MUSLIMIN, 4201405509 Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Fisika Topik Polarisasi Cahaya.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

MIFTAHUDIN RAHARJO, Penerapan Multimedia Berbasis Ulead Video Studio dalam Pembelajaran Model Discovery Learning sebagai Upaya Meningkatkan.

Advertisements

UMMI HANIK, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU GURU (TEACHING AIDS) BERBASIS MULTI MEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN.

SOFIA NUR KRISTANTI, MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SMP KELAS VIII BIDANG GEOMETRI MELALUI.

UKI SISKARANI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENANGGAPI SECARA LISAN KUTIPAN NOVEL REMAJA DENGAN TEKNIK ROTASI PENDAPAT KELOMPOK SISWA KELAS VIII B.

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

RAHMAH WATI MUBAROKAH, Pengaruh Cara Belajar Siswa, Motivasi Belajar Siswa dan Media Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar IPS Ekonomi Siswa.

PUJIATI, PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.

ACHMAD HUSNI SUAIDI, Penggunaan Instructional Materials untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa tentang Sistem Bahan Bakar Motor Bensin Konvensional.

RETNO PUJI HASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE SIMULASI PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS VIII SEMESTER II SMPN I DUKUHTURI.

TANGGUH WICAKSONO, Penerapan Media Peraga Berbasis Programmed fuel Injection (Supra 125 PGM-FI) sebagai Upaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar.

IILAA AMRULLAHI MAFUULAN, IMPLEMENTASI ALAT PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DI MI AL AMIN.

HARTANTO, TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.

SYAIFUL AMIN, MENINGKATKAN MINAT SISWA TERHADAP PELAJARAN IPS MATERI DUKUNGAN SPONTAN TERHADAP PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN.

MUHAMMAD HARRY PURWOJIANTO, Model PAKEM dengan Pendekatan Tematik untuk Sains Kelas II SD Negeri Sekaran I Tahun 2008/2009.

ARIF LUKMAN HAKIM, PEMBELAJARAN MELALUI E-BOOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TYPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIK SISWA.

HENI AGUS PURWANTI, Efektivitas Metode Problem Solving dengan Pendekatan Deduktif dan Induktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan.

ANITA SULISTYANI, HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEMESTER GASAL KELAS VIII F SMP NEGERI 1 SEMARANG TAHUN AJARAN.

NOOR QOMARUDIN MALIK, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VII SMP 4 KUDUS DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DENGAN.

KALPIKO, Penerapan Media Peraga Sistem Pengapian Berbasis Kontak Point sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif pada Mahasiswa.

MARTYAS WIJAYANTI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI (SPI) DENGAN BANTUAN ALAT PERAGA DALAM MATERI POKOK SEGITIGA TERHADAP.

IKA KUSUMANINGRUM, EFEKTIFITAS PEMBUATAN POLA LANGSUNG DIATAS BAHAN DAN DIATAS KERTAS PADA PEMBELAJARAN PEMBUATAN POLA CELANA PADA SISWA TATA.

MOH ROHMAD SOLEH, ANALISIS KESALALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 DEMAK DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN LINEAR DENGAN DUA VARIABEL PADA SEMESTER.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

MUHAMMAD AZKA, PENCARIAN PANJANG LINTASAN PADA JARINGAN MELALUI PENDEKATAN PROGRAM LINEAR.

HENDRY FERDIANSYAH, Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Diklat PTO Kompetensi Pemeliharaan/Servis Transmisi Manual.

KHANNATUL FITRIYANI, ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL MATEMATIKA BENTUK URAIAN PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT.

HESTI GALANG PURNAMA SIWI, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SEJARAH SUB POKOK BAHASAN REVOLUSI INDUSTRI BERBASIS COMPONENT DISPLAY THEORY (CDT) PADA.

AKHMAD WAFI SURURI, Hubungan Tingkat Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Berbasis TIK Terhadap Hasil Belajar Geografi Pada Siswa SMA.

SITI MIFTAKUL JANNAH, HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTEK TATA BUSANA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT TEKNOLOGI BUSANA.

