DIAH IKA PUSPITA, 3101403522 Akreditasi Sekolah dan Kinerja Guru Sejarah Sekolah Menengah Atas Negeri I Parakan Kabupaten Temanggung tahun 2005-2006.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

DASUKI CHRISTANTO, PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN.

Advertisements

HAJAR PAMUJI, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PATI KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2008/2009.

PUJIATI, PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.

FITRI AYUDYA SARI, KESIAPAN GURU SEJARAH SMA NEGERI DI KABUPATEN BREBES UTAR DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TAHUN.

LIYA YULEKHA, IDENTIFIKASI KEMAMPUAN PROSES BELAJAR MENGAJAR GURU-GURU GEOGRAFI YANG SUDAH MENDAPATKAN SERTIFIKASI SMP DAN SMA DI KECAMATAN.

BAKHTIAR SETYO NUGROHO, Analisis Kesiapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi FIS UNNES Angkatan 2007 Sebagai Calon Tenaga Pendidik.

DIAN SRI NOORHANA, MOTIVASI BELAJAR DAN PARTISIPASI BELAJAR WARGA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN SOSIOLOGI (Studi Kasus Warga.

ANDRESTA SETYA, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN TIK SISWA KELAS VII SEMESTER 1 SMP HIDAYATULLAH SEMARANG.

AHMAD MUHAJIR, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA KELAS X DALAM MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DI SMA ISLAM SULTAN AGUNG.

INDRA HAPSORO SETYAWAN, Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.

DWI ENDRA DESIANTO, PENERAPAN NILAI-NILAI POSITIF OLAHRAGA PADA KEHIDUPAN SOSIAL SISWA SMA N 1 COMAL KELAS X DAN XI TAHUN AJARAN 2008/2009.

HARTANTO, TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.

ZULAIKAH, PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM MATERI PERKEMBANGAN NASIONALISME INDONESIA TERHADAP PENGUATAN JIWA NASIONALISME DI ERA GLOBALISASI.

SLAMET RIYADI, PELAKSANAAN DISIPLIN KERJA PEGAWAI PADA DINAS KOPERASI DAN USAHA MIKRO KECIL DAN MENENGAH PROVINSI JAWA TENGAH.

C.SRI HENDARSIH RAHAYUNINGTYAS, PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK DI SMA KRISTEN YSKI SEMARANG.

DIAH AYUNANI, Implikasi Hukum Pertanggungjawaban Publik Kepala Daerah Pasca Berlakunya Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan.

MURDIYANTI, IMPLEMENTASI PROFESIONALISME GURU SOSIOLOGI BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI SMA NEGERI SE KABUPATEN BATANG.

MOH ROHMAD SOLEH, ANALISIS KESALALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 DEMAK DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN LINEAR DENGAN DUA VARIABEL PADA SEMESTER.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

H A I S, POLA BELAJAR MUDZAKAROH DI SMA KY AGENG GIRI BERBASIS PONDOK PESANTREN SALAF GIRIKUSUMO BANYUMENENG MRANGGEN KABUPATEN DEMAK.

JOKO LEGOWO, Peran Balai Latihan Kerja Industri Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Provinsi Jawa Tengah dalam rangka Pelaksanaan Peningkatan.

YUNI UMARYATI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII E SMP N.

KHANNATUL FITRIYANI, ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL MATEMATIKA BENTUK URAIAN PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT.

EKA HERAWATI, STUDI PERBANDINGAN PEMBELAJARAN IPS GEOGRAFI PADA GURU IPS SMP NEGERI DENGAN GURU IPS SMP SWASTA DI KOTA TEGAL TAHUN AJARAN 2008/2009.

AHMAD SHOLEH, Fakto-Faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Siswa Kelas 2 TMO SMK Texmaco Semarang pada Mata Diklat Service Engine dan Komponen-Komponennya.

RAHMAT FAJRI, PRESEPSI GURU MATA PELAJARAN NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS DI WILAYAH KECAMATAN.

AGUS BUDI LEKSONO, MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X.

GATOT IRIYANTO, PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN.

DWI PRASETYO NUGROHO, Fungsi Internal Hubungan Masyarakat Pada Perusahaan Umum Bulog Divisi Regional Jawa Tengah.

RAZIF SHIDIQ, SURVEI PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI SMP/SEDERAJAT SEKECAMATAN PARAKAN KABUPATEN TEMANGGUNG.

AVITA ISTARIHANA, KESIAPAN KONSELOR UNTUK MELAKSANAKAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SESUAI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI.

RADITYA HAPSARI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PENCAPAIAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

DEDY BAGOS ARDIYANTO, SURVEI MOTIVASI SISWA MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI SMP NEGERI DAN SEDERAJAT SE- KECAMATAN KARANGAWEN.

SUTANTO RIHATIN, PENGARUH LATIHAN JUMP SERVICE DENGAN MENGGUNAKAN AWALAN TANPA AWALAN TERHADAP KEMAMPUAN JUMP SERVICE DALAM PERMAINAN BOLAVOLI.

DHITA YULIA NAWATI, LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN AKTIVITAS BELAJAR YANG MENDUKUNG PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi di SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara)

BHAYU BILLIANDRI, SURVEI KENDALA-KENDALA BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGARGOGONDO KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG.

RINI WIDIASTUTI, upaya menumbuhkan semangat siswa kelas vii smpn 2 getasan kabupaten semarang tahun pelajaran 2006/2007 untuk mencapai tuntas.

NAFSUL MUTMAINAH, PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH.

