EVA KAROLINA HIDAYAH, 4301406070 Studi Miskonsepsi Materi Larutan Asam Basa di SMA Negeri 3 Tegal.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

FARAH ZUHAEDAH SUFI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE EXPERIENTAL LEARNING MELALUI TEKNIK MELANJUTKAN KARANGAN.

Advertisements

MUHAMAD PANJI ADHI KUMORO, BIMBINGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBILANG SECARA URUT DALAM PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD NEGERI KRATON.

FREDI NOVIANTO, ANALISIS RELIABILITAS UNTUK DATA TAHAN HIDUP SAMPEL TERSENSOR TUNGGAL TIPE I DAN TIPE II DI BAWAH MODEL DISTRIBUSI WEIBULL MELALUI.

DESTI ARFIANI, UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE STRUKTUR ANALITIK SINTETIK (SAS) PADA SISWA KELAS II SEKOLAH.

RUDIONO, RESPONS VERBAL DAN TINGKAT PEMAHAMAN PESERTA DIDIK TERHADAP IMPLIKATUR TUTURAN GURU DALAM INTERAKSI EDUKATIF SISWA SMA.

CATUR ENDAH LESTARI, PENINGKATAN INTERAKSI PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM MATA.

CAHYO BUDI UTOMO, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN EKSPERIMEN TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP.

SETYANI WIDIASTRI, Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Pokok Bahasan Mengelola Kartu Utang.

HERNIYATI, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII-E SMP NEGERI 1 RAWALO DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK KECIL PADA POKOK BAHASAN.

SYAEFUL ULUM, IDENTIFIKASI SERANGGA ORDO ORTHOPTERA DI LINGKUNGAN SMA N 12 SEMARANG DAN APLIKASI PEMBELAJARANNYA PADA MATERI POKOK INVERTEBRATA.

ARDY PRASETYO, BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DALAM MENGGUNAKAN SIFAT DISTRIBUTIF PERKALIAN PADA PENGURANGAN DALAM OPERASI HITUNG.

RIKHANAH, Bimbingan Terhadap Siswa Yang Mengalami Kesulitan Menyelesaikan Soal Hitung Campuran Bilangan Cacah Bagi Siswa Kelas V SDN. Harjasari.

ANDI HERNANDO, UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SEJARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5 E PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA N 2.

ENNY NURBIYANTI, PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG FASILITAS PERPUSTAKAAN DAN KINERJA PUSTAKAWAN TERHADAP MINAT BACA SISWA SMK NEGERI 2 BLORA.

TINGGAR ARDI WINDAKA, PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PENDEK DENGAN TEKNIK MEMBACA RETENSI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 BELIK PEMALANG.

ROASIH, BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH LEBIH DARI SERATUS PADA SISWA KELAS.

Simon Maruli Panjaitan, PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERALIRAN HUMANISTIK BERPARADIGMA PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI.

HIDAYAH HIDZYAM DINIY, Pengaruh Penggunaan Media Sirkuit Cerdik Berbasis Chemo- Edutainment Dalam Pembelajaran Kimia Materi Larutan Asam Basa.

SURYA AGUNG ERMANTO, APLIKASI MS. ACCESS, MS

BENNI IRAWAN, PERSEPSI GURU TERHADAP KINERJA KEPALA SEKOLAH SMA DAN SMK SE-KECAMATAN TURI KABUPATEN SLEMAN.

GALIH PRAMANA ARDI, MODEL PENGEMBANGAN SEKTOR AGRIBISNIS (STUDI EFEKTIVITAS PROGRAM GADUHAN TERNAK SAPI POTONG DI KECAMATAN PRINGAPUS).

ROHANA PUDYASTUTI, Peningkatan Keterampilan Menyimak Crita Cekak Dengan Model Stratta dan Teknik Ganti Setting Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri.

ANWAR SANUSI, PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS DALAM MATERI MENGIDENTIFIKASI BENUA BENUA MELALUI METODE BERNYANYI DAN BERMAIN DI KELAS VI SD.

RIZA SEPTIANA, Pengaruh Pembelajaran Kolaborasi Model Problem Posing-Think Pair Share Berbantuan LKS terhadap Hasil Belajar Kimia Materi Kelarutan.

ABDUL ROZAK, MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PELAJARAN SEJARAH KELAS XI.IS 2 SMA NEGERI 11 SEMARANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI.

ENI SUGIARTI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MENGENAI PERPINDAHAN ENERGI MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 KANDANG.

ADE GUNAWAN, Kemampuan Menggambar Proyeksi dalam Pembelajaran Merancang Karya Seni Terapan Siswa SMA Negeri 3 Semarang.

ASRI WINAHYU, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DESKRIPSI BENDA KONKRIT SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI 2 KECAMATAN.

PASMIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA TULIS ILMIAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA PADA.

