“nama mata kuliah” “nama dosen pengampu” “nama prodi dan fakultas” Universitas Negeri Semarang 1.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Advertisements

PROFIL DIRI PT.
Teknik Pengembangan Instrumen Penilaian Diri
Oleh: Nurrahman. Buku ajar  manual untuk pengajaran dalam suatu cabang ilmu  Diproduksi sesuai dengan keperluan lembaga pendidikan  bentuk cetakan.
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
EVALUASI PEMBELAJARAN
SILABI MATA KULIAH NAMA MATA KULIAH : HUKUM LINGKUNGAN JUMLAH SKS : 3
Presentasi Sesi I.
Penyiapan bahan Presentasi
Registrasi ke AULA Airlangga University e-Learning Application LP3UA Surabaya, Selasa 20 Oktober 2009.
FORMAT PENYUSUNAN KERANGKA KURIKULUM PERGURUAN TINGGI.
PENGEMBANGAN RPS DAN SAP
PEMBELAJARAN TUNTAS (Mastery Learning).
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (Mata Pelajaran Program Keahlian SMK)
Ngadino Y PPSP - LPP - UNS
CAPAIAN INDIKATOR KINERJA UNDIP TAHUN 2014 Fakultas/Program Pascasarjana/Lembaga …
Rencana Pembelajaran Pengantar Ilmu Kesehatan Masyarakat
Pembelajaran bahasa Indonesia
MANAJEMEN DESAIN Desain Produk Industri Universitas Pembangunan Jaya
SETYANI WIDIASTRI, Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Pokok Bahasan Mengelola Kartu Utang.
HENI AGUS PURWANTI, Efektivitas Metode Problem Solving dengan Pendekatan Deduktif dan Induktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan.
MUSTARIYADI, PERSEPSI DUNIA INDUSTRI TERHADAP KEMAMPUAN SISWA RUMPUN BANGUNAN SMK NEGERI 5 SEMARANG DALAM PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTIM GANDA.
KEBIJAKAN SPMI, MANUAL SPMI DAN STANDAR AKADEMIK DI BIDANG PEMBELAJARAN (Standar Perencanaan Proses Pembelajaran/PP, Standar Penilaian Hasil PP, Standar.
HIDAYAH HIDZYAM DINIY, Pengaruh Penggunaan Media Sirkuit Cerdik Berbasis Chemo- Edutainment Dalam Pembelajaran Kimia Materi Larutan Asam Basa.
MOHAMMAD TALKHIS, PENGARUH ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN YANG PERNAH DIIKUTI TERHADAP PROFESIONALISME GURU JURUSAN TEKNIK BANGUNAN.
MEKANISME PENGAJARAN MIKRO
Mata kuliah Matematika 3
SURVEY TENTANG PENULISAN DAN UJIAN SKRIPSI/KOMPREHENSIF
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
NUR PRATOMO ADI BINTORO, Upaya Guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menanamkan Nilai-nilai Anti Korupsi di SMA Negeri 3 Demak.
KONSEP DASAR PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Pengantar Perkuliahan Teori Komunikasi
SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
INTI ARI, Distribusi Ranah Kognitif dalam Langkah-langkah Pembelajaran pada RPP Bahasa Jawa VII di SMP Islam Ngadirejo Kabupaten Temanggung.
Pengembangan Indikator
SOKHIDIN, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIK PADA KELAS II SDN MARGASARI 06.
SRI HARYATI, UPAYA PENGEMBANGAN KOMPETENSI PEGAWAI PADA BADAN KESATUAN BANGSA, POLITIK DAN PERLINDUNGAN MASYARAKAT KOTA SEMARANG.
DWI ERMAWATI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DI.
INDRI JATININGTYAS, Kesesuaian Evaluasi Dengan Indikator dalam RPP pada Aspek Menyimak Mata Pelajaran Bahasa Jawa di SMK N 1 Sale Tahun Ajaran.
ALI SUBKHI, Peningkatan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif dengan Menggunakan Alat Peraga Sistem Pengapian Konvensional pada Mahasiswa D3 Teknik.
YUNI INDRIASARI, UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR SEJARAH MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN METODE PEMBELAJARAN BILLBOARD.
YENI AGUNG LESTARI, Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Bahasan Hukum Newton Untuk Meningkatkan Ketrampilan Proses dan.
Belajar power point 1.Memulai dengan power point 2.Slide Editor 3Menyisipkan.
MATA KULIAH kEWIRAUSAHAAN
MATA KULIAH EKOLOGI/PENGETAHUAN LINGKUNGAN
UNIVERSITAS ESA UNGGUL
LILIS ANDRIYANI, PERBEDAAN HASIL PEMBELAJARAN GEOGRAFI MELALUI PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DENGAN POWER POINT DIKELAS X SMA NEGERI.
MUHAMMAD ZAIM, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYAMPAIKAN LAPORAN PERJALANAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS VIII D.
PRAKTIKUM PAU-PPAI-UT.
MATA KULIAH teknik penulisan & Presentasi
SETYANA LASPAR VIANTI, Kesesuaian Antara Pengembangan Indikator Dan Kompetensi Dasar Dalam Silabus KTSP Aspek Membaca Di SMP Negeri 3 Batang.
Universitas Negeri Semarang
SULIYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA POWER POINT GAMBAR DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA KELAS VII-A SMP NEGERI 5.
MATA KULIAH FISIKA LINGKUNGAN
HARTOMO ADHI NUGROHO, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DENGAN MEDIA COMPACT DISC (CD) PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN.
YULI ADHANINGTYAS, Perencanaan Pembangunan Gedung Kuliah Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang.
ARUM FAJAR VEBRIANINGTYAS, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR MATA KULIAH KONSTRUKSI BANGUNAN I PROGRAM STUDI PTB S1 JURUSAN.
MUZAYANAH, PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN SISWA DALAM HASIL BELAJAR YANG MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKA TEKI SILANG DENGAN YANG TIDAK MENGGUNAKAN.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS V SDN SUMOGAWE 04 KECAMATAN GETASAN KABUPATEN.
PENDEKATAN SISTEM DALAM PEMBELAJARAN
MUHAMMAD ULIL ABSHAR, Penerapan Model Siklus Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Ambarawa Sub Pokok Bahasan Pemantulan Cahaya Untuk Meningkatkan.
JOHNY HARNOTO EGY, Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Power Point untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Kompetensi Sistem Rem di SMK 1.
Universitas Negeri Semarang
Rancangan Usaha Agribisnis
Pengantar Ilmu Pendidikan
Pengembangan Indikator
2017 WORLD CLASS UNIVERSITY SUMMER SCHOOL PROGRAM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH / BLOK BERDASARKAN
Transcript presentasi:

