FITRI AYUDYA SARI, 3101403006 KESIAPAN GURU SEJARAH SMA NEGERI DI KABUPATEN BREBES UTAR DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TAHUN.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

ANI' BARIROH, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN LKS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA PGRI 3 TAYU.

Advertisements

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

HAJAR PAMUJI, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PATI KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2008/2009.

PUJIATI, PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.

SUHARNINGSIH, PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KOMPETENSI GURU PENJASORKES SEKOLAH DASAR KECAMATAN SEMARANG SELATAN KOTA SEMARANG TAHUN.

ANDRESTA SETYA, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN TIK SISWA KELAS VII SEMESTER 1 SMP HIDAYATULLAH SEMARANG.

AHMAD MUHAJIR, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA KELAS X DALAM MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DI SMA ISLAM SULTAN AGUNG.

NINTA KARINA BANGUN, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR STANDAR KOMPETENSI MENCATAT DIKTE UNTUK MEMPERSIAPKAN NASKAH PADA SISWA.

INDRA HAPSORO SETYAWAN, Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.

HARTANTO, TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.

ZULAIKAH, PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM MATERI PERKEMBANGAN NASIONALISME INDONESIA TERHADAP PENGUATAN JIWA NASIONALISME DI ERA GLOBALISASI.

SLAMET RIYADI, STUDI EKSPERIMEN PENGGUNAAN GOOGLE EARTH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS E-LEARNING KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1.

MUHAMMAD HARRY PURWOJIANTO, Model PAKEM dengan Pendekatan Tematik untuk Sains Kelas II SD Negeri Sekaran I Tahun 2008/2009.

C.SRI HENDARSIH RAHAYUNINGTYAS, PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK DI SMA KRISTEN YSKI SEMARANG.

NOOR QOMARUDIN MALIK, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VII SMP 4 KUDUS DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DENGAN.

KALPIKO, Penerapan Media Peraga Sistem Pengapian Berbasis Kontak Point sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif pada Mahasiswa.

MARTYAS WIJAYANTI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI (SPI) DENGAN BANTUAN ALAT PERAGA DALAM MATERI POKOK SEGITIGA TERHADAP.

IKA KUSUMANINGRUM, EFEKTIFITAS PEMBUATAN POLA LANGSUNG DIATAS BAHAN DAN DIATAS KERTAS PADA PEMBELAJARAN PEMBUATAN POLA CELANA PADA SISWA TATA.

PUSPITA WULANDARI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN SEJARAH.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

HENDRY FERDIANSYAH, Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Diklat PTO Kompetensi Pemeliharaan/Servis Transmisi Manual.

YUNI UMARYATI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII E SMP N.

KHANNATUL FITRIYANI, ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL MATEMATIKA BENTUK URAIAN PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT.

EKA HERAWATI, STUDI PERBANDINGAN PEMBELAJARAN IPS GEOGRAFI PADA GURU IPS SMP NEGERI DENGAN GURU IPS SMP SWASTA DI KOTA TEGAL TAHUN AJARAN 2008/2009.

SILVIA DESY LESTARI, MINAT ANAK TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR BIDANG STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI BELAJAR.

AGUS BUDI LEKSONO, MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X.

AKHMAD WAFI SURURI, Hubungan Tingkat Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Berbasis TIK Terhadap Hasil Belajar Geografi Pada Siswa SMA.

GATOT IRIYANTO, PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN.

KHUSNIATI KHOTIMAH, IDENTIFIKASI KESULITAN DAN PEMECAHAN MATA DIKLAT PENERAPAN KONSEP DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA (PKDLE)PADA SISWA SMK NEGERI.

AVITA ISTARIHANA, KESIAPAN KONSELOR UNTUK MELAKSANAKAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SESUAI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI.

DHITA YULIA NAWATI, LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN AKTIVITAS BELAJAR YANG MENDUKUNG PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi di SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara)

BHAYU BILLIANDRI, SURVEI KENDALA-KENDALA BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGARGOGONDO KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG.

RINI WIDIASTUTI, upaya menumbuhkan semangat siswa kelas vii smpn 2 getasan kabupaten semarang tahun pelajaran 2006/2007 untuk mencapai tuntas.

SRI MUNAWAROH, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI PRINSIP DAN MOTIF EKONOMI.

NAFSUL MUTMAINAH, PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH.