KHUSNIATI KHOTIMAH, IDENTIFIKASI KESULITAN DAN PEMECAHAN MATA DIKLAT PENERAPAN KONSEP DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA (PKDLE)PADA SISWA SMK NEGERI.

RADITYA HAPSARI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PENCAPAIAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

DEDY BAGOS ARDIYANTO, SURVEI MOTIVASI SISWA MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI SMP NEGERI DAN SEDERAJAT SE- KECAMATAN KARANGAWEN.

SRI MUNAWAROH, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI PRINSIP DAN MOTIF EKONOMI.

ADHY DWI ROKHMAWAN, Perbedaan Hasil Belajar antara Tes Tertulis dengan Tes Lisan Pokok Bahasan Konstruksi Pondasi Dangkal pada Siswa Program.

TRI SUHARYATI, KEEFEKTIFAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS.

JANA ABDURRAHMAN FADLI, PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA DIRECTOR MX TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK.

ADE GUNAWAN, Kemampuan Menggambar Proyeksi dalam Pembelajaran Merancang Karya Seni Terapan Siswa SMA Negeri 3 Semarang.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

WIDYA LATIF KARTIKA, EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA.

HANIF HIDAYAT ARRAHMI, ANALISIS JUMLAH PENDAPATAN PERKAPITA PENDUDUK TERHADAP TINGKAT KEMATIAN KASAR (CDR/CRUDE DEAD RATE) DI KABUPATEN BREBES.

SANDRA PUSPITA, HUBUNGAN ANTARA SARANA DAN PRASARANA MENJAHIT DENGAN EFISIENSI MENJAHIT PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT II SISWA KELAS XI SMK NEGERI.

ALUYSIUS PANDU SAPUTRA, KEEFEKTIFAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PMRI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK PERSAMAAN.

ISNAWATI MEININGRUM, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MEMBACA BUKU REFERENSI MATA PELAJARAN IPS GEOGRAFI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KANDANGAN.

HENY KUSPIYANTO, Penerapan Minds On and Hands On Science Untuk Meningkatkan Science Process Skills Siswa SMA Negeri 3 Sragen.

AMINAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA LANCAR MELALUI PERMAINAN SCRABBLE PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR.

UMI NURUN NAFI`AH, PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, DAN INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI PERTUMBUHAN.

EKA SUSILANINGSIH, EFEKTIVITAS PENERAPAN TEKA- TEKI SILANG PADA HASIL BELAJAR SISWA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MAKANAN DI SMP ISLAM 2 MONDOKAN.

MUQOYYANAH, Efektivitas dan Efisiensi Model Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Integrated dalam Pembelajaran Tema Cahaya.

YULIANA SETIASIH, Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Authorware 7.0 Pokok Bahasan Teori Kinetik Gas untuk Meningkatkan Minat.

ENDANG WERDININGSIH, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DAN TPS PADA MATERI POKOK SEGIEMPAT KELAS VII.

FITRIA YUNI ASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION)

RANI FATMAWATI, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN METODE CERAMAH POKOK BAHASAN BADAN USAHA DAN PERUSAHAAN.

SRI WULANDARI, Pembelajaran Materi Fisika Melalui KPU (Knowing, Processing and Using Tools In The Laboratory Sains) Untuk Meningkatkan Hasil.

EKO WAHYU BUDI YANTO, OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 1 BLORA, SMP N 2 BLORA, SMP N 3 CEPU KABUPATEN.

NOOR FITRIYATI, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK KOMIK BERPENDEKATAN JAS PADA MATERI SISTEM HORMON DI SMP 2 MEJOBO KUDUS.

DINA INDAH MARNIA, Peningkatan Hasil Belajar Kimia Melalui Strategi Interactive Question and Reading Orientation Berbasis Problem Posing Pada.

PURNAMI TRI WAHYUNI, Efektivitas Metode Student Centered Learning yang Berbasis Fun Chemistry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pokok Bahasan.

HADI SETIAWAN, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ANIMASI KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH MX SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA.