“nama mata kuliah” “nama dosen pengampu” “nama prodi dan fakultas” Universitas Negeri Semarang 1

IDENTITAS MATA KULIAH 1.NAMA MATA KULIAH : ……………………………………… 2. CAPAIAN KOMPETENSI …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 2. INDIKATOR CAPAIAN KOMPETENSI a. Aspek Kognitif …………………………………..………… b. Aspek Psikomotorik ……………………………………... c. Aspek Afektif ………………………...………… TUJUAN PEMBELAJARAN a. ………………………………………………………………. b. ……………………………………………………………….

DAFTAR MATERI PERTEMUANMATERI POKOKSUMBER

………………………… ………………………… ………………………… MATERI 1

“nama materi”

…………………………… …………………………… ……………… MATERI 2

“nama materi”

MATERI 3 …………………………… …………………………… ……………………………

“nama materi”

MATERI 4 …………………………… …………………………… ……………………………

“nama materi”

MATERI 5 …………………………… …………………………… ……………………………

“nama materi”

MATERI 6 …………………………… …………………………… ……………………………

“nama materi”

MATERI 7 …………………………… …………………………… ……………………………

“nama materi”

MATERI 8 …………………………… …………………………… ……………………………

“nama materi”

“Ketentuan Power Point” 1.Template ini adalah standar minimal yang dapat digunakan dosen dalam mengembangkan bahan ajar, dimana dosen dapat membuat desain gambar atau layout yang lebih baik. 2. Penggunaan gambar yang bercerita tentang pesan-pesan bijak disarankan sebagai sarana penyampaian nilai-nilai baik dan nilai-nilai karakter. 3.Penggunaan power point sebagai media bahan ajar adalah standar minimal yang bisa digunakan oleh mahasiswa sebagai sumber belajar, dan disarankan bisa menyusun hand out atau media bahan ajar yang lebih lengkap. 4.Slide diatas hanya sekadar contoh dan dapat dilanjutkan sampai dengan materi yang terakhir