ADHY DWI ROKHMAWAN, Perbedaan Hasil Belajar antara Tes Tertulis dengan Tes Lisan Pokok Bahasan Konstruksi Pondasi Dangkal pada Siswa Program.

SINTA DYANA SANTI, PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 KARANG TENGAH KABUPATEN.

AGUS SUPRIYANTO, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL GEOGRAFI MATERI POKOK UNSUR SOSIAL WILAYAH INDONESIA.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

ANDY AGUS SETIAWAN, PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN HIDROSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE.

ROIE ULFHA ASMARA, Perbedaan Prestasi Belajar antara Metode Pemberian Tugas dengan Metode Ceramah Mata Pelajaran Menggunakan Alat-alat Ukur.

SANDRA PUSPITA, HUBUNGAN ANTARA SARANA DAN PRASARANA MENJAHIT DENGAN EFISIENSI MENJAHIT PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT II SISWA KELAS XI SMK NEGERI.

MURDIANA, STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NEGERI 4 PEKALONGAN.

NUGRAH PAMBUDI, PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DIKAJI DARI POLA KOMUNIKASI KELUARGA PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI I BANJARNEGARA.

MIFTAKHUL NORMAN ARIF, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VCD DAN GAMBAR CETAK DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN.

AMIN SUPRAPTO, MINAT MASUK PERGURUAN TINGGI BAGI SISWA SMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI LISTRIK PADA SMK DI PURWOREJO.

NURHARI CRISTANTO, Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran PKn melalui Model Pembelajaran Efektif, Menyenangkan, Inovatif, Kreatif,

ALI SUBKHI, Peningkatan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif dengan Menggunakan Alat Peraga Sistem Pengapian Konvensional pada Mahasiswa D3 Teknik.

BAMBANG BUDIYANTO, KESIAPAN GURU-GURU FISIKA TERHADAP PELAKSANAAN KTSP DI SMA NEGERI SE KABUPATEN SRAGEN.

FITRI ARUM SASI, Penerapan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok dan Pendekatan JAS pada Materi Interaksi Antar Makhluk Hidup dengan Menggunakan.

DONI HARTINI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH KELAS VIII.

SAPTO PRIHATINTO, Pengaruh Praktik Kerja Industri terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri.

EKO WAHYU BUDI YANTO, OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 1 BLORA, SMP N 2 BLORA, SMP N 3 CEPU KABUPATEN.

RISCHA AGUSTINA, PERSEPSI GURU IPS TENTANG KONSEP DAN PENERAPAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KECAMATAN MEJOBO KABUPATEN.

PURNAMI TRI WAHYUNI, Efektivitas Metode Student Centered Learning yang Berbasis Fun Chemistry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pokok Bahasan.

ANDINI NURUL ARIFIANI, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN ALAT PERAGA DAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR.

DESTI HAYUNINGTYAS, PERSEPSI GURU NON PENJASORKES SEKOLAH DASAR TERHADAP KOMPETENSI GURU PENJASORKES SEKOLAH DASAR DI WILAYAH GUGUS AHMAD YANI.

SISWORO, PENGARUH TINGKAT KESEGARAN JASMANI TERHADAP KECERDASAN SISWA PUTERI KELAS V SD NEGERI PEBATAN 01 TAHUN PELAJARAN 2008/2009.

ULFI DWI PRASETYANI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW)

ESTI RAHAYU, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

HANIK ROSYIDAH, PENGEMBANGAN MATERI AJAR PADA POKOK BAHASAN MENGANALISIS PENGARUH BARAT DAN PERUBAHAN EKONOMI DEMOGRAFI DAN KEHIDUPAN SOSIAL.

ISMAIL, Perberdaan Hasil Belajar Kesehatan dan Keselamatan Kerja dengan Menggunakan Ceramah dan Ceramah-Modul pada Siswa Kelas X Mekanik Otomotif.

INTAN NOVITA SARI, Komparasi Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Hidrosfer Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi dan Student Team Achievement.

DYAH DWI ANGGRAINI, Pengaruh pemanfaatan media pembelajaran flip chart terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS geografi kompetensi.

MUHAMMAD FATHUR ROHMAN, Efektivitas Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Menggambar Konstruksi Kayu Pada Siswa Kelas XI Program Teknik.