ANA KURNIATI, Efektivitas model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika.

ANDINI NURUL ARIFIANI, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN ALAT PERAGA DAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR.

ERMA DWI ASTUTY, HISTORICAL COMIC SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPS MATERI SEJARAH PADA POKOK BAHASAN PERKEMBANGAN KEHIDUPAN MASA PRA AKSARA PADA.

ELI TRISNOWATI, PENGEMBANGAN EVALUASI PETA KONSEP BERBASIS KOMPUTER UNTUK MENGUKUR STRUKTUR KOGNITIF SISWA PADA POKOK BAHASAN GAYA.

KHAMIDA SITI NUR ATIQOH, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 30 SEMARANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI POKOK.

ISA AM RIZAL ROKHMAT, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMP KELAS VII PADA MATERI.

HARDHINI INDRI HAPSARI, ANALISIS MATERI DAN PENYAJIAN BUKU AJAR MATEMATIKA KELAS VIII SMP DI KABUPATEN TEMANGGUNG.

RATNA NUR IKA ZUMASTIANTI, Pelaksanaan Lesson Studi dalam rangka meningkatkan kinerja guru geografi di SMP Negeri 2 Juwana Kabupaten Pati.

SITI AMALIYA, PENERAPAN PHYSICS COMMUNICATION GAMES DENGAN PENDEKATAN SETS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEBENCANAAN DAN MINAT BELAJAR SAINS.

ANGGIT WIANTI, PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KECAMATAN GOMBONG KABUPATEN KEBUMEN.

ADAM NUR SYARIF HIDAYAT, PENGARUH KETERAMPILAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 SEMARANG PADA MATERI POKOK KUBUS.

YENI WAHYU DWI ARYANI, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13.

Transcript presentasi:

MUSLIMIN, Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Fisika Topik Polarisasi Cahaya

Identitas Mahasiswa - NAMA : MUSLIMIN - NIM : PRODI : Pendidikan Fisika - JURUSAN : Fisika - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - masmus_05 pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Dra. Siti Khanafiyah, M.Si. - PEMBIMBING 2 : Isa Akhlis, S.Si., M.Si. - TGL UJIAN :

Judul Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Fisika Topik Polarisasi Cahaya

Abstrak Polarisasi cahaya merupakan gejala fisika yang abstrak bagi siswa, sehingga perlu dihadirkan kepada siswa dalam bentuk video demonstrasi. Bentuk gelombang cahaya yang tak kasat mata perlu divisualisasikan kepada siswa dalam bentuk animasi. Video demonstrasi dan visualisasi gejala polarisasi gelombang cahaya tersebut dapat dikemas dalam bentuk program Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI). Pembelajaran berbantuan MPI lebih efektif, menyenangkan, dan hasil belajarnya pun lebih kekal dibandingkan pembelajaran konvensional (Kara, nd). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji-kelayakan program MPI fisika Topik Polarisasi Cahaya. Pengembangan program MPI dimulai dengan (1) menganalisis kebutuhan program, (2) persiapan software adan hardware yang dibutuhkan untuk produksi program, dilanjutkan dengan (3) pengembangan instruksional progam, yang meliputi: (a) penentuan tujuan pembelajaran, (b) pembuatan garis-garis besar media (GBIM), (c) pembuatan Jabaran Materi (JM), dan (d) penulisan naskah; serta (4) produksi program. Langkah-langkah pengembangan konten instruksional berpedoman pada Component Display Theory (CDT). Prinsip pengembangan program MPI berpedoman pada SEG Research (2008). Uji kelayakan program dilakukan oleh mahasiswa Pendidikan Fisika Unnes semester VIII sebanyak 30 responden, menggunakan instrumen angket berskala likert. Indikator – indikator pernyataan angket dirumuskan berdasarkan kriteria kualitas program yang dirumuskan University of Pretoria di dalam The Process of Evaluating Software and It’s Effect on Learning, dan Skiba (1984). Program MPI mendapat penilaian layak jika memperoleh skor angket rata-rata (£) diatas 2,6 dengan kriteria kualitas minimal “sedang”. Hasil uji kelayakan program menunjukkan bahwa program MPI mendapat penilaian “baik” sehingga layak digunakan sebagai media pengajaran, dengan skor rata-rata (£) sebesar Kelemahan program, seperti tampilan dan pewarnaan yang kurang menarik telah diperbaiki. Penulis menyarankan adanya penelitian lanjutan untuk melihat efektivitas penggunaan MPI fisika topik polarisasi cahaya terhadap optimalisasi hasil belajar siswa. Guru maupun programmer yang hendak membuat program MPI, dapat menerapkan prosedur yang telah dipaparkan dalam skripsi ini baik untuk pelajaran fisika maupun bidang studi yang lain.