ONNY UNTUNG PRIBADI, MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR AND SHARE DAN INQUIRY OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SUB POKOK.

DANY KEMIYATI, Bimbingan Belajar Matematika Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Waktu Yang Ditunjukan Jarum Jam Pada Siswa Kelas II di SD Negeri.

NUHYAL ULIA, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY MATERI KELILING DAN LUAS DAERAH LINGKARAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH.

MOCHAMAD RIDWAN, OPTIMASI BERSYARAT DENGAN MENGGUNAKAN MULTIPLIER LAGRANGE DAN APLIKASINYA PADA BERBAGAI KASUS DALAM BIDANG EKONOMI.

MELINA FITRIYANI, BIMBINGAN BELAJAR BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN DAYA SIMAK SISWA KELAS III SD NEGERI KRATON 01 KECAMATAN TEGAL BARAT.

KRITI SANDI YUNIKA, PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 4 PURWOREJO TAHUN.

HENY KUSPIYANTO, Penerapan Minds On and Hands On Science Untuk Meningkatkan Science Process Skills Siswa SMA Negeri 3 Sragen.

LILIS HUSNIYATIN KHOIRIYAH, Komparasi Hasil Belajar Kimia Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif NHT dengan STAD di SMA Negeri 1 Kedungwuni.

PETIRIANA, BIMBINGAN BELAJAR REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM MENGERJAKAN FAKTOR PERSEKUTUAN TERBESAR DAN KELIPATAN PERSEKUTUAN.

HAYAT WIDODO ASSOLIKHIN, PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI / AKUNTANSI DI SMA NEGERI SE-

TATAR NUR HADIAHSARI, Pengaruh Intensitas Membaca Buku Sumber Belajar Geografi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Ilmu Sosial SMA Negeri.

MUHAMADI, Pengaruh Miskonsepsi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Fisika Semester 2 Angkatan 2008 Pada Pokok Bahasan Gaya-gaya yang.

SRI WULANDARI, Pembelajaran Materi Fisika Melalui KPU (Knowing, Processing and Using Tools In The Laboratory Sains) Untuk Meningkatkan Hasil.

ANIS NURIL LAILI SULISTYOWATI, STUDI DESKRIPTIF TENTANG ADMINISTRASI PENGELOLAAN DATA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA.

HERU PURNOMO, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA MATERI TENAGA ENDOGEN DI KELAS X SMA NEGERI 1 PEMALANG.

SITI MUNIRAH, KEMAMPUAN SISWA KELAS XI BAHASA SMA I JEKULO KUDUS DALAM MENGKONJUGASIKAN VERBA DALAM KALIMAT INDIKATIF KALA PRESENT BAHASA PRANCIS.

HENY PUSPITA SURYANTO, Efektifitas Kerja Biopestisida Ekstrak Bungkil Jarak Pagar Dengan Penambahan Larutan NaCl.

AHMAD KHUSAERI, Penerapan Mastery Learning Melalui Kegiatan Laboratorium Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Kemampuan.

WINA AMRINA ROSYADA, Pengaruh Penggunaan Pendekatan Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada.

VITA IKA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT 200 KPM DENGAN STRATEGI MEMBACA FLEKSIBEL DAN TEKNIK KECEPATAN MEMBACA MINIMUM PADA SISWA.

DICKY MAULANA AKBAR, SINTESIS HIBRIDA TiO2/POLIANILIN (PANI) DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI ELEKTRODA FLEKSIBEL SOLAR CELL.

PUJI SUSANTI, Penggunaan Model Pembelajaran GD Dengan HLQ Dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA Negeri Wirosari Tahun Ajaran.

ELI DWI ASTUTI, Pengurangan Pengotor Pada Air Tua Menggunakan CaO, Ba(OH)2, dan Na2CO3 Dalam Proses Pembuatan Garam Dari Air Laut.

AYU NUGRAHANTI, Pengaruh Model Pembelajaran Aktif dengan Permainan Bola Guling terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Larutan Penyangga dan Hidrolisis.

KHAMIDA SITI NUR ATIQOH, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 30 SEMARANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI POKOK.

Identitas Mahasiswa - NAMA : YULIANI - NIM : PRODI : Pendidikan Fisika - JURUSAN : Fisika - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan.

ULA TORIQUL UMMAH, Pengaruh Pendekatan ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction) dengan Bantuan Study Card pada Hasil.

MOHAMAD MIFTAKHUL FALAH, PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS EMPAT PILAR PENDIDIKAN UNESCO DI SMA.

NISA NURHIDAYANTI, Efektivitas Pembelajaran Bervisi SETS Berbasis Elektronik terhadap Hasil Belajar Kimia Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan.

NURUL LAITA FANI, BIMBINGAN BELAJAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA UNTUK MENYELESAIKAN SOAL PENJUMLAHAN DENGAN SATU KALI TEHNIK MENYIMPAN.

