Kelompok Ceria 1.Juanda Noer 2.M. Ikhsan 3.Sri Ngartini, S.Pd 4.Abang azhari 5.Arsy Mirdanda 6.Karyati, S.Pd.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
HIDUP NYAMAN DENGAN TERTIB BERLALU LINTAS
Advertisements

Assalamualaikum Wr.Wb “MENENTUKAN TINGGI RENDAHNYA BUNYI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GELAS DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI DAN EKSPERIMEN”
CARA BELAJAR YANG BAIK 1 MATA PELAJARAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Pendidikan Matematika UMM
Kutunggu prestasimu ya By:abil&nizar4a.
PENCEMARAN LINGKUNGAN
“ Senang sesaat, rusak selamanya ” SMP Negeri Kelas VIII.
“Jajanan sehat, enak dan murah di sekolahku”
Apa itu Media Materi 6 - PMBTIK. Multimedia Apakah media itu? media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan sebagai perantara terjadinya.
BAB III PERMASALAHAN YANG DIHADAPI OLEH GURU
Studi Kasus 2 Pencemaran Citarum Di Fase Terberat
BAHASA INDONESIA KELAS V SMT 1
Sosialisasi KTSP MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI.
KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
“ASSALAMUALAIKUM WR.WB”
PEMBUKAAN RINGKASAN UNIT RINGKASAN UNIT PERTANYAAN ESENSIAL PERTANYAAN ESENSIAL PERTANYAAN UNIT PERTANYAAN UNIT PERTANYAAN ISI PERTANYAAN ISI KEUNTUNGAN.
Ayo jaga kebersihan lingkungan!
Suatu proses pendekatan pembelajaran yang menggunakan proyek untuk proses belajar mengajar sehingga siswa mampu memilih, merencanakan, dan menyelesaikan.
KETERAMPILAN BERTANYA
INDIKATOR AWAL SEKOLAH BERKARAKTER BANGSA
Assalamualaikum Wr. Wb. 1. Pengertian Perjalanan Dinas Perjalanan dinas adalah perjalanan yang dilakukan oleh karyawan/pegawai suatu lembaga/perusahaan.
Lingkungan Bersih Tubuhku Sehat Asam Asam, 14 September 2016.
MASALAH LINGKUNGAN LOKAL
PERMASALAN PENELITIAN, juga untuk Tugas Akhir (TA)
disiapkan oleh: Indrasurya B. Mochtar
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Manajemen Konflik.
Model problem based learning
PENGELOLAAN KELAS KELOMPOK RIANA LUTFITASARI (A )
KETERAMPILAN BERTANYA > MENGAPA KITA MENGAJUKAN PER- TANYAAN KEPADA SISWA ? > PERTANYAAN APA YG SERING DI- AJUKAN GURU, MENGAPA? * MENCARI INFORMASI.
Jakarta ku Sayang Jakarta ku Tergenang Bahasa Indonesia
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS
Nama Anda | Nama guru | Sekolah
LAYANAN PEMINATAN DENGAN BIMBINGAN KELOMPOK
Pemberian Tugas. Pemberian Tugas Anggota Kelompok: Nilam Permana Sasmita Sari Yuliana Tilar Feny Novawati.
2.1.D ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
Pentingnya Menjaga Kebersihan
KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
Assalamu’alaikum wr. wb Memahami penyederhanaan bentuk aljabar
By: Neni Mariana, S.Pd., M.Sc
Kami disini akan mempersentasikan hasil kerja kami yang bertemakan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Perkenalan Aljabar Mr. Jones
ESSAY UNTUK PLH PERTEMUAN 13
Menuju Pembelajaran yang “PAKEM”
ASSALAMU’ALAIKUM WR WB
ASSALAMUALAIKUM WR. WB Hayat
CINDIKIA DHARMAWAN (NIM ) (KELAS AB-41-02)
Assalamualaikum wr w.b.
Pengertian Teks Eksplanasi
Hasil Analisis Buku Siswa Kelas 1
Masalah yang Sering Dialami Siswa SD dalam Kegiatan Belajar
BENCANA BANJIR DI PROPINSI RIAU
Oleh Nama : fajarina NPM : PRODI : Manajemen perbankan
Pengelolaan drainase.
KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
Penilaian Autentik (Authentic Assessment) Tuntutan Kurikulum Penilaian autentik (asli, nyata, valid, atau reliabel ) adalah pengukuran yang bermakna.
STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (Stad)
PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL
ASSALAMU’ALAIKUM WR. WB.
KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
Hello Assalamu’alaikum Wr wb.
KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
Kiat-Kiat Berani Bertanya
Nama Anda | Nama Guru | Sekolah
KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
Kelas 4 Tema 9. Kayanya Negeriku Subtema 1. Kekayaan Sumber Energi di Indonesia Pembelajaran 1.
KURIKULUM 2013 CREATED BY; SRI MARYATI, M.Pd.. Kurikulum 2013 merupakan kurikulum baru yang diterapkan oleh pemerintah untuk menggantikan kurikulum tingkat.
Nama Anda | Nama guru | Sekolah
Transcript presentasi:

Kelompok Ceria 1.Juanda Noer 2.M. Ikhsan 3.Sri Ngartini, S.Pd 4.Abang azhari 5.Arsy Mirdanda 6.Karyati, S.Pd

Muqadimah Ringkasan Unit Pertanyaan Esensial Pertanyaan Unit Pertanyaan Isi Keuntungan Proyek Penilaian Tujuan saya MUQADDIMAH Assalamualaikum Wr. Wb. Seorang Siswa bertanya kepada seorang guru“Pak, Bagaimana caranya menanggulangi banjir?”. Kebetulan ada sebuah kasus sekolah kita sering tergenang air. Tapi, sayangnya tak ada satu orangpun yang bisa mengatasi bagaimana menghentikan genangan air yang ada di sekoalh kita. Timbul masalah siapa yang harus berpartisipasi dalam menyelesaikan masalah ini Muqadimah

Ringkasan Unit Pertanyaan Esensial Pertanyaan Unit Pertanyaan Isi Keuntungan Proyek Penilaian Tujuan saya RINGKASAN UNIT Siswa bertanya kepada guru,” kenapa kita tidak boleh membuang sampah di selokan? Dan “kenapa banjir merugikan kita”. Guru memberikan penjelasan tentang manfaat dari menjaga kebersihan lingkungan dan bahaya banjir bagi kehidupan kita. Ringkasan Unit

Muqadimah Ringkasan Unit Pertanyaan Esensial Pertanyaan Unit Pertanyaan Isi Keuntungan Proyek Penilaian Tujuan saya PERTANYAAN ESENSIAL Mengapa kebersihan itu penting ? Pertanyaan Esensial

Muqadimah Ringkasan Unit Pertanyaan Esensial Pertanyaan Unit Pertanyaan Isi Keuntungan Proyek Penilaian Tujuan saya PERTANYAAN UNIT Apa yang yang terjadi pada musim hujan? Pertanyaan Unit

Muqadimah Ringkasan Unit Pertanyaan Esensial Pertanyaan Unit Pertanyaan Isi Keuntungan Proyek Penilaian Tujuan saya PERTANYAAN ISI Apakah penyebab terjadinya banjir ? Apakah dampak dari banjir ? Siapa saja yang harus menjaga lingkungan sekolah? Bagaimana cara kita menanggulangi banjir? Pertanyaan Isi

Muqadimah Ringkasan Unit Pertanyaan Esensial Pertanyaan Unit Pertanyaan Isi Keuntungan Proyek Penilaian Tujuan saya KEUNTUNGAN PROYEK Belajar melalui proyek memang membutuhkan kerja ekstra bagi guru dan siswa. Namun hasil yang akan dicapai akan sangat luar biasa. Penelitian menunjukkan bahwa belajar melalui proyek memiliki beberapa keuntungan:  Siswa akan tertarik dan bersemangat untuk mempelajari isi dari materi yang dipelajari karena berhubungan dengan apa yang dijumpai dalam keseharian mereka.  Siswa memahami secara mendalam materi yang dipelajari karena mereka secara nyata menggunakan konsep, keterampilan dan teknologi.  Dengan mengerjakan proyek, siswa akan belajar bekerja sama dan berkolaborasi dengan teman dan orang lain. Keterampilan ini sangat bermanfaat bagi kehidupan mereka di masa yang akan datang  Siswa belajar manajemen diri seperti manajemen waktu, manajemen emosi, serta mengevaluasi diri. Keuntungan Proyek

Muqadimah Ringkasan Unit Pertanyaan Esensial Pertanyaan Unit Pertanyaan Isi Keuntungan Proyek Penilaian Tujuan saya PENILAIAN Penilaian

Muqadimah Ringkasan Unit Pertanyaan Esensial Pertanyaan Unit Pertanyaan Isi Keuntungan Proyek Penilaian Tujuan saya TUJUAN SAYA Tujuan saya