DEFINISI TEKNOLOGI PENDIDIKAN Suatu cara yang sistematis dalam mendesain, melaksanakan, dan mengevaluasi proses keseluruhan dari belajar dan pembelajaran dalam bentuk tujuan pembelajaran yang spesifik, berdasarkan penelitian dalam teori belajar dan komunikasi pada manusia dan menggunakan kombinasi sumber-sumber belajar dari manusia maupun non manusia untuk membuat pembelajaran lebih efektif

PERKEMBANGAN PENDIDIKAN Menurut Nana Sudjana berdasrkan perjalanan sejarah dunia pendidikan mempunyai 4 perubahan ditinjau dari cara penyajian materi pelajarannya. 1.Tatkala dalam masyarakat tumbuh suatu profesi baru yang disebut ‘guru’ yang diberi tanggung jawab untuk melaksanakan pendidikan mewakili orang tua 2.Dimulai dengan dipergunakannya bahasa tulisan disamping bahasa lisan dalam penyajian materi ajaran 3.Ditemukannya teknik percetakan yang memungkinkan diperbanyaknya bahan-bahan bacaan dalam bentuk buku-buku teks sebagai materi pelajaran tercetak 4.Masuknya teknologi berikut produknya yang menghasilkan alat-alat mekanik, optik maupun elektronik

SISTEMATIS PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN 1. Alat bantu visual 2 SISTEMATIS PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN 1.Alat bantu visual 2.Alat bantu audiovisual 3.Komunikasi audiovisual 4.Kontribusi ilmu pengetahuan perilaku 5.Pendekatan system dalam pengajaran 6.Dari komunikasi audiovisual dan pendekatan system ke teknologi pengajaran.

WILAYAH KAJIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN Peran teknologi informasi dalam bidang pendidikan Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran dunia pendidikan dari pendidikan tatap muka yang konvensional kearah pendidikan yang lebih terbuka Dampak pengaruh globalisasi, pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah, beragam, multidisipliner, serta terkait pada produktivitas klerja

Modus belajar Menerima kritik Memodelkan karakteristik Mendiskusikan ide Mempraktekkan Melakukan penelitian Bagaimana TI membantu belajar? Penggunaan perangkat keras computer Pemanfaatan jaringan computer (internet) Penggunaan perangkat lunak untuk beragam keperluan

E-Learning Lingkungan yang memberikan kesempatan bagi teknologi informasi untuk berperan dalam mendukung proses pembelajaran Pemanfaatan E-Learning 1.Mengatasi rendahnya rasio guru-siswa 2.Fleksibilitas dalam pelaksanaan proses pembelajaran 3.Pengayaan dalam proses pembelajaran 4.Kemungkinan perluasan layanan pendidikan

PEMANFAATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN Pemanfaatan teknologi informasi diperuntukkan bagi peningkatan kinerja lembaga pendidikan dalam upayanya meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia Indonesia. Guru dan pengurus sekolah tidak lagi disibukkan oleh pekerjaan-pekerjaan operasional, yang sesungguhnya dapat digantikan oleh komputer. Dengan demikian dapat memberikan keuntungan dalam efisien waktu dan tenaga.

Kecenderungan pendidikan yang dikaitkan dengan perkembangan teknologi komunikasi dikemukakan Miarso dan Iskandar (1974) sebagai berikut : a. Kecenderungan pendidikan sepanjang jaga b. Pendidikan gerak cepat tetapi tepat c. Pendidikan yang mudah dicerna dan diresapi d. Pendidikan yang memikat hati e. Penyebaran pusat pendidikan f. Pendidikan mustari (tepat pada saat penyampaiannya) g. Pendidikan yang murah

IMPLEMENTASI TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN Implementasi teknologi dalam pendidikan dapat dilihat pada sektor berikut: Pendidikan Dasar dan Menengah, teknologi diharapkan mempengaruhi peningkatan motivasi, menguatkan pengajaran, meningkatkan lingkungan psikologi di dalam kelas Pendidikan Tinggi, penggunanan teknologi dimaksudkan untuk merangsang dan memotivasi mahasiswa dalam mengembangkan intelektualnya sehingga dapat mengembangkan penelitian dan pengembangan ilmu baik teoretis maupun terapan Belajar Jarak Jauh, menyediakan media perantara antara pelajar dan lembaga pendidikannya