Rencana Pembelajaran Pengantar Ilmu Kesehatan Masyarakat

Kompetensi Mata Kuliah Mahasiswa mampu memahami mengenai konsep dasar ilmu kesehatan masyarakat, yang merupakan basic science dari seorang Sarjana Kesehatan Masyarakat (SKM)

Kode Mata Kuliah : KES 301 Bobot : 2 SKS Dosen : Intan Silviana Mustikawati, SKM, MPH

Rencana Pembelajaran 1 Memahami metode pembelajaran ( 1 ) MG KE ( 2 ) KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN ( 3 ) BAHAN KAJIAN (materi ajar) ( 4 ) BENTUK/METODE PEMBELAJARAN ( 5 ) KRITERIA (indicator) PENILAIAN 1 Memahami metode pembelajaran Metode pembelajaran Penjelasan oleh dosen mengenai metode pembelajaran Pre-test Mahasiswa memahami metode pembelajaran Mahasiswa mampu menjawab pre-test 2-3 Mampu menjelaskan konsep dasar kesehatan masyarakat Introduksi Ilmu Kesehatan Masyarakat Konsep sehat dan sakit Konsep Kesehatan Masyarakat Discovery Learning Small Group Discussion Presentasi Tanya jawab Mini Lecturing a. Ketepatan bahan Penjelasan Komunikasi

Rencana Pembelajaran 4-9 ( 1 ) MG KE ( 2 ) KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN ( 3 ) BAHAN KAJIAN (materi ajar) ( 4 ) BENTUK/METODE PEMBELAJARAN ( 5 ) KRITERIA (indicator) PENILAIAN 4-9 Memahami ruang lingkup ilmu kesehatan masyarakat Meliputi: perilaku kesehatan kesehatan lingkungan kesehatan kerja gizi masyarakat manajemen kesehatan epidemiologi Discovery Learning Small Group Discussion Presentasi Tanya jawab Mini Lecturing Ketepatan bahan Penjelasan Komunikasi

Rencana Pembelajaran 10-11 ( 1 ) MG KE ( 2 ) KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN ( 3 ) BAHAN KAJIAN (materi ajar) ( 4 ) BENTUK/METODE PEMBELAJARAN ( 5 ) KRITERIA (indicator) PENILAIAN 10-11 Memahami tentang sistem kesehatan nasional dan konsep Indonesia Sehat. Konsep SKN Konsep Indonesia Sehat Indikator Indonesia Sehat Discovery Learning Small Group Discussion Presentasi Tanya jawab Mini Lecturing Ketepatan bahan Penjelasan Komunikasi 12 Memahami konsep pengembangan masyarakat (Community Development) Konsep pengembangan masyarakat Pendekatan pengembangan masyarakat Manajemen perencanaan pengembangan masyarakat a. Ketepatan bahan b. Penjelasan c. Komunikasi d. Tanya jawab

Rencana Pembelajaran 13-14 ( 1 ) MG KE ( 2 ) KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN ( 3 ) BAHAN KAJIAN (materi ajar) ( 4 ) BENTUK/METODE PEMBELAJARAN ( 5 ) KRITERIA (indicator) PENILAIAN 13-14 Identifikasi dan menganalisis permasalahan kesehatan yang ada di Indonesia Permasalahan Kesehatan di Indonesia Case Study Small Group Discussion Presentasi Tanya jawab Ketepatan pemilihan dan menelaah kasus Komunikasi

Penilaian Mata Kuliah UTS = 30% UAS = 40% Tugas = 20% Kehadiran = 10% (minimal 70% sebagai prasyarat ujian)

Referensi Notoatmodjo, Soekidjo. Ilmu Kesehatan Masyarakat; Prinsip – prinsip dasar Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Rineka Cipta, Jakarta, 1996 McKenzie et al. Kesehatan Masyarakat, Suatu Pengantar. EGC, Jakarta, 2002 Departemen Kesehatan. Sistem Kesehatan Nasional. Jakarta, 2004 Buku – buku lain yang terkait Website terkait