STIMULASI TUMBUH KEMBANG BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAH dr.Eva Chundrayetti SpA(K) Bag IKA RS.Dr.M.Djamil / FK UNAND Padang UK TUMBUH KEMBANG IDAI SUMBAR

KEBUTUHAN DASAR UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN DAN KREATIVITAS I.FISIS-BIOLOGIS : NUTRISI,imunisasi,kebersihan badan, lingkungan,pengobatan,olah raga dan bermain II.KASIH SAYANG : MENCIPTAKAN RASA AMAN dan nyaman, dilindungi diperhatikan(minat,keinginan,pendapat), dibantu, didorong,dihargai, penuh kegembiraan,koreksi (bukan ancaman / hukuman  pola asuh demokratik

III.STIMULASI SENSORIK, MOTORIK, EMOSI-SOSIAL, BICARA, KOGNITIF, MANDIRI, KREATIFITAS, KEPEMIMPINAN, MORAL Sudah dimulai sejak dalam kandungan 6 bulan  untuk meransang hubungan antar sel-sel otak (sinaps) krn milyaransel otak dibentuk sejak kehamilan 6 bulan ttp belum ada hubungan antar sel (sinaps)

STIMULASI DINI, untuk merangsang : OTAK KIRI - KONVERGEN (Menyempit,menajam) - Logiko-matematika,rasional - Tata-bahasa,membaca,menulis OTAK KANAN - DIVERGEN (melebar,meluas) -Imajinasi,kreativitas,seni,musik,nyanyi -Sosio-emosional,kerjasama, -kepemimpinan -Moral-spiritual KECERDASAN MULTIPEL:  KERJASAMA OTAK KANAN +KIRI

Bila ada rangsangan  terbentuk hubungan Sering DIRANGSANG  makin kuat hubungannya Rangsangan banyak variasinya  makin kompleks/ luas  merangsang otak kiri + kanan  MULTIPLE INTELIGEN  KECERDASAN LEBIH LUAS DAN TINGGI

KECERDASAN MULTIPEL (MAJEMUK) 1. Verbal-linguistic; merangkai kalimat, bercerita 2. Logical-mathematical; pemecahan masalah 3. Visual – spatial : berpikir 3 dimensi, streometris 4. Bodily-kinesthetic; gerak,tari,olah raga 5. Musical ; nada,irama, lagu,musik 6. Intrapersonal;memahami &kontrol diri sendiri 7. Interpersonal; memahami dan menyesuaikan dengan orang lain 8. Naturalis : menikmati dan memanfaati alam 9. Moral-spiritual; etika, moral,budi pekerti, rohani, agama

MENGEMBANGKAN KECERDASAN: 1. VERBAL LINGUISTIC Sering diajak bercakap – cakap Baca cerita berulang – ulang Rangsang menceritakan kembali Jangan dipotong cerita anak Menyanyikan lagu Membahas isi syair lagu

2.LOGIC - MATHEMATICAL Mengelompokkan benda –benda, mainan Menyusun,merangkai, menghitung mainan Bermain angka, halma,congkak Bermain sempoa,kartu,catur Bermain tebak2an,puzzle Bermain monopoli, komputer Mengerjakan tugas-tugas matematika

3. VISUAL - SPATIAL MENGAMATI FOTO, GAMBAR Merangkai, membongkar lego Mengunting, melipat, mengambar Bermain rumah –rumahan,puzzle, halma Bermain komputer

4. KETRAMPILAN GERAK TUBUH (BODILY – KINESTHETIC ) Berdiri satu kaki, jongkok,membungkuk Berjalan diatas satu garis Berlari, melompat,melempar, menangkap Senam, menari,olah raga

5. KECERDASAN MUSIKAL Mendengarkan musik, lagu yang bervariasi Menyanyikan lagu Mengikuti irama dan nada Memainkanalat musik

6. KECERDASAN EMOSI INTER-PERSONAL Bermain dengan anak yang lebih muda & tua Saling berbagi kue,makanan,mainan Mengalah, meminjamkan mainan Bekerjasama membuat sesuatu Permainan yang mengendalikan diri Mengenal berbagai suku, budaya, Agama

7.KECERDASAN INTRA-PERSONAL Menceritakan perasaan Menceritakan keinginan, cita-cita Menceritakan pengalaman Berkhayal, mengarang cerita

