DENTI MARYANA, 3301405026 KOMPARASI HASIL BELAJAR AKUNTANSI POKOK BAHASAN JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN JASA ANTARA PEMBELAJARAN METODE TUTOR SEBAYA DENGAN.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

SOFIA NUR KRISTANTI, MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SMP KELAS VIII BIDANG GEOMETRI MELALUI.

Advertisements

HERI DWI NUGROHO, KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH.

ANI' BARIROH, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN LKS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA PGRI 3 TAYU.

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

SETIA AJI, PENGARUH KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN DASAR BAHASA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI.

HAJAR PAMUJI, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PATI KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2008/2009.

NOVITA EKA PERTIWI, Hubungan Antara Aktivitas Belajar Siswa dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Turnament (TGT) dengan Hasil.

PUJIATI, PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.

ANDRESTA SETYA, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN TIK SISWA KELAS VII SEMESTER 1 SMP HIDAYATULLAH SEMARANG.

INDRA HAPSORO SETYAWAN, Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.

RETNO PUJI HASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE SIMULASI PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS VIII SEMESTER II SMPN I DUKUHTURI.

SARASWATI SRI HASTANTI, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MATERI POKOK SEGIEMPAT DI.

NOOR QOMARUDIN MALIK, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VII SMP 4 KUDUS DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DENGAN.

ALI KUSWOYO, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN NHT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI POKOK KUBUS.

BIMA GALUH PRADIPTA, HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA 4 TEGAL TAHUN PELAJARAN.

KALPIKO, Penerapan Media Peraga Sistem Pengapian Berbasis Kontak Point sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif pada Mahasiswa.

MARTYAS WIJAYANTI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI (SPI) DENGAN BANTUAN ALAT PERAGA DALAM MATERI POKOK SEGITIGA TERHADAP.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

KHOLISOH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii a smpn 1 balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model.

WIDYA PRATIWI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIKIH POKOK BAHASAN SHALAT FARDHU MELALUI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (MPI) KELAS.

YUNI UMARYATI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII E SMP N.

KHANNATUL FITRIYANI, ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL MATEMATIKA BENTUK URAIAN PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT.

AKHMAD WAFI SURURI, Hubungan Tingkat Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Berbasis TIK Terhadap Hasil Belajar Geografi Pada Siswa SMA.

KHUSNIATI KHOTIMAH, IDENTIFIKASI KESULITAN DAN PEMECAHAN MATA DIKLAT PENERAPAN KONSEP DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA (PKDLE)PADA SISWA SMK NEGERI.

RADITYA HAPSARI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PENCAPAIAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

DEDY BAGOS ARDIYANTO, SURVEI MOTIVASI SISWA MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI SMP NEGERI DAN SEDERAJAT SE- KECAMATAN KARANGAWEN.

ANI KHOIRUNNISA', PENGARUH LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN DARUL FALAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI MELALUI CARA BELAJAR.

BHAYU BILLIANDRI, SURVEI KENDALA-KENDALA BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGARGOGONDO KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG.

SRI MUNAWAROH, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI PRINSIP DAN MOTIF EKONOMI.

ADHY DWI ROKHMAWAN, Perbedaan Hasil Belajar antara Tes Tertulis dengan Tes Lisan Pokok Bahasan Konstruksi Pondasi Dangkal pada Siswa Program.

SINTA DYANA SANTI, PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 KARANG TENGAH KABUPATEN.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

ANDY AGUS SETIAWAN, PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN HIDROSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE.

ROIE ULFHA ASMARA, Perbedaan Prestasi Belajar antara Metode Pemberian Tugas dengan Metode Ceramah Mata Pelajaran Menggunakan Alat-alat Ukur.

MARTINA DESY PRAMELIA, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA.

ALUYSIUS PANDU SAPUTRA, KEEFEKTIFAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PMRI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK PERSAMAAN.

MURDIANA, STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NEGERI 4 PEKALONGAN.

PUJI SETIANINGRUM, PEMBELAJARAN MODEL PROGRAM PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI SEJARAH DI SMP NEGERI 1 CEPIRING.

