MEDIA PEMBELAJARAN (Evaluasi Media Pembelajaran)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN STRATEGI PENGAMATAN.
Advertisements

MODEL-MODEL PERENCANAAN PENGAJARAN
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANJARMASIN
DASAR-DASAR KOMUNIKASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
PENGEMBANGAN PROGRAM EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA
Penelitian 4d models Rahayu Dwisiwi SR.
HAKEKAT EVALUASI PEMBELAJARAN PAI MENURUT KTSP
HANDOUT 1 TUGAS, KOMPETENSI, DAN PERAN GURU
Pengembangan sistem penilaian pend ips
Keterampilan Dasar Mengajar
BAHAN PENGAJARAN DAN PROSEDUR PENGAJARAN
Fungsi dan Manfaat Teknologi Media Pembelajaran
Syarat Guru Profesional…
Workshop Bahan Pembelajaran
Kepemimpinan Dalam Pembelajaran
Konsep Pendekatan Sistem dalam Desain Instruksional
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
Tujuan Pembelajaran 5th session.
Abah Malik Ibrahim NIM. F
Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)
PEMBELAJARAN MICRO TEACHING
KELOMPOK 3 Nofi Putri Ari Wijayanti ( )
Walker dan Hess (1984:206) memberikan kriteria dalam mereviu perangkat lunak media pembelajaran yang berdasarkan kepada kualitas. 1. Kualitas Isi dan.
KETERAMPILAN MENGAJAR KELOMPOK KECIL DAN PERORANGAN
MEDIA PEMBELAJARAN Sri Wanty Ridwan ( ) Mata Kuliah :
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
DASAR-DASAR KOMUNIKASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
PROGRAM STUDI PGSD 3 SKS 3 JS
TUGAS, KOMPETENSI, DAN PERAN GURU
EVALUASI DAN PENGUKURAN TEORI DAN IMPLEMENTASI
PERANCANGAN BAHAN AJAR MODUL
“MEDIA PEMBELAJARAN” Disusun Oleh: JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA
Assalamualaikum Selamat Sore.
PENGEMBANGAN PORTOFOLIO
Oleh: Wilfie Yayuk Kurniawati Darlena
KEBUTUHAN, TANTANGAN DAN PERMASALAHAN PEMBELAJARAN SD PERTEMUAN - 7
EVALUASI PENGEMBANGAN MEDIA
Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Pembelajaran Kontekstual
Media Pembelajaran.
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
PEMBAHASAN PRAKTEK MENGAJAR
STRATEGI PENGAMATAN TAYANGAN VIDEO PEMBELAJARAN
MEDIA PEMBELAJARAN By: Durinda Puspasari.
SISWA KELAS 4 SD NEGERI KESENENG 01 KECAMATAN
PENILAIAN KELAS (Classroom Assessment)
Pengembangan Pengalaman Belajar
PENYAJI : …………………………………………………………………………………………………….
GAYA MENGAJAR La Tahang Fkip unhalu.
KELOMPOK 3 Nofi Putri Ari Wijayanti ( )
Keterampilan Dasar Mengajar
Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.
KELOMPOK 6 Perancangan Bahan Ajar
KELOMPOK 2 PROFESIONALISME GURU MATA KULIAH : PROFESI KEPENDIDIKAN
PENDAHULUAN PENULISAN BAHAN AJAR
KELOMPOK III 1.Arma Yanna Sari 2.Fetrinna Winda 3.Ria Mupidah
Keterampilan Dasar Mengajar
Model Kooperatif Fase Tingkah laku Guru Fase -1
DASAR-DASAR KOMUNIKASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
PENILAIAN PORTOFOLIO Suranto, S.Pd, M.Pd.
TEKNOLOGI PENDIDIKAN drg Elizabeth Mailoa, SpPros.
Pengenalan Media Pembelajaran
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
UU RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan dosen Bab I pasal 1 no. 1 : Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN Oleh RAFIQAH,S.Si
Teknik Pengembangan Instrumen Penilaian Portofolio
Identifikasi Perilaku dan Karakteristik Awal Peserta Didik
STRATEGI PENGAMATAN TAYANGAN VIDEO PEMBELAJARAN
ZAMALUN AFZAL Pendidikan merupakan suatu hal penting karena semua orang harus memperolehnya guna menyesuaikan diri dengan kemajuan zaman.
APA ITU PEMBELAJARAN YANG BAIK? Welly B. Koloay LPMP SULUT 2009.
Transcript presentasi:

MEDIA PEMBELAJARAN (Evaluasi Media Pembelajaran) Dosen Unang Wahidin, M.Pd.I

Evaluasi Media Pembelajaran Evaluasi merupakan bagian integral dari suatu proses instruksional. Keefektivan pelaksanaan proses instruksional diukur dari dua aspek, yaitu : 1. bukti-bukti empiris mengenai hasil belajar siswa yang dihasilkan oleh sistem instruksional, 2. bukti-bukti yang menunjukan berapa banyak kontribusi (sumbangan) media terhadap keberhasilan dan keefektivan proses instruksional tersebut. Data empiris yang berkaitan dengan media pembelajaran secara umum sebagai berikut : Menentukan apakah media pembelajaran itu efektif

2. Menentukan apakah media itu dapat diperbaiki atau ditingkatkan 3. Menetapkan apakah media itu cost effective dilihat dari hasil belajar siswa 4. Memilih media pembelajaran yang sesuai untuk dipergunakan dalam proses belajar di dalam kelas 5. Menentukan apakah isi pelajaran sudah tepat disajikan dengan media itu 6. Menilai kemampuan guru menggunakan media pembelajaran 7. Mengetahui apakah media pembelajaran itu benar-benar memberi sumbangan terhadap hasil belajar seperti yang dinyatakan 8. Mengetahui sikap siswa terhadap media pembelajaran. Walker & Hess (1984:206) memberikan kriteria dalam mereviu perangkat lunak media pengajaran yang berdasarkan kepada kualitas sebagai berikut :

1. Kualitas isi dan tujuan a. Ketepatan b. kepentingan c. kelengkapan d. keseimbangan e. minat/perhatian f. Keadilan g. kesesuaian dengan situasi siswa 2. Kualitas instruksional a. memberikan kesempatan belajar b. memberikan bantuan untuk belajar c. kualitas memotivasi d. fleksibilitas instruksionalnya

e. hubungan dengan program pengajaran lainnya f e.hubungan dengan program pengajaran lainnya f. kualitas sosial interaksi instruksionalnya g.kualitas tes dan penilaiannya h.dapat memberi dampak bagi siswa i. dapat membawa dampak bagi guru dan pengajarannya 3. Kualitas teknis a. keterbacaan b. mudah digunakan c. kualitas tayangan d. kualitas penanganan jawaban e. kualitas pengelolaan programnya f. kualitas pendokumentasiannya

Sekian dan Terimakasih