8. KECERDASAN NATURALIS Menanam biji hingga tumbuh Memelihara tanaman, hewan Berkebun Wisata ke hutan, gunung,sungai, pantai Mengamati langit,awan bulan,bintang Membahas kejadian –kejadian alam; hujan,angin,gempa, tsunami,siang-malam

9. KEMANDIRIAN & KREATIVITAS Sikap orang tua demokratik Mendorong keberanian untuk mengekspresikan diri Mendorong kemandiria untuk melakukan sesuatu & menghargai usaha yang telah dicapainya ASAL tidak membahayakan diri sendiri /orang lain Memberikan pujian untuk prestasi sekecil apapun Jangan menolak rasa keinginan tahu anak Merangsang mengamati,benda disekeliling kita Biarkan dia berkhayal,merenung dg cara masing2 Jangan mendikte,mencela,mengecam,dll

TEMPERAMEN ANAK Mudah diatur (40%)= easy child Teratur,ceria,gembira Mudah menyesuaikan diri Susah diatur (10%) = difficult child Tidak teratur,cendrung rewel, mudah marah,sedih, lambat menyesuaikan diri dengan lingkungan atau pengalaman baru Pendiam atau pemalu (15%) = slow to warm up  pendiam, aktifitas agak lambat,kadang – kadang mudah sedih, lambat menyesuaikan diri Campuran (35%) = Mixed

POLA PENGASUHAN (PARENTING STYLE) Otoritatif (Demokratik) - Penuh kasih sayang, kehangatan, kegembiraan, ciptakan rasa aman + nyaman dan dilindungi - Diberi contoh (bukan dipakasa) - Peka terhadap syarat anak (minat, keinginan, pendapat ) - Dibantu, didorong, dihargai - Dikoreksi (bukan ancaman / hukuman  Anak lebih percaya diri,mandiri,kreatif

OTORITER (DIKTATOR)  Anak kurang inisiatif,kreativitas & komunikasi Melarang,membatasi, tidak mendengar pendapat anak, sering menghukum  abuse PERMISIVE Serba boleh,kurang kendali diri / tanggung jawab TIDAK DIPEDULIKAN Ditelantarkan,kemampuan anak rendah

STIMULASI/RANGSANGAN/BERMAIN Tujuan : merangsang semua fungsi dan kemampuan anak agar berkembang optimal Yang dirangsang : kemampuan gerak kasar, gerak halus, bicara & bahasa, sosialisasi dan kemandirian Dilakukan oleh : ibu ayah, pengasuh, anggota keluarga lain, kelompok masyarakat

Cara : rangsang suara, musik, gerakan, perabaan, bicara, menyanyi, bermain, memecahkan masalah, mencoret, menggambar Kapan : setiap kali interaksi dengan anak memandikan, ganti baju, di jalan, bermain, di dalam mobil, nonton TV, sebelum tidur dll

Prinsip dasar stimulasi Rasa cinta dan kasih sayang Perilaku yang baik, anak suka meniru Stimulasi sesuai kelompok umur Cara menyenangkan, jangan terpaksa  bermain, bernyanyi, bervariasi Bertahap sesuai usia anak, terhadap 4 aspek perkembangan Gunakan alat bantu/ permainan sederhana dan aman Laki-laki = perempuan Anak diberi pujian/ hadiah atas keberhasilannya

Stimulasi (rangsang bermain) umur 0-3 bulan Ciptakan rasa nyaman, aman, senang Teluk, cium, gusel, ayun Senyum, tatap mata, ajak bicara, Tirukan ocehan dan mimik bayi Berbagai bunyi, suara, musik Gantung benda berwarna, berbunyi Meraih, meraba, pegang mainan, angkat kepala Gulingkan kanan-kiri, tengkurap-telentang

…stimulasi umur 3-6 bulan Peluk, cium, pandang mata, senyum, bicara, Mencari sumber suara, Bermain cilukba, melihat wajah di cermin Memeluk, mengayun Melihat, meraih, menendang mainan Mengamati benda kecil, benda bergerak Mengambil benda kecil Memegang dgn 2 tangan, makan sendiri Berguling-guling, duduk

…stimulasi umur 6-9 bulan Peluk, senyum, bicara, panggil namanya, Bersalaman, tepuk tangan, melambai ke orang lain Panggil : mama, papa Cilukba, melihat cermin Tunjuk dan sebutkan nama gambar Bacakan dongeng Pegang mainan dengan 2 tangan Masukan benda kecil ke dalam wadah Sembunyikan dan cari mainan Mainan yang mengapung di air Mencoret-coret, memukul-mukul Duduk, merangkak, berdiri berpegangan