ELYNAWATI, Efektifitas Model Pembelajaran Tipe STAD Berbasis Quantum Teaching Berbantuan LKS pada Pemahaman Konsep dan Ketuntasan Belajar Fisika.

ROBY CHOIRUL ANAM, PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN LITOSFER ANTARA PENGGUNAAN MEDIA WINDOWS MOVIE MAKER DENGAN POWER POINT.

EKA SUSILANINGSIH, EFEKTIVITAS PENERAPAN TEKA- TEKI SILANG PADA HASIL BELAJAR SISWA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MAKANAN DI SMP ISLAM 2 MONDOKAN.

NOPITAHARI, PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI.

ALI SUBKHI, Peningkatan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif dengan Menggunakan Alat Peraga Sistem Pengapian Konvensional pada Mahasiswa D3 Teknik.

BAMBANG BUDIYANTO, KESIAPAN GURU-GURU FISIKA TERHADAP PELAKSANAAN KTSP DI SMA NEGERI SE KABUPATEN SRAGEN.

FITRIA YUNI ASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION)

DONI HARTINI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH KELAS VIII.

MURIANI NUR HAYATI, Pengaruh Discrepant Events Dengan Pendekatan POE Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IA SMA N 2 Semarang Pada Pokok Bahasan.

RANI FATMAWATI, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN METODE CERAMAH POKOK BAHASAN BADAN USAHA DAN PERUSAHAAN.

YULITTA RADITA KUSUMASARI, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE TUTOR SEBAYA DALAM PENGAJARAN REMEDIAL PADA SISWA KELAS VIII.

DEWI AMELLIA, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN METODE PICTORIAL RIDDLE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PEMANTULAN CAHAYA PADA.

EKO WAHYU BUDI YANTO, OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 1 BLORA, SMP N 2 BLORA, SMP N 3 CEPU KABUPATEN.

PURNAMI TRI WAHYUNI, Efektivitas Metode Student Centered Learning yang Berbasis Fun Chemistry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pokok Bahasan.

ANA KURNIATI, Efektivitas model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika.

ANDINI NURUL ARIFIANI, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN ALAT PERAGA DAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR.

ULFI DWI PRASETYANI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW)

ESTI RAHAYU, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

HANIK ROSYIDAH, PENGEMBANGAN MATERI AJAR PADA POKOK BAHASAN MENGANALISIS PENGARUH BARAT DAN PERUBAHAN EKONOMI DEMOGRAFI DAN KEHIDUPAN SOSIAL.

SILMI RUSYDA, PENGARUH MOTIVASI DAN AKTIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 38 SEMARANG PADA MATERI SEGIEMPAT DENGAN.

INTAN NOVITA SARI, Komparasi Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Hidrosfer Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi dan Student Team Achievement.

DYAH DWI ANGGRAINI, Pengaruh pemanfaatan media pembelajaran flip chart terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS geografi kompetensi.

EVI OKTAVIA KUSUMAWATI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X PADA MATERI.

JULIA SUCI NURANI, PENGARUH KADAR PEMBELAJARAN BERORIENTASI AKTIVITAS SISWA (PBAS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH PRAKTIKUM PENGINDERAAN.

DESY RIKHA SETYANTY, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BANGUN RUANG DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP DAN PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR.

QORI IDA MAULIDA, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN CD (COMPACT DISK) INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA.

MUHAMMAD FATHUR ROHMAN, Efektivitas Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Menggambar Konstruksi Kayu Pada Siswa Kelas XI Program Teknik.

ANI WIJIANTI, Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe STAD Menggunakan Media Pembelajaran Kartu Soal Dengan Model Pembelajaran.

IIS WIDIYANTI, STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN METODE STRUKTURAL TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN.

ANGGIT WIANTI, PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KECAMATAN GOMBONG KABUPATEN KEBUMEN.

ADAM NUR SYARIF HIDAYAT, PENGARUH KETERAMPILAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 SEMARANG PADA MATERI POKOK KUBUS.

