BERBICARA Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita Membahas cerita pendek melalui kegiatan.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Pidato Bahasa Sunda Kelas X Semester 1 oleh E. Kusnadi Khidhir, S.Pd.
Advertisements

MENDENGARKAN Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung.
MEMBACA Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen.
Masmardi (XI-1) 3.2 Membacakan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik (4jp) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat memahami ragam wacana.
Memahami pementasan drama
Menyampaikan persetujuan, sanggahan, penolakan pendapat dalam diskusi
PENGERTIAN SASTRA DAN JENIS-JENIS SASTRA
Nama : Hj. Ilas Sulasiah, S.Pd. NIM : NIP :
RESENSI Iswanto, S.Pd., M.Pd..
KARANGAN ILMIAH Marlina, M.Pd..
MENDENGARKAN BERBICARA MEMBACA MENULIS
ALUR KEGIATAN PANDUAN TETAPKAN TUJUAN
UNSUR EKSTRINSIK, NILAI MORAl & penulisan makalah sastra
Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh
Bahan Ajar Bahasa Indonesia SMP Kelas IX
BERBICARA Berbicara adalah proses perubahan wujud pikiran atau perasaan menjadi wujud ujaran atau bunyi bahasa yang bermakna yang disampaikan kepada.
Herdito Sandi Pratama, M.Hum Dari beberapa sumber
mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
Bahasa Indonesia SMA Kelas X Semester 2 Andri Yogastari
DISKUSI ERIKA IDMAR.
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
RESENSI BUKU KELOMPOK 4.
Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja
PIDATO.
ANGGOTA KELOMPOK BENI SUSANTO (06) DYAH AYU A. (12) PINTA IKAWATI (23)
Lembar Kerja Siswa 2 (Kebahasaan)
Kompetensi Dasar : 7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
SASTRA ANAK (1) PERTEMUAN KE-13 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
TEKS ANEKDOT.
UNSUR-UNSUR SEBUAH RESENSI
Unsur Instrinsik dan ekstrinsik Novel
Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks Cerita Pendek
CONTOH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING)
PENDEKATAN DALAM APRESIASI SASTRA
LOADING
Menulis berbgai karya sastra/cerpem
Start.
BAB X. PENULISAN RINGKASAN Kompetensi dasar: Mahasiswa dapat membuat ringkasan dengan benar ringkasan disebut juga precis yang artinya memotong atau memangkas.
Aplikasi Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
MENGIDENTIFIKASI KARAKTERISTIK DAN STRUKTUR UNSUR INSTRINSIK SASTRA MELAYU KLASIK kita akan membahas karakteristik dan struktur unsur instrinsik sastra.
CERITA REKAAN/PBIN4211 (Materi TTM Pertemuan VI)
Bindo sepuluh (13) KD: 16.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat.
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DI SD
DASAR-DASAR KETERAMPILAN BERBICARA
CERPEN Oleh Aqmarina.
REVIEW JURNAL ILMIAH.
Berpidato/Berceramah/
BAHAN AJAR 3 (Kebahasaan)
PENGERTIAN SASTRA DAN JENIS-JENIS SASTRA
CERPEN -Novella Cathlin-.
BERBICARA Berbicara adalah proses perubahan wujud pikiran atau perasaan menjadi wujud ujaran atau bunyi bahasa yang bermakna yang disampaikan kepada orang.
MENULIS PARAGRAF NARASI
Dischia Adbilla Axeleana (A
DISKUSI Oleh: A. Maneke.
Kompetensi Dasar Memahami struktur dan kaidah teks novel, baik melalui lisan maupun tulisan.
TEKS PROSEDUR KOMPLEKS
TOPIK, TEMA DAN JUDUL Kelompok 7 Annisaush Sholihatul Qoriah
Soal Tugas 7.
KELOMPOK VI NAMA : Farid M Z Hilman S Erlangga G Zulfahmi.
Memahami Novel Remaja (Asli atau Terjemahan) Kelas VIII Semester II (Genap)
PENYAJIAN LISAN Penyajian lisan atau kemampuan berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau mengucapkan kata-kata untuk mengekspresikan,
TOPIK , JUDUL, TEMA KARYA ILMIAH
PERENCANAAN PENULISAN KARYA ILMIAH
Loading
TEMA DAN JUDUL KARANGAN
CERITA FANTASI.
REVIEW JURNAL ILMIAH / PAPER. TUJUAN REVIEW PAPER Tujuan dari review paper adalah untuk mempermudah dalam membahas inti dari hasil penelitian.
APA CERPEN ITU? OLEH: WIDAYATIN, S. Pd.. UNSUR-UNSUR PEMBANGUN CERPEN UNSUR INSTRINSIK TEMA ALUR LATAR SUDUT PANDANG TOKOH DAN PENOKOHAN AMANAT GAYA BAHASA.
Transcript presentasi:

BERBICARA Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi

Mengungkapkan Pikiran, Perasaan, dan Informasi Melalui Kegiatan Berkenalan, Berdiskusi, dan Bercerita Memperkenalkan diri dan orang lain di da­lam forum resmi dengan intonasi yang tepat Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku)

Memperkenalkan Diri dan Orang Lain di da­lam Forum Resmi dengan Intonasi yang Tepat Mengucapkan salam Mengemukakan maksud Menyampaikan kalimat perkenalan Memulai diskusi Mengakhiri diskusi Menggunakan diksi yang tepat Menanggapi pengucapan kalimat perkenalan oleh teman Memperbaiki pengucapan kalimat

Mendiskusikan Masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku) Mencatat topik dari berbagai sumber Menentukan topik yang relevan Menemukan masalah dalam topik Mendiskusikan masalah Menemukan alternatif pemecahan Memberikan solusi Menuliskan laporan hasil diskusi Menyampaikan laporan secara lisan

Membahas Cerita Pendek Melalui Kegiatan Diskusi Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi

Mengemukakan Hal-hal yang Menarik atau Mengesankan dari Cerita Pendek Melalui Kegiatan Diskusi Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankan Mendiskusikan unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) cerita pendek yang dibaca. Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam naskah cerpen

Menemukan Nilai-nilai Cerita Pendek Melalui Kegiatan Diskusi Menemukan nilai-nilai dalam cerpen Membandingkan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen dengan kehidupan sehari-hari Mendiskusikan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen Membuat ringkasan isi cerpen