…stimulasi umur 9-12 bulan  Peluk, senyum, bicara, panggil, ditanya  Cilukba, melambai pada orang lain  Tunjuk dan sebutkan nama gambar  Bicara pada boneka, menyanyi,  Masukkan benda ke wadah  Mainan yang mengapung di air  menyusun balok, menggambar  main alat dapur, minum dari gelas,  makan bersama  gelindingkan bola, berdiri, membungkuk,  berjalan berpegangan, naik tangga

…stimulasi umur bulan  Peluk, senyum, bicara, panggil, ditanya  Cilukba, melambai pada orang lain  Tunjuk dan sebutkan nama gambar  Masukkan benda ke dalam wadah  Menggambar, menyusun kubus, puzzle sederhana  main boneka, sendok, piring, gelas  berjalan tanpa berpegangan,  berjalan sambil tarik mainan, mundur, jinjit  panjat tangga, lempar-tangkap -tendang bola  lepas celana, makan sendiri  meniru perkerjaan di rumah tangga

…stimulasi umur bulan Berjalan mundur, jinjit, naik tangga Tangkap dan lempar bola Balok, puzzle, menggambar Bermain air, meniup, menendang bola Bercerita tentang gambar di buku Menyebutkan nama benda, menyanyi Main telpon-telponan, menyatakan keinginan Bermain dgn teman sebaya, petak umpet Merapikan mainan, membuka baju Makan bersama Merangkai manik besar

…stimulasi umur bulan Bicara, bertanya, bercerita, bernyanyi, Tanya jawab, main telpon-telponan Perintah sederhana, membantu pekerjaan Nonton TV sambil dijelaskan Melepas baju, rapikan mainan Makan bersama dengan sendok garpu Balok, puzzle, menggambar, membentuk lilin Buat rumah-rumahan, petak umpet Berjalan, berlari, melompat Berdiri satu kaki, naik turun tangga melempar, menangkap, menendang bola

…stimulasi umur bulan Sebutkan nama benda, sifat, guna benda Bacakan cerita, tanya jawab, Anak diminta bercerita pengalaman Menonton TV didampingi, menyanyi Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan Makan dengan sendok garpu Puzzle, balok, menggambar, menempel Mengelompokkan benda sejenis Mencocokan gambar dan benda Menghitung Melempar, menangkap, Berlari, melompat, memanjat, merayap

…stimulasi umur bulan Sebutkan nama benda, sifat, guna benda Bacakan cerita, tanya jawab, bercerita Menonton TV didampingi, menyanyi Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan Makan dengan sendok garpu, masak-masakan Menggunting, menempel, menjahit Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis Mengelompokkan benda sejenis Mencocokan gambar dan benda Menghitung, mengenal angka, huruf Melempar, menangkap, berlari, melompat Memanjat, merayap, main sepeda roda 3 Main lalu lintas, ular naga dengan teman

…stimulasi umur bulan Sebutkan nama benda, sifat, guna benda Bacakan buku, tanya jawab, bercerita Menonton TV didampingi, menyanyi Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan Makan dengan sendok garpu, masak-masakan Menggunting, menempel, menjahit Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis Mengelompokkan dan mencocokkan benda Mengingat, menghafal, menerti aturan Membandingkan besar kecil, banyak sedikit Menghitung, konsep satu dan setengah mengenal angka, huruf, simbol, musim Melempar, menangkap, berlari, melompat Memanjat, merayap, sepeda roda 3, ayunan bermain, makan dgn teman

…stimulasi umur bulan Mengenal nama, fungsi benda-benda Bacakan buku, tanya jawab, bercerita Menonton TV didampingi, menyanyi Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan Makan dengan sendok garpu, masak-masakan Menggunting, menempel, menjahit, Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis nama Mengingat, menghafal, mengerti aturan, urutan Membandingkan besar kecil, banyak sedikit Menghitung, konsep satu dan setengah mengenal angka, huruf, simbol, jam, hari, tanggal Melempar, menangkap, berlari, melompat Memanjat, merayap, sepeda roda 3, ayunan “berjualan”, “bertukang”, mengukur Mengenal uang, rambu lalu lintas