Pendidikan Anti-Korupsi

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Standar 5.
Advertisements

Desideria Cempaka WM, S. Sos., M. A
Assalamu'alaikum....
INOVASI DAN METODE PEMBELAJARAN
PRAKTEK BAIK DALAM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI
Tugas II Metode Pemelajaran Aktif Kelompok Dua, 23 Juni 2009 Donna Asteria (FISIP), Dien Anshari (FKM), Hadi R. Purnama (FH), Jugiarie Soegiarto (FIB),
MANAJEMEN OPERASI DOSEN: Munjiati Munawaroh, S.E.,M.Si
Model Student Centered Learning
Penyuluhan Gerakan Anti Korupsi Di Masyarakat
EXPERIENTIAL LEARNING
Model Pembelajaran Experiential Learning
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran diperguruan tinggi?
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Pendidikan Anti-Korupsi
Pendidikan Anti-Korupsi
“nama mata kuliah” “nama dosen pengampu” “nama prodi dan fakultas” Universitas Negeri Semarang 1.
Pendidikan Anti-Korupsi
PENYULUHAN PERTANIAN.
Pendidikan Anti-Korupsi
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
Paket 8 PSIKOLOGI BELAJAR.
Model Pembelajaran Kolaboratif
KOMPETISI SCIENCE SMA NEGERI 1 CIREBON (KSS)
URAIAN RINGKAS CIRI BEBERAPA CARA BELAJAR YANG DILAKUKAN MAHASISWA
Pendidikan Anti-Korupsi
 Standart Kompetensi Lulusan  Standar Isi  Standar Proses  Standar Penilaian.
3 Model Pembelajaran yang Sesuai untuk Kurikulum 2013
Pendidikan Anti-Korupsi
PERAN DOSEN S EBAGAI FASILITATOR PADA KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
copyright: dit.akademik.ditjen dikti
PENGERTIAN, RUANG LINGKUP, CIRI DAN SEJARAH KORUPSI
PENILAIAN KUALIFIKASI MAHASISWA Dosen: Dr. Muh. Yunanto, SE., MM. Dosen: Dr. Muh. Yunanto, SE., MM.
Pendidikan Anti-Korupsi
KRITERIA PENILAIAN AIPT
STUDENT CENTERED LEARNING (SCL)
PRAKTEK BAIK DALAM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI
Kibaran Merah Putih.
INTERNATIONAL MARKETING
Pendidikan Anti Korupsi
Cara Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
MATERI 1 URAIAN SINGKAT KBK DAN PEMBELAJARAN SCL.
copyright: dit.akademik.ditjen dikti
Pemasaran Lembaga Pelayanan Kesehatan
Start.
BIMBINGAN TEKNIS FASILITATOR DAERAH SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
UJIAN KOMPETENSI DASAR 3
(2 jp) SKENARIO PEMAPARAN MATERI SEKOLAH MENYENANGKAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PERTEMUAN PERTAMA
KONTRAK KULIAH MATA KULIAH EKONOMI MONETER
BIMBINGAN TEKNIS FASILITATOR DAERAH SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
HOTS Pengembangan METODOLOGI PEMBELAJARAN
KONTRAK KULIAH MATA KULIAH EKONOMI MONETER
PENDIDIKAN KE PGRI AN.
Pendidikan Anti-Korupsi
AKADEMI KOMUNITAS KOSMETIK RISTRA
http;// www sugiyantomendung.com
SOP STANDAR OPERASIONAL DAN PROSEDUR PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan.
DIREKTORAT PEMBINAAN SMA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN AKTUALISASI MATA PELAJARAN DALAM KEPRAMUKAAN AKTUALISASI.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
PERTEMUAN 1 PROGRAM PENGEMBANGAN KURIKULUM II
Model Pembelajaran Kolaboratif
Disampaikan : Setia Wirawan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
TIM DOSEN PEMATERI MATRIKULASI S1 Ilmu Komunikasi UDINUS Semarang
HOTS Pengembangan METODOLOGI PEMBELAJARAN
Modul 4 - TOT RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
HOTS Pengembangan METODOLOGI PEMBELAJARAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
Model Pembelajaran” adalah kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur yang terorganisir secara sistemik dalam mengorganisasikan pengalaman belajar.
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN STUDENT CENTERED LEARNING (SCL)
Transcript presentasi:

Pendidikan Anti-Korupsi Untuk Perguruan Tinggi KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 1

“Fight Corruption: Be the one who helps build a better society”. PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI BAGIAN I METODE PEMBELAJARAN “Fight Corruption: Be the one who helps build a better society”. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 2

MENGAPA PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI ? PENDEKATAN YANG DIPAKAI Pendekatan HUKUM Pendekatan BISNIS Pendekatan PASAR Penegakan hukum, aturan hukum, aparat hukum Berdampak cepat , biaya tinggi Tapi masalah justru muncul dari aparat hukum Mengadakan kompetisi sehat dalam kinerja dengan hadiah insentif bagi karyawan - sehingga orang tidak perlu korupsi Menciptakan kompetisi antar penyedia barang-jasa sehingga semua berlomba menunjukkan kinerja baik (tidak korup) supaya dipilih pelayanannya TAPI MENGAPA KASUS-KASUS KORUPSI TERUS TERUNGKAP, KORUPTOR-KORUPTOR BARU TERUS LAHIR ?? KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 3

PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI KARENA UPAYA DENGAN KETIGA PENDEKATAN SEBELUMNYA BELUM MAKSIMAL MAKA PERLU DIDAMPINGI DENGAN UPAYA PENDEKATAN BUDAYA.. PENDEKATAN BUDAYA Membangun dan memperkuat sikap anti-korupsi individu melalui pendidikan Cenderung membutuhkan waktu yang lama untuk melihat keberhasilannya, Biaya tidak besar (low costly), namun Hasilnya akan berdampak jangka panjang (long lasting). PENDIDIKAN : PENDEKATAN BUDAYA dalam MENCEGAH KORUPSI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 4

PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI… MATA KULIAH YANG LAIN SEMINAR/ KULIAH UMUM WAJIB INDEPENDEN PILIHAN PELATIHAN, KURSUS SISIPAN KAMPANYE, DLL KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 6

TUJUAN : membangun karakter anti-korupsi. kompetensi Mahasiswa : PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI TUJUAN : membangun karakter anti-korupsi. kompetensi Mahasiswa : Mencegah orang lain untuk tidak korupsi Mencegah diri sendiri untuk tidak korupsi Mampu mengenali dan memahami korupsi KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 6

TANTANGAN : mendesain mata kuliah anti-korupsi yang menarik PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI TANTANGAN : mendesain mata kuliah anti-korupsi yang menarik ANTUSIASME MAHASISWA & KELAS YANG HIDUP Fasilitator, motivator DOSEN : MATERI : kognitif, up to date METODE : afektif, psikomotorik KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 6

BEBERAPA KONSEP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI BEBERAPA KONSEP PEMBELAJARAN RETENTION RATE STUDENT-CENTERED LEARNING PARTICIPATORY LEARNING PROBLEM-BASED LEARNING THEORY PLANNED BEHAVIOUR KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 6

BEBERAPA METODE KREATIF PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI BEBERAPA METODE KREATIF DISKUSI KELAS STUDI KASUS KULIAH UMUM ANALISIS FILM/KEJADIAN SKENARIO PERBAIKAN SISTEM KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 9

BEBERAPA METODE KREATIF PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI BEBERAPA METODE KREATIF EKSPLORASI TEMATIK PEMBUATAN PROTOTIPE EVALUASI KEBIJAKAN PEMERINTAH PEMBUATAN ALAT PENDIDIKAN LAPORAN INVESTIGASI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 9

MENGUKUR KARAKTER PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI 11 METODE PEMBELAJARAN MK. Anti-korupsi Keaktifan di kelas Tugas besar Ujian Akhir Tugas-tugas kecil KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 11

SIFAT UJIAN CONTOH SOAL UAS Soal menghindari hafalan konsep atau teori PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI SIFAT UJIAN Soal menghindari hafalan konsep atau teori Soal lebih bersifat menggali opini atau sikap atau perspektif anti-korupsi mahasiswa misalnya dengan memberikan kasus atau mahasiswa mencari kasus Bentuk ujian beragam : take home test, debat, dan lain-lain CONTOH SOAL UAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 1

SELAMAT MENGAJAR PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI 13 METODE PEMBELAJARAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 13