Transcript presentasi:

DENTI MARYANA, KOMPARASI HASIL BELAJAR AKUNTANSI POKOK BAHASAN JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN JASA ANTARA PEMBELAJARAN METODE TUTOR SEBAYA DENGAN PEMBELAJARAN METODE KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS XI IS DI SMA NEGERI 1 SLAWI TAHUN AJARAN 2008/2009

Identitas Mahasiswa - NAMA : DENTI MARYANA - NIM : PRODI : Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi) - JURUSAN : Pendidikan Ekonomi - FAKULTAS : Ekonomi - danteemaryana pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Drs. Heri Yanto, MBA. - PEMBIMBING 2 : Rediana Setyanim S.Pd. M.Si - TGL UJIAN :

Judul KOMPARASI HASIL BELAJAR AKUNTANSI POKOK BAHASAN JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN JASA ANTARA PEMBELAJARAN METODE TUTOR SEBAYA DENGAN PEMBELAJARAN METODE KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS XI IS DI SMA NEGERI 1 SLAWI TAHUN AJARAN 2008/2009

Abstrak Belajar akutansi adalah belajar tentang konsep dan struktur akuntansi yang terdapat dalam materi yang dipelajari serta menghubungkan antara konsep dan struktur itu. Hasil belajar akuntansi di SMA Negeri 1 Slawi yang sudah melewati batas tuntas tetapi belum memuaskan, karena ada beberapa siswa yang mempunyai nilai dibawah 70 khususnya pada materi yang memerlukan banyak ketelitian khususnya jurnal penyesuaian perusahaan jasa. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, alternatif yang dipakai guru dengan menerapkan metode pembelajaran tutor sebaya yang membantu siswa untuk memahami materi tanpa rasa canggung, malu bertanya karena yang mengajari pembelajaran adalah temannya sendiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan rata-rata hasil belajar siswa antara metode pembelajaran tutor sebaya dengan metode pembelajaran konvensional pada materi pokok jurnal penyesuaian siswa kelas XI IS semester II SMA Negeri I Slawi Tahun Pelajaran 2008/2009. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IS SMA Negeri I Slawi Tahun Pelajaran 2008/2009 yang berjumlah 137 siswa dan terbagi dalam empat kelas. Sampel dalam penelitian ini diambil secara cluster random sampling dan terpilih siswa kelas XI IS II sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IS I sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dengan metode tes yang kemudian dianalisis menggunakan uji t untuk menguji hipotesis penelitiannya. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar siswa kelompok eksperimen 81,471 dan rata-rata hasil belajar siswa kelompok kontrol 78,063. Dari hasil analisis hipotesis diperoleh = 2,657> 2,00 sehingga ditolak. Hasil belajar siswa dengan metode tutor sebaya lebih baik daripada dengan menggunakan metode konvensional pada materi pokok jurnal penyesuaian kelas XI IS semester II SMA Negeri I Slawi Tahun Pelajaran 2008/2009. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, peneliti memberi saran guru menggunakan metode pembelajaran yang dapat memotivasi siswa, yaitu mengajar akuntansi pada materi pokok jurnal penyesuaian dengan metode tutor sebaya sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. hitung t tabel t 0 H Alternatif yang dapat digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran adalah metode pembelajaran tutor sebaya. Dengan metode tersebut siswa diharapkan dapat belajar mandiri dan dapat mengembangkan pengetahuan yang dimilikinya. Sehingga perlu diadakan penelitian tentang metode pembelajaran tutor sebaya

Kata Kunci Studi Komparasi, Hasil Belajar, Metode Tutor Sebaya, Metode Konvensional.

