UKI HARES YULIANTI, 2101407024 ANALISIS PERBANDINGAN KUALITAS BUKU TEKS BSE BAHASA INDONESIA UNTUK SMP KELAS VII KARYA RATNA SUSANTI, ATIKAH ANINDYARINI-SRI.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

UKI SISKARANI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENANGGAPI SECARA LISAN KUTIPAN NOVEL REMAJA DENGAN TEKNIK ROTASI PENDAPAT KELOMPOK SISWA KELAS VIII B.

Advertisements

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

ZULIATI, BENTUK EKSPRESI MUSIKAL GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI 01 PATI.

DIDIK AGUNAWAN, Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.

GALIH WICAKSONO, Tindak Tutur Ekspresif pada Rubrik Gambang Suling di Majalah Jaya Baya.

ARIE KHARISMA LESTARI, PENINGKATAN KETEREMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS IV SDN 02 BANTARBOLANG KABUPATEN PEMALANG.

HARTANTO, TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.

ANIK SAFITRI, Kelayakan Aspek Bahasa Pada Teks Bahan Menyimak Dalam Buku Kulina Basa Jawa SMP Kelas VIII Terbitan Intan Pariwara 2009.

DIAN ASIH PRATIWI, Kelayakan Buku Teks Kulina Basa Jawa Kelas VIII Terbitan Intan Pariwara Dalam Penyajian Pembelajaran Materi Berbicara.

DEWI YUNITASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.

NOURMALIA KUSUMA WARDANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUNTING KARANGAN DENGAN METODE SOSIODRAMA JURNALISTIK PADA SISWA KELAS IX F SMPN 11 SEMARANG.

C.SRI HENDARSIH RAHAYUNINGTYAS, PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK DI SMA KRISTEN YSKI SEMARANG.

NOOR QOMARUDIN MALIK, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VII SMP 4 KUDUS DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DENGAN.

SUBANDI, Kesalahan Pemilihan Leksikon oleh Santri Pondok Pesantren Al Ashror Ditinjau dari Unggah-ungguh Basa dalam Bertindak Tutur.

IKA KUSUMANINGRUM, EFEKTIFITAS PEMBUATAN POLA LANGSUNG DIATAS BAHAN DAN DIATAS KERTAS PADA PEMBELAJARAN PEMBUATAN POLA CELANA PADA SISWA TATA.

LAILY HAYUNING TYAS, Analisis Kelayakan Penyajian Materi Kompetensi Berbicara Pada Buku Teks Basaku Basamu Basa Jawa dan Marsudi Basa lan Sastra.

MOH ROHMAD SOLEH, ANALISIS KESALALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 DEMAK DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN LINEAR DENGAN DUA VARIABEL PADA SEMESTER.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

KHOLISOH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii a smpn 1 balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model.

PRABINGESTI ANGGARSIKA, Interferensi Leksikal Bahasa Indonesia Dalam Bahasa Jawa Pada Karangan Siswa Kelas VIII SMP Mardi Rahayu Ungaran Kabupaten.

YUNI UMARYATI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII E SMP N.

KHANNATUL FITRIYANI, ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL MATEMATIKA BENTUK URAIAN PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT.

EKA HERAWATI, STUDI PERBANDINGAN PEMBELAJARAN IPS GEOGRAFI PADA GURU IPS SMP NEGERI DENGAN GURU IPS SMP SWASTA DI KOTA TEGAL TAHUN AJARAN 2008/2009.

KUNAYAH, KESESUAIAN MATERI BUKU IPA BIOLOGI KELAS VIII YANG DIGUNAKAN DI SMP/MTs KECAMATAN GODONG KABUPATEN GROBONGAN DENGAN KURIKULUM TINGKAT.

DWI HADI ABDUL AZIZ, Pameran Seni Rupa Sebagai Metode Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya dan Keterampilan Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas.

DEVI SUHITA, Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Huruf Jawa Dengan Metode Membaca Global Pada Siswa Kelas III SD Gunung Tumpeng 1 Kecamatan.

AVITA ISTARIHANA, KESIAPAN KONSELOR UNTUK MELAKSANAKAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SESUAI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI.

RADITYA HAPSARI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PENCAPAIAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

RIZQI IRFANI, Kemampuan Daya Tampung Sekolah Terhadap Kesempatan Bersekolah Masyarakat ( Studi Kasus Pada Satuan Pendidikan menengah Di Kabupaten.

HARY PRABOWO, SURVEI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMP/MTs SE- KECAMATAN KAJEN TAHUN 2009.