ANTON SUGIONO, PENGARUH PEMBELAJARAN PENJASORKES MELALUI PERMAINAN SEPAKBOLA YANG DIMODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR GERAK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA.

ANGGIT WIANTI, PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KECAMATAN GOMBONG KABUPATEN KEBUMEN.

AGUS NURKHOLIS, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII MTS NURUSSALAM TERSONO KAB.

WIRATNA ABDUL GHOFUR, MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SEMARANG TAHUN.

Transcript presentasi:

FITRI AYUDYA SARI, KESIAPAN GURU SEJARAH SMA NEGERI DI KABUPATEN BREBES UTAR DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TAHUN AJARAN 2007/2008

Identitas Mahasiswa - NAMA : FITRI AYUDYA SARI - NIM : PRODI : Pendidikan Sejarah - JURUSAN : Sejarah - FAKULTAS : Ilmu Sosial - ayudya17 pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : - PEMBIMBING 2 : - TGL UJIAN :

Judul KESIAPAN GURU SEJARAH SMA NEGERI DI KABUPATEN BREBES UTAR DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TAHUN AJARAN 2007/2008

Abstrak KTSP merupakan strategi pengembangan kurikulum untuk mewujudkan sekolah yang efektif, produktif, dan berprestasi. KTSP merupakan paradigma baru pengembangan kurikulum, yang memberikan otonomi setiap satuan pendidikan, dan pelibatan masyarakat dalam rangka proses belajar mengajar di sekolah. Permasalahan yang penulis akan kemukakan adalah : (1) Bagaimana kesiapan guru sejarah SMA Negeri di Kabupaten Brebes Utara dalam melaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) tahun ajaran 2007/2008. (2) Bagaimana hasil belajar sejarah siswa SMA Negeri di Kabupaten Brebes Utara tahun ajaran 2007/2008 setelah menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). (3) Adakah pengaruh kesiapan guru melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) terhadap hasil belajar sejarah siswa SMA Negeri di Kabupaten Brebes Utara tahun ajaran 2007/2008. Populasi dalam penelitian ini yaitu semua guru sejaran dan semua siswa SMA Negeri yang ada di kabupaten Brebes Utara. Sedangkan sampel dalam penelitian ini 6 SMA Negeri yang ada di Kabupaten Brebes Utara, antara lain SMA Negeri 1 Losari, SMA Negeri 1 Tanjung, SMA Negeri 1 Kersana, SMA Negeri 1 Bulakamba, SMA Negeri 1 Brebes, dan SMA Negeri 2 Brebes tahun ajaran Adapun yang menjadi subyek penelitian adalah guru sejarah dan siswa kelas X,XI, dan XII. Apabila dilihat dari hasil belajar, kemampuan mereka merata. Penelitian ini dilaksanakan bulan Juli Minggu ke III, dan bulan Agustus minggu I dan II. Hasil dari penelitian seluruh sampel yang diteliti menunjukkan bahwa untuk kesiapan dari segi materi pelajaran, tidak ada yang termasuk dalam kategori sangat tinggi maupun sangat rendah (0%). Sedangkan yang termasuk dalam kategori rendah hanya sejumlah 1 orang (5%). Jumlah terbanyak dalam kategori rendah yakni sejumlah 19 orang (95%). Untuk kesiapan dari segi sumber/media pembelajaran di dapatkan ada 9 (45%) orang guru sejarah yang termasuk dalam kategori sangat tinggi, yang termasuk dalam kategori tinggi ada 10 orang guru (50%). Sedangkan untuk kategori rendah ada 1 orang (5%). Namun tidak ada (0%) guru yang termasuk dalam kategori sangat rendah. Untuk kesiapan dari segi metode pembelajaran didapatkan 5 orang guru (25%) yang termasuk dalam kategori sangat tinggi dalam menyiapkan metode pembelajaran setiap akan mengajar. Untuk kategori tinggi sejumlah 11 orang (55%), sedangkan untuk kategori rendah sejumlah 4 orang (20%). Namun tidak ada (0%) seorang guru pun yang termasuk dalam kategori sangat rendah. Untuk kategori teknik evaluasi didapatkan kategori sangat tinggi sejumlah 5 orang (25%), sedangkan untuk kategori rendah juga sejumlah 5 orang (25%). Jumlah terbanyak dalam kategori tinggi yakni sejumlah 10 orang (50%). Namun tidak ada yang termasuk dalam kategori sangat rendah (0%). Sedangkan untuk kesiapan dari segi mental terdapat seorang guru sejarah yang masuk dalam kategori sangat tinggi dan kategori rendah (1%). Jumlah tertinggi ada pada guru dalam kategori tinggi, yaitu 18 orang (90%). Sengkan untuk kategori sangat rendah tidak ada (0%). Setelah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) diterapkan di sekolah-sekolah khususnya di SMA Negeri di kabupaten Brebes Utara, diperoleh hasil belajar khususnya pada mata pelajaran sejarah dengan nilai yang baik, yaitu antara Sedangkan untuk pengaruh tentang kesiapan mengajar guru sejarah SMA Negeri di Kabupaten Brebes Utara yang menggunakan KTSP dengan hasil belajar siswa diketahui nilai t sebesar dengan taraf kesalahan 5% dan derajat kebebasan (dk) = (20-2) = 18 sedangkan t(0.975)(18) = Karena t berada di daerah penolakan Ho, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa koefisien korelasi tersebet signifikan atau dapat dikatakan bahwa ada pengaruh antara kesiapan mengajar guru sejarah menggunakan KTSP dengan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil dari penelitian tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa kesiapan mengajar guru sejarah menunjukkan kategori sangat tinggi 1 orang (5%), kategori tinggi sejumlah 18 orang (90%), dan kategori rendah 1 orang (5%). Sedangkan untuk kategori sangat rendah tidak ada (0%). Sedangkan hasil belajar siswa setelah diterapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di sekolah-sekolah khususnya di SMA Negeri di kabupaten Brebes Utara, diperoleh hasil belajar khususnya pada mata pelajaran sejarah dengan nilai yang baik. Selain itu, ada pengaruh antara kesiapan mengajar guru sejarah SMA Negeri di Kabupaten Brebes Utara setelah menggunakan KTSP dengan hasil belajar siswa tahun ajaran 2007/2008. Dari hasil uji keberartian koefisien korelasi tersebut diketahui nilai t sebesar dengan taraf kesalahan 5% dan derajat kebebasan (dk) = (20-2) = 18 sedangkan t(0.975)(18) = Karena t berada di daerah penolakan Ho, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa koefisien korelasi tersebut signifikan atau dapat dikatakan bahwa ada pengaruh antara kesiapan mengajar guru sejarah dengan hasil belajar siswa.