Referensi Aisyah, Siti ’Analisis Dampak Penggunaan Kit Tutorial Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa: LPPM Universitas Terbuka’. Dalam Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh. No. 8. Hal Alfiyah, Nur Implementasi Model Tutor Sebaya Dengan Menggunakan Alat Peraga Pada Materi Pokok Lingkaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Aktivitas Peserta Didik Kelas VIIA MTS Darul Ma’arif Pringapus Kabupaten Semarang tahun Pelajaran 2007/2008. Semarang: FMIPA UNNES. Arikunto, Suharsimi. 2006a. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara b. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Depdiknas Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka Dimyati dan Mudjiono Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Dossuwanda Group Penggunaan Metode Tutor Sebaya untuk Meningkatkan Kemampuan dan Kreatifitas Siswa dalam Belajar Microsoft Exel di Kelas VIII SMP Negeri 1 Rangkasbitung. dossuwanda.wordpress.com/artikel/penggunaan metode tutor sebaya untuk meningkatkan kemampuan dan kreatifitas siswa dalam belajar microsoft exel di kelas VIII SMP Negeri 1 Rangkasbitung. (12 Maret 2008). Firdaus, Yoga Akuntansi SMU 1. Jakarta: Erlangga. Ghozali, Imam Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Hadjar, Ibnu Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif Dalam Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada. Hamalik, Oemar Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Bumi Aksara. Harper dan Larry Maheady ’Peer-Mediated Teaching And Students With Learning Disabilities: Intervention In School And Clinic’. Dalam Proquest Education Journal. No. 2. Hal Hudojo, Herman Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Depdikbud. Ibrahim dan Nana Syaodih Perencanaan Pengajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Kartono, Kartini Bimbingan Belajar di SMA dan Perguruan Tinggi. Jakarta: CV. Rajawali. Mazur, Joan ’Effects of Peer Coaching on Teacher’ Collaborative Interactions And Students’ Mathematics Achievement : University of Kentucky’. Dalam Sarah Murray Centre College. No. 3. Hal Nurojiin Penerapan Model Pembelajaran Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIIA MTS Ribatul Mutaallimin Pekalongan Pada Materi Pokok Operasi Bilangan Pecahan Semester I Tahun Pelajaran 2007/2008. Semarang: FMIPA UNNES Ramelan, Rahmad Model Pembelajaran Tutor Sebaya. http//Rahmad07.wordpress.com/model pembelajaran tutor sebaya. (31 Mei 2008). Safegoreti Perbedaan dan Persamaan KTSP. (http//saferogeti.wordpress.com/2008/04/25/16/). (25 April 2008). Sanjaya, Wina Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Bandung: Kencana Prenada Media Group. Sekaran, Umar Metodologi Penelitian Untuk Bisnis. Jakarta: Salemba Empat. Sudjana Metode Statistika. Bandung : Tarsito. Sudjana Dasar-dasar proses belajar mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Sugiyono Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Suherman, Erman, dll Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. FMIPA: UNNES Sukron Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIIA SMP 2 Kudus Melalui Implementasi Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Tahun 2006/ Skripsi: UNNES. Sulaiman, Wakhid Statistik Non-Parametrik Contoh Kasus dan Pemecahannya Dengan SPSS. Yogyakarta: Andi Yogyakarta. Sunaryo Strategi Belajar Mengajar Dalam Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta : Depdikbud. Suparno, Suhaenah Membangun Kompetensi Belajar.Jakarta: Depdiknas. Suprapto Penerapan Model Pembelajaran Tutor Sebaya dalam Kelompok Kecil Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IX B SMP Pius Pekalongan pada Segitiga-segitiga Sebangun. Semarang: FMIPA UNNES. Surtini, Sri dan Murdjijo ’Efektivitas Tutorial Tatap Muka Rancangan Khusus Program S-I PGSD: LPPM Universitas Terbuka’. Dalam Jurnal Pendidikan. No. 2. Hal Suyitno, Amin Dasar-dasar dan Proses Pembelajaran Matematika 1. Semarang: FMIPA UNNES. Suyitno, Amin Pemilihan Model-model Pembelajaran Dan Penerapannya Di SMP. Semarang: FMIPA UNNES. Syafri Harahap, Sofyan Teori Akuntansi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Syah, Muhibbin Psikolog Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Teguh Cara Mudah Melakukan Analisa Statistik dengan SPSS. Yogyakarta: Gava Media Thoha, Chabib Teknik Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Tri Anni, Catharina Psikologi Belajar. Semarang: UPT MKK UNNES. Utami, Sari Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Metode Tutor Sebaya Dalam Pengajaran Remidial Matematika Pada Siswa Kelas XI SMK Bhakti Praja Talang Kabupaten Talang. Skripsi: UNNES. Wilantara Implementasi Model Kontruktivisme Dalam Pembelajaran Fisika Untuk Mengubah MTS Konsepsi Ditinjau Dari Penalaran Formal Siswa. Tesis: IKIP Singaraja.

Terima Kasih