YENI AGUNG LESTARI, Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Bahasan Hukum Newton Untuk Meningkatkan Ketrampilan Proses dan.

FATIMAH DWI PURWANINGSIH, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI MATERI PROTISTA DI KELAS X SMA NEGERI 1 KRAMAT.

ANGGUN ZUHAIDA, Pengaruh Penggunaan Media Chemistry Web dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Materi.

DAVID ARIF WIJAYA, PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL, KEMAMPUAN BERHITUNG DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA.

NUNUNG TRI YULIANTI, Pengaruh Model Pembelajaran PBI (Problem Based Instruction) Berbantuan CD Interaktif terhadap Peningkatan Keaktifan dan.

AGUNG HARIYANTO, Keefektifan Penggunaan Lembar Kerja Terstruktur Pada Materi Komposisi Fungsi Dan Invers Fungsi Terhadap Hasil Belajar Siswa.

DIAN MARDIYANTI, PENGARUH KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA DAN BAHASA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS 3 AKUNTANSI.

SITI RUCHAYATI, Penggunaan Pendekatan Chemoedutaintment (CET) Berbantuan Alat Peraga Untuk Mencapai Ketuntasan Belajar Siswa SMA Pada Materi.

INDAH PERMATA, PENGARUH PEMANFAATAN TAMAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATERI EKOSISTEM MELALUI PEMBELAJARAN LUAR RUANG TERHADAP HASIL.

YUNITA IKA SAFITRI, Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Dengan Media LKS Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Pokok Larutan.

EKO HARYONO, Pengaruh Pembelajaran Kimia Melalui Pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) dengan Peta Konsep terhadap Hasil Belajar Siswa.

Transcript presentasi:

EVA KAROLINA HIDAYAH, Studi Miskonsepsi Materi Larutan Asam Basa di SMA Negeri 3 Tegal

Identitas Mahasiswa - NAMA : EVA KAROLINA HIDAYAH - NIM : PRODI : Pendidikan Kimia - JURUSAN : Kimia - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - kerell_eva pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Sigit Priatmoko, M.Si. - PEMBIMBING 2 : Drs. Kusoro Siadi, M.Si. - TGL UJIAN :

Judul Studi Miskonsepsi Materi Larutan Asam Basa di SMA Negeri 3 Tegal

Abstrak Miskonsepsi atau salah konsep menunjukkan adanya suatu konsep yang tidak sesuai dengan pengertian ilmiah. Adanya miskonsepsi pada suatu materi kimia, yang tidak segera diperbaiki akan mengganggu siswa dalam menerima informasi baru pada materi selanjutnya. Letak miskonsepsi materi larutan asam basa perlu dianalisis melalui proses evaluasi untuk mengetahui faktor-faktor penyebab miskonsepsi tersebut, sehingga dapat dicari tindakan pencegahannya. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 3 Tegal dengan subjek penelitian sebanyak 68 siswa kelas XI IPA-1 dan IPA-II. Instrumen yang digunakan meliputi tes benar-salah beralasan, wawancara sebagai penguat, angket motivasi dan kesiapan belajar, serta lembar observasi siswa pada setiap pertemuan. Analisis data hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase miskonsepsi sebagai berikut: konsep pengertian asam basa menurut Arrhenius 30,88%; konsep pengertian asam basa menurut Bronsted-Lowry 13,73%; konsep pengertian asam basa menurut Lewis 10,29%; konsep identifikasi larutan asam basa menggunakan berbagai indikator 25,00%; konsep perubahan harga Kw dalam berbagai keadaan dan pengaruhnya terhadap [H+] dan [OH-] 9,93%; konsep hubungan kekuatan asam atau basa dengan derajat pengionan (α) dan tetapan ionisasi asam (Ka) atau tetapan ionisasi basa (Kb) 11,97%; konsep perhitungan pH dan pOH larutan asam basa berdasarkan kekuatan asam dan basanya 10,29%; konsep kemolaran larutan terhadap harga pH 50,49%; konsep reaksi penetralan antara asam kuat dan basa kuat 19,12%; konsep pH dalam lingkungan sehari-hari 22,06%. Beberapa faktor yang diduga menjadi penyebab miskonsepsi siswa dalam memahami materi larutan asam basa antara lain: motivasi dan kesiapan belajar siswa, pengetahuan yang telah diperoleh siswa sebelumnya, interaksi sosial antar siswa, kemampuan berpikir logis siswa terhadap suatu konsep, metode dan pendekatan belajar yang digunakan guru, gagasan-gagasan yang muncul dari pikiran siswa yang bersifat pribadi dan kurang ilmiah.

Kata Kunci Evaluasi, Konsep, Miskonsepsi, Larutan Asam Basa.

Referensi

Terima Kasih