BHAYU BILLIANDRI, SURVEI KENDALA-KENDALA BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGARGOGONDO KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG.

WASTU BONDAN SUSANTIYATNO, Efektivitas Scrabble untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang.

WIDAYATI SUNARSASI, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas viii c smp negeri 9 tegal dalam pokok bahasan dalil phytagoras melalui model.

RINI WIDIASTUTI, upaya menumbuhkan semangat siswa kelas vii smpn 2 getasan kabupaten semarang tahun pelajaran 2006/2007 untuk mencapai tuntas.

LAZUARDI FAJAR NURRAKHMANSYAH, UPAYA MEWUJUDKAN NILAI-NILAI KEJUJURAN SISWA MELALUI KANTIN KEJUJURAN DI SMP NEGERI 7 SEMARANG.

NAILUL HUDA, Peningkatan Keterampilan Bermain Drama dengan Memanfaatkan Teknik Demonstrations-Performance dan Media VCD Bermain Drama Siswa.

SRI MUNAWAROH, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI PRINSIP DAN MOTIF EKONOMI.

NAFSUL MUTMAINAH, PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH.

ADHY DWI ROKHMAWAN, Perbedaan Hasil Belajar antara Tes Tertulis dengan Tes Lisan Pokok Bahasan Konstruksi Pondasi Dangkal pada Siswa Program.

MUKHAMAD KHAMDUN, PENERAPAN PERMAINAN BOLA TANGAN MODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA TANGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.

ADE GUNAWAN, Kemampuan Menggambar Proyeksi dalam Pembelajaran Merancang Karya Seni Terapan Siswa SMA Negeri 3 Semarang.

AGUS SUPRIYANTO, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL GEOGRAFI MATERI POKOK UNSUR SOSIAL WILAYAH INDONESIA.

SRI WAHYUNI, Implementasi Pendidikan Budi Pekerti yang diintegrasikan ke dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa Kelas VIII.

ELI ERNAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA.

NILAWATI, Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif Teks Bacaan dengan Metode GPIE dan Teknik Diskusi Kelompok Siswa Kelas VII SMP Negeri 2.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

SULISTYOWATI, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii f smp negeri 1 bojong kabupaten tegal melalui model pembelajaran cooperative.

ASTUTIK, Kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran Dengan Indikator (RPP) Pada Aspek Membaca Huruf Jawa Kelas VIII SMP Negeri Se- Kecamatan Batang.

DWI PURWANINGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT UNTUK MENEMUKAN IDE POKOK DENGAN TEKNIK SKIPPING POLA HORISONTAL SISWA KELAS X2 SMA.

ARI YULIANTI, Kesalahan Ejaan Dalam Buku Teks Bahasa Jawa DAMAR (Dlancang Gladhen lan Materi Ringkes) SMA Semester Genap Kelas XI Terbitan Pinus.

ADI KURNIAWAN FITRIANTO, Peningkatan Keterampilan Membaca Memindai Kamus melalui Model Timbal Balik dengan Pola Membaca Vertikal pada Siswa.

HARUM MEINA WIDIYARINI, PENGARUH BAHASA IBU DALAM PEMAHAMAN CERPEN BERBAHASA JAWA DAN BERBAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII SMP 40 SEMARANG.

DWI IKA SEPTYAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERAMAH KEAGAMAAN DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL KOMPONEN MASYARAKAT BELAJAR PADA SISWA KELAS.

DESI RINA SUSANTI, BIMBINGAN BELAJAR BAGI SISWA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DENGA METODE SAS PADA SISWA KELAS III SD NEGERI LEBDOSARI.

URIP PRIYATUN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA.

INDRI OKTAVIAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII D SMP.

INDRI JATININGTYAS, Kesesuaian Evaluasi Dengan Indikator dalam RPP pada Aspek Menyimak Mata Pelajaran Bahasa Jawa di SMK N 1 Sale Tahun Ajaran.

AWALIA FARAH DIBA LAILA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS X SMA N 4.

VITA IKA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT 200 KPM DENGAN STRATEGI MEMBACA FLEKSIBEL DAN TEKNIK KECEPATAN MEMBACA MINIMUM PADA SISWA.

DESI DWI PURNAMASARI, Variasi Menutup Pelajaran Bahasa Jawa Kelas XI SMA Negeri Se- Kabupaten Banjarnegara.

DESIANA DWI PRAMESTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PESAN SINGKAT (MEMO) MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN BERBASIS MULTIMEDIA.

HARDHINI INDRI HAPSARI, ANALISIS MATERI DAN PENYAJIAN BUKU AJAR MATEMATIKA KELAS VIII SMP DI KABUPATEN TEMANGGUNG.

