Analisis Standar Penilaian Petunjuk Teknis Analisis Standar Penilaian

JUKNIS STANDAR PENILAIAN Latar Belakang Tujuan Unsur yang Terlibat Pengertian dan Konsep Referensi Alur Prosedur Kerja Instruksi Kerja Contoh/Format JUKNIS STANDAR PENILAIAN

Latar Belakang KONDISI IDEAL setiap satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah harus menyusun kurikulum dengan mengacu kepada Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Pengelolaan, Standar Proses, dan Standar Penilaian, serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan.

Lanjutan ... KONDISI RIIL 1. sebagian besar sekolah belum melakukan analisis standar penilaian, meskipun dalam penyiapan perangkat dan pelaksanaan penilaian sudah mengacu pada berbagai ketentuan yang ditetapkan dalam standar penilaian; 2. sebagian besar guru belum memahami manfaat/kegunaan hasil analisis standar penilaian. Selain itu, mereka juga belum memahami tata cara pelaksanaan analisis standar penilaian; dan 3. belum ada naskah panduan/petunjuk teknis yang dapat dijadikan acuan bagi sekolah untuk melakukan analisis standar penilaian secara benar dengan hasil yang optimal.

Lanjutan ... UPAYA PEMENUHAN Sebagai salah satu upaya untuk membantu sekolah agar dapat melakukan analisis standar penilaian: Direktorat Pembinaan SMA menyusun dan menerbitkan “Petunjuk Teknis Analisis Standar Penilaian di SMA”, Dilakukan program Pembinaan terkait penyusunan Analisis Standar Penilaian di SMA

Tujuan : Petunjuk teknis ini disusun dengan tujuan untuk: dijadikan acuan bagi guru SMA dalam melakukan analisis standar penilaian serta mengaitkannya dengan standar isi, standar kompetensi lulusan, dan standar proses untuk pengembangan silabus dan RPP; meningkatkan pemahaman guru SMA tentang esensi teknik penilaian dalam kaitannya dengan perencanaan pembelajaran

Sasaran dan Unsur Yang Terlibat Guru Mata Pelajaran MGMP Tim Pengembang Kurikulum

Tim Pengembang Kurikulum Guru MGMP lanjutan ... Unsur yang terlibat: Kepala Sekolah Tim Pengembang Kurikulum Guru MGMP

Referensi: Undang-undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas, Pasal 36, 37 ayat (1), dan Pasal 38 ayat (1) dan (2); Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Bab III Pasal 5, 6, 7, 8, 10, 13, 14, 16, 17, 18, Bab IV , Bab V Pasal 25, Pasal 36 ayat (2), Bab VIII Pasal 49 ayat (1), Pasal 51, 52, Bab X Pasal 63 ayat (1), Pasal 64, 65, 66 72; Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi; Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan;

lanjutan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24/2006 dan No. 6 Tahun 2007 tentang Pelaksanaan Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan; Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan; Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses; Panduan Penilaian

Pengertian dan Konsep : Analisis Konteks; Analisis Standar Penilaian ; Keterkaitan standar penilaian dengan SNP lainnya; Standar penilaian pendidikan ; Kriteria ketuntasan minimal (KKM)

Lanjutan Penilaian pendidikan ; Instrumen penilaian hasil belajar Ulangan Harian, Ulangan tengah semester, Ulangan akhir semester, Ulangan kenaikan kelas ; Ujian sekolah/madrasah; Ujian Nasional .

Alur Prosedur Kerja: Kepala SMA menugaskan dan memberikan arahan teknis kepada TPK sekolah untuk melakukan analisis Standar Penilaian; TPK sekolah menyusun rencana kegiatan analisis standar penilaian sekurang-kurangnya berisi tentang: uraian kegiatan, sasaran, pelaksana kegiatan dan waktu/jadwal pelaksanaan; TPK Sekolah melakukan pembagian tugas kepada anggota tim dan MGMP sekolah untuk melakukan analisis standar penilaian; TPK dan MGMP Sekolah melaksanakan analisis standar penilaian;

lanjutan ... Kepala sekolah bersama TPK dan MGMP sekolah membahas draf hasil analisis standar penilaian; TPK dan MGMP sekolah menyempurnakan dan memfinalkan hasil analisis standar penilaian; Kepala Sekolah menandatangani hasil analisis standar penilaian; TPK sekolah menggandakan sesuai kebutuhan dan mendistribusikan hasil analisis standar penilaian kepada MGMP sekolah dan pihak lain yang memerlukan.

Instruksi Kerja

Contoh Format

Terima Kasih....

Drs. ISHAK HATORANGAN, M.Pd Disusun oleh: Drs. ISHAK HATORANGAN, M.Pd Penyajian materi diperkirakan 25 menit