RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Advertisements

Workshop Wakasek Kurikulum
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SECARA TERPADU
PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN KIMIA (P4KIM) Drs
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TUGAS SEMESTER PENDIDIKAN KOMPUTER.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
S I L A B U S Sekolah : SMP NEGERI 37 BANDUNG Kelas / Semester
PROSES PEMBELAJARAN dan RPP pada KURIKULUM 2013 (Berdasarkan Rancangan Permen Dikbud 2014 tentang Proses Pembelajaran)
Komponen dalam RPP IDENTITAS NILAI KARAKTER STANDAR KOMPETENSI
(RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran bahasa Indonesia
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
MANAJEMEN PEMBELAJARAN ( RPP) DADANG SUNDAWA
PERENCANAAN PENGAJARAN SEJARAH
PENILAIAN.
MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
LANGKAH PENYUSUNAN RPP PAI dan BUDI PEKERTI KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PBIS 4500 Materi 5 Menganalisis Soal dalam Ujian TAP
PERANGKAT PEMBELAJARAN
(RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAB X RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DESAIN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
HERU ERWANTO A III D.
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
BEST PRACTICE PENGALAMAN MENGAJAR DI KELAS XI SEMESTER GENAP SMA N 34 JAKARTA KURIKULUM 2013 TAHUN LALU OLEH JOHARI,S.Pd.
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
Pengembangan RPPBerorientasi Karakter Bangsa pada Mata Pelajaran Matematika SMP oleh SRI SUNARNA 4.
Tata Urutan dan Susunan RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MANAJEMEN PEMBELAJARAN ( RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MICROTEACHING TIM Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3)
Workshop Pembuatan RPP
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
STANDAR PROSES Permen No.22 Th
SOP TUGAS GURU Penetapan dan Pelaksanaan Standar Operasional Prosedur (SOP) SMA/SMK Negeri se Jawa Tengah Tahun 2017 dilaksanakan Selasa, 12 Desember 2017.
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sesuai dengan Permendikbud No. 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
RPP BAHASA INGGRIS J U D U L TUJUAN PEMBELAJARAN CLIP ART
DESAIN PENGELOLAAN KELAS
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
Kegiatan Pembelajaran Kelas / Semester :XI - Semester 1 Standar Kompetensi :1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi.
PENDAHULUAN Program Pembelajaran depat dicapai bila direncanakan dengan baik 3 pokok dalam perencanaan kegiatan pembelajaran: 1. Materi yang akan diajarkan.
PANDUAN TUGAS PENYUSUNAN RPP
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Kegiatan Pembelajaran
INSPIRASI PEMBELAJARAN MELALUI TAYANGAN VIDEO
‘.
RPP (RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ) BY ENDAH SULISTYOWATI.
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
ANALISIS PERANGKAT PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SECARA TERPADU
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
Desain Model Pengembangan Instruksional Dick & Carey Kel. 1: 1. Adventa Sinta Marito 2. Andi Tiardarma 3. Hijriati 4. Janeva Samosir 5. Tika Nurjannah.
9/27/2019 RPP BERBASIS LITERASI, HOTS, KARAKTER ?.
Transcript presentasi:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP NEGERI 37 BANDUNG Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran Standar Kompetensi Memahami penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dan prospeknya di masa mendatang Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi dan komunikasi Materi Pembelajaran Peralatan teknologi informasi dan komunikasi Fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Metode pembelajaran 1. Ceramah 3. Diskusi 2. Tanya Jawab 4. Demonstrasi Pendekatan model CTL dan Life Skill   F. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Menyampaikan tujuan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan inti Peserta didik membetuk kelompok diskusi Peserta didik mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi di lab komputer sekolah dan sekitarnya Peserta didik mencari informasi di media cetak ( buku, majalah dsb ) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengerjakan lembar kerja   Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah di lakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi G. Sumber Belajar Buku paket, Perangkat komputer, Telepon / Hand Phone, Lembar kerja dan sebagainya Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Penialaian Teknik Bentuk Instrumen Instrumen Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Tes tertulis Uraian Uraian/ pilihan ganda Tunjukkanlah gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan sebutkan nama peralatannya. Jelaskan fungsi dari faximile!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP NEGERI 37 BANDUNG Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran Standar Kompetensi Memahami penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dan prospeknya di masa mendatang Kompetensi Dasar 1.2 Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mendiskripsikan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Materi Pembelajaran Perkembangan sejarah teknologi informasi dan komunikasi Perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Metode pembelajaran 1. Ceramah 3. Diskusi 2. Tanya Jawab 4. Demonstrasi Pendekatan model CTL dan Life Skill   F. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Memberikan motifasi kepeda peserta didik agar selalu mengikuti perkembangan sejarah teknologi informasi dan komunikasi Menyampaikan tujuan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan inti Peserta didik membetuk kelompok diskusi Peserta didik mengamati perkembangan sejarah teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab.komputer dan sekitarnya Peserta didik melakukan studi pustaka untuk mengetahui perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Masing – masing kelompok menyimpulkan hasil diskusi yang telah dilakukan Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah di lakukan Menarik kesimpulan tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi G. Sumber Belajar Buku paket, Lab.Komputer, Perpustakaan, multi media dan lain-lain yang relevan Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Penialaian Teknik Bentuk Instrumen Instrumen Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi Tes tertulis Uraian/ pilihan ganda Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Mendeskripsikan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya Deskripsikanlah fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP NEGERI 37 BANDUNG Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran Standar Kompetensi Memahami penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dan prospeknya di masa mendatang Kompetensi Dasar 1.3 Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang. Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan. Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan. Materi Pembelajaran Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari. Peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari. Metode pembelajaran Diskusi Tanya Jawab Penemuan dari telaah pustaka Pendekatan model CTL dan Life Skill   F. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang berkaitan dengan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari Menyampaikan tujuan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang. Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan. Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan. Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilaksanakan. Menarik kesimpulan tentang peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari. G. Sumber Belajar Perangkat TIK Buku paket + literatur tambahan Multimedia Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Penialaian Teknik Bentuk Instrumen Instrumen Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari Tes tertulis Uraian/ pilihan ganda Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan! Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!