AHMAD MUALIM FATA ZEN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD 03 KLAREYAN.

RANI MELINDA ADITAMA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MELALUI MEDIA AUDIO DENGAN TEKNIK LEARNING AND MAKING NOTE PADA SISWA KELAS VII.

NOVIA DWI TRANWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA ANGKA SISWA KELAS X SMA DIAN KARTIKA.

ANIK SHOLIKATUN, KUALITAS ISI BUKU TEKS BAHASA INDONESIA PASTI BISA PEMBELAJARAN TUNTAS KOMPETENSI BAHASA INDONESIA UNTUK SMP DAN MTS KELAS.

AGUS RIYANTO, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERPIKIR INDUKTIF SISWA KELAS VII B SMP ISLAM.

ANGGUN FIRDHIANA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI TEKNIK KATA KUNCI DENGAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VII G SMP NEGERI 1 PRINGAPUS.

YULIYANTO, Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar Karikatur melalui Teknik Pancingan Kata Kunci Siswa Kelas VIII F SMP Negeri.

ASEP PURWO YUDI UTOMO, Pengembangan Buku Panduan Menulis Laporan dengan Pendekatan Kontekstual bagi Siswa Kelas VIII SMP.

Transcript presentasi:

UKI HARES YULIANTI, ANALISIS PERBANDINGAN KUALITAS BUKU TEKS BSE BAHASA INDONESIA UNTUK SMP KELAS VII KARYA RATNA SUSANTI, ATIKAH ANINDYARINI-SRI NINGSIH, DAN MARYATI-SUTOPO: KAJIAN ISI, PENYAJIAN, DAN BAHASA

Identitas Mahasiswa - NAMA : UKI HARES YULIANTI - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - pinguinhares pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs.Bambang Hartono,M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Dra.Suprapti,M.Pd. - TGL UJIAN :

Judul ANALISIS PERBANDINGAN KUALITAS BUKU TEKS BSE BAHASA INDONESIA UNTUK SMP KELAS VII KARYA RATNA SUSANTI, ATIKAH ANINDYARINI-SRI NINGSIH, DAN MARYATI-SUTOPO: KAJIAN ISI, PENYAJIAN, DAN BAHASA

Abstrak BSE (Buku Sekolah Elektronik) dipilih karya untuk dianalisis, karena sekarang dianjurkan buku teks yang digunakan di tiap-tiap sekolah adalah BSE. Buku teks BSE sekarang wajib dibaca siswa sesuai dengan KTSP. Selain itu, BSE merupakan buku yang telah mengalami proses penilaian buku teks pelajaran dan disahkan oleh BSNP, dan buku teks pelajaran ini hak ciptanya telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional. Rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana kualitas kelayakan isi, (2) kelayakan penyajian, (3) kelayakan bahasa, dan (4) perbandingan Buku Sekolah Elektronik (BSE) bahasa Indonesia SMP kelas VII karya Ratna Susanti, Atikah Anindyarini-Sri Ningsih, dan Maryati-Sutopo? Berkaitan dengan masalah tersebut penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas isi, penyajian, bahasa dan perbandingan Buku Sekolah Elektronik (BSE) bahasa Indonesia SMP kelas VII karya Ratna Susanti, Atikah Anindyarini-Sri Ningsih, dan Maryati-Sutopo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan analisis isi. Data penelitian ini adalah pola kajian isi, penyajian, dan bahasa. Sumber data penelitian ini adalah buku teks bahasa Indonesia SMP kelas VII yaitu Buku Sekolah Elektronik (BSE), karya Ratna Susanti, Atikah Anindyarini-Sri Ningsih, dan Maryati-Sutopo. Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca, pilah dan catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data secara deskripsi kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelayakan isi BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Ratna Susanti sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 93,4%, BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Atikah Anindyarini-Sri Ningsih sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 79,4%, sedangkan untuk BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Maryati-Sutopo juga sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 85,5%. Kelayakan pola penyajian BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Ratna Susanti sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 80,4%, BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Atikah Anindyarini-Sri Ningsih sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 76,8%, sedangkan untuk BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Maryati-Sutopo juga sudah baik dengan rata-rata persentase 75%. Kelayakan bahasa BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Ratna Susanti sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 98%, BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Atikah Anindyarini-Sri Ningsih sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 90,3%, sedangkan untuk BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Maryati-Sutopo juga sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 94,5%. Hasil penelitian tersebut menghasilkan ketiga BSE tersebut yang paling baik adalah karya Ratna Susanti, kemudian Atikah Anindyarini-Sri Ningsih, dan yang terakhir Maryati-Sutopo. Berdasarkan analisis tersebut, kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah ketiga BSE bahasa Indonesia untuk SMP kelas VII tersebut sudah layak dan dapat digunakan sebagai pedoman pembelajaran bagi guru dengan rata-rata penilaian kurang lebih 90%. Saran yang dapat diberikan antara lain, BSE karya Atikah Anindyarini-Sri Ningsih perlu memperhatikan kriteria subaspek keakuratan dalam pemilihan contoh, dan kesesuaian fitur/contoh/latihan/rujukan agar dalam hal pemilihan contoh baik wacana, cerpen, puisi, maupun drama sesuai dengan tingkat perkembangan siswa kelas VII dan mengandung keunggulan nilai-nilai moral. Pada kelayakan pola penyajian BSE karya Ratna dalam penyajiannya perlu dicantumkan SK dan KD yang hendak dicapai siswa kelas VII. Adapun, pada BSE karya Maryati-Sutopo hendaknya pada akhir bab atau pokok bahasan disertakan evaluasi dan rujukan.

