikasi pertimbangan lingkungan yang ada dalam pemilihan dan pembangunan lokasi  Meliputi berbagai konsep pembangunan berkelanjutan, serta pemilihan dan pembangunan lokasi  Harus digunakan bersama dengan perangkat analisis dan perencanaan lain, dan dengan berkonsultasi kepada para penduduk penerima bantuan  Setiap unsur teknis Pedoman terdiri dari daftar pengecekan singkat tentang isu-isu kunci yang hendak dibahas. Mod 4 Ses 3

5 Rincian Praktis Lihat Bagian 4 dalam Diktat: Pedoman untuk Pemilihan dan Pembangunan Lokasi Pasca Bencana secara Berkelanjutan, yang terdiri dari dua bagian:  Prinsip-prinsip Dasar  Pertimbangan Pemilihan dan Perancangan Lokasi Masing-masing mencakup sekian banyak isu dan tindakan yang harus dipertimbangkan guna mendukung pemilihan atau pembangunan lokasi yang berkelanjutan. Dapat ditambahkan unsur-unsur baru ke dalam daftar pengecekan jika dibutuhkan. Mod 4 Ses 3

6 Prinsip Dasar Bahaslah 5 prinsip terpenting yang merupakan dasar bagi pemilihan dan pembangunan lokasi.  Kenali konteksnya  Sikapi berbagai ekosistem yang ada sebagai hal yang saling tergantung dan saling terhubung satu sama lain.  Memperbaiki keanekaragaman hayati dan bentang alam yang sudah ada.  Pemanfaatan kembali wilayah-wilayah yang terkena gangguan  Fokus pada pemulihan  Apa sajakah cara lain untuk meningkatkan keberlanjutan lingkungan suatu lokasi? Mod 4 Ses 3

7 Latihan Pemilihan dan Pembangunan Lokasi Dalam latihan ini kita akan :  Memperagakan penerapan Pedoman Pemilihan dan Pembangunan Lokasi Pasca Bencana yang Berkelanjutan Latihan ini akan berlangsung selama 75 menit, disusul rehat dan 30 menit presentasi kelompok. Mod 4 Ses 3

8 Petunjuk Latihan  Bagilah menjadi tiga kelompok.  Anda akan diberi serangkaian dokumen tentang satu lokasi shelter perlindungan yang baru. Lihat materi Diktat dan Rekonstruksi Pasca Bencana Topan Xoni.  Setiap kelompok akan menyelesaikan sepertiga daftar pengecekan Pertimbangan Pemilihan dan Perancangan Lokasi serta menyebutkan tindakan yang dapat diambil untuk menyikapi isu-isu yang belum terselesaikan.  Kelompok 1:  Kelompok 2:  Kelompok 3:  “Masalah-masalah yang belum terselesaikan” berarti item-item dalam daftar pengecekan yang belum dicentang, yakni: belum diselesaikan.  Setiap kelompok akan mempresentasikan hasil-hasil penilaian dan usulan solusi mereka dalam waktu 5 menit, di papan flip chart.  Anda memiliki waktu 75 menit. Mod 4 Ses 3

9 Proses Latihan: Langkah 1: Pelajarilah informasi yang telah tersedia (Program Rekonstruksi Pasca Bencana Topan Xoni) Langkah 2: Pelajari daftar pengecekan Pertimbangan- pertimbangan dalam Pemilihan dan Perancangan Lokasi berdasarkan informasi yang diberikan dan periksalah semua isu-isu yang diselesaikan. Langkah 3: Sebutkan dan buatlah prioritas untuk sekurangnya 5 pertimbangan lingkungan yang terpenting dan relevan bagi usulan yang perlu diselesaikan. Langkah 4: Identifikasilah, apa saja tindak lanjut yang bisa diambil untuk menyikapi isu-isu prioritas dan pertimbangan lingkungan. Mod 4 Ses 3

10 Format Keluaran Tampilan Papan Presentasi adalah seperti ini: Isu yang Tidak DiselesaikanTindakan Lebih Lanjut yang Dibutuhkan Dampak lokasi terhadap kehidupan satwa liar Membuat peta interaksi satwa liar dengan manusia Mengidentifikasi perubahan-perubahan terhadap rencana lokasi untuk mengakomodasi satwa liar Mod 4 Ses 3

11 Rehat

12 Pertanyaan Presentasi 1.Apakah checklist sudah menemukan adanya isu- isu yang belum terselesaikan? 2.Apakah solusi praktis terhadap masalah tersebut sudah diketahui? 3.Bagaimana cara Anda memperbaiki Panduan dan daftar pengecekan tersebut? Mod 4 Ses 3