Kata Kunci Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Kesiapan, Hasil Belajar, Sejarah

Referensi Ahmad, Rusli Perencanaan dan Desain Kurikulum dalam Pendidikan Jasmani. Jakarta : Depdikbud Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek (edisi revisi V). Jakarta: PT. Rineka cipta. Arikunto, Suharsimi, Suhardjono, Supardi Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi aksara. Badan Standar Nasional Pendidikan Penyusunan KTSP Kabupaten/Kota: Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Darsono, Max Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press. Dewanto Metode Statistika. Yogyakarta : Liberty Hadi, Sutrisno Metodologi Riset Jilid I. Yogyakarta : Andi offset. Hadi, Sutrisno Analisis Regresi. Yogyakarta : Andi Offset Hadi, Sutrisno Statistik 2. Yogyakarta : Andi Offset Hamalik, Oemar Proses Belajar Mengajar. Sinar Graffika Offset : Jakarta. Hamalik, Oemar Metodologi Riset Jilid II. Yogyakarta: Andi offset. Hamalik, Oemar Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara. Mulyasa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Muslich, Masnur KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara Muslich, Masnur KTSP Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara Purwanto, Ngalim Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Ridwan Dasar-dasar Statistika. Bandung : Alfabeta Slameto Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : Bumi Aksara Soedjana, Nana CBSA dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar baru. Algesindo Sudjana Metoda Statistika. Bandung: PT Tarsito Bandung Suparno, Paul Guru Demokrasi Di Era Reformasi Pendidika. Jakarta : PT Gramedia Widiasarana Suryabrata, Sumadi Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : UGM. Wardani Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Universitas Terbuka. Widja, I Gde, Dasar-dasar Pengembangan Strategi Serta Pengajaran Sejarah, Depdiknas. Winkel, WS Psikologi Pengajaran. Jakarta : PT Grassindo. Yulaelawati, Ella Kurikulum dan Pembeljaran. Bandung: Pakar Raya

Terima Kasih