Kata Kunci buku teks BSE, kelayakan isi, kelayakan penyajian, dan kelayakan bahasa

Referensi Abdussamad ”Kualitas Buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMU (Kajian tentang Cakupan dan Sajian Bahan Ajar Menulis.” Tesis: Unnes. Alfiah “Kesesuaian antara Bahan Ajar Apresiasi Sastra dalam Buku Pintar Berbahasa Indonesia dan GBPP Kurikulum SLTP 1994.” Skripsi: Unnes. Basuki, Ismet Pengembangan Bahan Ajar, Buku Ajar, Diktat, Handout, Modul: Alternatif Perangkat Pembelajaran LPPG. LP3 Unnes. Budiarti “Analisis Kualitas Materi Membaca Buku Teks Bahasa Jawa SMP Terbitan Aneka Ilmu”. Skripsi: Unnes. Darwati ”Analisis Kualitas Buku Teks Bahasa Indonesia yang Digunakan di SLTP Kelas I: Aspek Keterlibatan Siswa Berdasarkan Pendekatan Keterampilan Proses.” Skripsi: Unnes. Depdiknas Pedoman Penilaian Buku Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas. Jakarta: Depdiknas. Depdiknas Pedoman Memilih dan Menyusun Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas. Hartono, Bambang Handout Kajian Kurikulum Bahasa Indonesia (Telaah Konsep, Pengembangan, dan Pengimplementasian Kurikulum Bahasa Indonesia di Sekolah). Unnes: Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Hs, Lasa Karyaan Buku Teks Perguruan Tinggi. Yogyakarta. UGM. Husen, H. Akhlan, M. Subana, Deny Iskandar. 1997/1998. Telaah Kurikulum dan Buku Teks Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud. Kisro “Cakupan Bahan Ajar Berbicara dalam Buku Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SMK serta Saran Perbaikannya.” Skripsi: Unnes Moleong, Lexy J Metedologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Muna “Kualitas Buku Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas X SMA Terbitan Erlangga dan Grasindo.” Skripsi: Unnes. Permendiknas RI No. 11 tahun Priyanti “Kesesuaian dan Spiralisasi Pengembangan Materi Keterampilan Berbahasa pada Aspek Berbicara dalam Buku Teks Bahasa Indonesia untuk SMA Terbitan Grasindo dengan kurikulum 2004.” Skripsi: Unnes. Subyantoro Menimbang Kualitas Buku Pelajaran. Makalah dalam Diskusi Panel. FBS Unnes. Sudaryanto Metode dan Aneka Teknik Analisa Bahasa. Yogyakarta: Duta Wacana University Press. Sumardi Panduan Penelitian, Pemilihan, Penggunaan, dan Penyusunan Buku Pelajaran Bahasa Indonesia SD: sebagai Sarana Pengembangan Kepribadian, Penalaran, Kreativitas, dan Keterampilan Berkomunikasi Anak. Jakarta: Grasindo. Syamsudin, dan Vismaia S. Damaianti Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Tarigan, Henry Guntur, Djago Tarigan Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Bandung: Angkasa. Tim Penyusun Panduan Karyaan Karya Ilmiah. Semarang: Unnes. Yulaelawati, Ella, dkk Karyaan Bahan-bahan Pelajaran: Buku Acuan bagi Para Karya Bahan-bahan Pelajaran dan Buku-buku Panduan Guru. Jakarta: Depdikbud.

Terima Kasih