Kata Kunci pengembangan, polarisasi cahaya, multimedia pembelajaran interaktif

Referensi Banks, David C. (1998). Interactive 3D Visualization of Optical Phenomena. Computer Assisted Instruction. Online. Available at [accessed 9/12/2009 8:12 pm] Doolittle, Peter E. (nd). Multimedia Learning: Empirical Results and Practical Applications. Online. Available at learning_theory/multimedia.pdf [accessed 9/12/2009 9:23 pm] Kara, Izzet. (nd). The Effect On Retention Of Computer Assisted Instruction In Science Education. Journals of Instructional Psychology, Vol 35 No.4. Denizli: Faculty of Education, Pamukkale University Koesnandar, Ade Pengembangan Software Pembelajaran Multimedia Interaktif. JURNAL TEKNODIK No. 18/X/TEKNODIK/Juni/2006. Jakarta: Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Departemen Pendidikan Nasional Leacock, T. L., & Nesbit, J. C A Framework for Evaluating the Quality of Multimedia Learning Resources. Journal of Educational Technology & Society, 10 (2), Canada: Simon Fraser University Lin, Min-Jin H The Effect of color Design in Chinese CAI Softwares. Paper presented at Popular Culture Annual conference in San Antonio, USA. Taiwan, ROC: National Hualien Teachers College Poerwadarminta, WJS Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Pramono, Gatot Interaktivitas dan Learner Control Pada Multimedia Interaktif. JURNAL TEKNODIK No.19/X/TEKNODIK/DESEMBER/2006. Jakarta: Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Departemen Pendidikan Nasional Aplikasi Component Display Theory Dalam Multimedia Dan Web Pembelajaran. Jakarta: Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Departemen Pendidikan Nasional Rifa’i, Achmad dan Anni, Catharina Tri Psikologi Pendidikan. Semarang: UNNES Press Sales, Gregory C and Johnston Michael D. (1993). Digitized Speech as Feedback in Computer-Based Instruction. Online. Available at: et?accno=ED SEG Research. (2008). Understanding Multimedia Learning: Integrating multimedia in the K-12 classroom. Online. Available at hite_Paper pdf [ accessed 9/11/2009 8:15 pm] Skiba, J. Diane Evaluation Criteria for Computer Assisted Instruction Courseware in Nursing. Jounal IEEE page Boston University School of Nursing. Software Evaluation: The Process of Evaluating Software and its Effect on Learning. Available at conceot.html [accesed 9/2/2009] Suharso dan Retnoningsih, Ana Kamus Besar Bahasa Indonesia. Semarang: Widya Karya. Surip Pengembangan Paket Pembelajaran Berbantuan Komputer Untuk Mata Pelajaran Dasar-Dasar Operasi Teknik Kimia. Thesis. Yogyakarta: Program Pasca Sarjana Uniuversitas Negeri Yogyakarta Surjono, Herman Dwi Pengembangan Computer-Assisted Instruction (CAI) Untuk Pelajaran Elektronika. Jurnal Kependidikan. No. 2 (XXV): hal Yogyakarta: jurusan Pendidikan Teknik Elektronika IKIP Yogyakarta. Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Kamus Besar Bahasa Indonesia, Cetakan Kedua. Jakarta: Balai Pustaka.

Terima Kasih