ADHY DWI ROKHMAWAN, Perbedaan Hasil Belajar antara Tes Tertulis dengan Tes Lisan Pokok Bahasan Konstruksi Pondasi Dangkal pada Siswa Program.

SINTA DYANA SANTI, PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 KARANG TENGAH KABUPATEN.

AGUS SUPRIYANTO, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL GEOGRAFI MATERI POKOK UNSUR SOSIAL WILAYAH INDONESIA.

SRI WAHYUNI, Implementasi Pendidikan Budi Pekerti yang diintegrasikan ke dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa Kelas VIII.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

ROIE ULFHA ASMARA, Perbedaan Prestasi Belajar antara Metode Pemberian Tugas dengan Metode Ceramah Mata Pelajaran Menggunakan Alat-alat Ukur.

MALIKA HAJAR NURU SOFWAN, PERSEPSI SISWA TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH MENGGUNAKAN MEDIA FILM DOKUMENTER PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI.

SANDRA PUSPITA, HUBUNGAN ANTARA SARANA DAN PRASARANA MENJAHIT DENGAN EFISIENSI MENJAHIT PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT II SISWA KELAS XI SMK NEGERI.

HABIB THOYEB, KENDALA GURU DALAM MENGAJARKAN MATERI SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA PADA SMP N 1 BATANG.

YOFI SULISTIYO, Pembelajaran Gitar Elektrik di Lilys Music School Semarang.

ARIS SUNARDI, Pembelajaran Ansambel Musik di SMP Negeri I Cilacap.

DEWI ZULAEKAH, DAMPAK SERTIFIKASI GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN PADA MATA DIKLAT MENJAHIT DENGAN MESIN SISWA SMK NEGERI 6 SEMARANG.

LAELI KURNIATI, PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI I PURBALINGGA.

IKA WIJAYANTI, PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP SIKAP PROSOSIAL SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BAWANG KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2008/2009.

NOPITAHARI, PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI.

BAMBANG BUDIYANTO, KESIAPAN GURU-GURU FISIKA TERHADAP PELAKSANAAN KTSP DI SMA NEGERI SE KABUPATEN SRAGEN.

RISCHA AGUSTINA, PERSEPSI GURU IPS TENTANG KONSEP DAN PENERAPAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KECAMATAN MEJOBO KABUPATEN.

RUSDIHARTO, PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES SEKOLAH DASAR DABIN I DAN II UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN UNGARAN TIMUR.

SISKA YUNI LARASATI, Peran Serta Komite Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA Ronggolawe Kabupaten Semarang.

DESI DWI PURNAMASARI, Variasi Menutup Pelajaran Bahasa Jawa Kelas XI SMA Negeri Se- Kabupaten Banjarnegara.

RISMA PUTRI PRANITASARI, PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI.

ABAS SUPRIYANTO, PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PENJASORKES) TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES SD NEGERI DI KECAMATAN.

GEGAR WIJAYANTO, PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PENJASORKES) TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES SD NEGERI DI KECAMATAN.

ALBERTA BUDI LESTARI, Penerapan Model Pembelajaran kooperatif Tipe STAD Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Sawah.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

SETYANTO ARI NUGROHO, SURVEI PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI SD SE KECAMATAN SUMBER KABUPATEN REMBANG TAHUN.

ANTON SUGIONO, PENGARUH PEMBELAJARAN PENJASORKES MELALUI PERMAINAN SEPAKBOLA YANG DIMODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR GERAK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA.

ELY FARIYAH, PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI UPT PENDIDIKAN KECAMATAN PEKALONGAN UTARA KOTA PEKALONGAN.

NANANG PERMONO, PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. PRIMA YUDHA SALATIGA.

IIS WIDIYANTI, STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN METODE STRUKTURAL TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN.

ANGGIT WIANTI, PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KECAMATAN GOMBONG KABUPATEN KEBUMEN.

ANITA DIAN RAHMAWATI, PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KKPI KELAS X AP SMK NEGERI KOTA.

Transcript presentasi:

DIAH IKA PUSPITA, Akreditasi Sekolah dan Kinerja Guru Sejarah Sekolah Menengah Atas Negeri I Parakan Kabupaten Temanggung tahun

Identitas Mahasiswa - NAMA : DIAH IKA PUSPITA - NIM : PRODI : Pendidikan Sejarah - JURUSAN : Sejarah - FAKULTAS : Ilmu Sosial - ika_slim pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Drs. Cahyo Budi Utomo, M.Pd - PEMBIMBING 2 : Arief Purnomo, S.Pd, S.S, M.Pd - TGL UJIAN :

Judul Akreditasi Sekolah dan Kinerja Guru Sejarah Sekolah Menengah Atas Negeri I Parakan Kabupaten Temanggung tahun

Abstrak Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dan/atau satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Tujuan diadakan akreditasi adalah untuk memperoleh gambaran kinerja sekolah dalam menyelenggarakan pelayanan pendidikan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimanakah kinerja guru Sejarah Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Parakan Kabupaten Temanggung tahun , (2) bagaimanakah peningkatan mutu guru sejarah Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Parakan Kabupaten Temanggung tahun , dan (3) apakah akreditasi sekolah dapat meningkatkan kinerja guru Sejarah di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Parakan Kabupaten Temanggung Tahun Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui kinerja guru setelah adanya usaha peningkatan profesionalismenya, (2) untuk mengetahui upaya meningkatkan mutu guru sejarah di Sekolah Menengah Atas Negeri I Parakan Kabupaten Temanggung, dan (3) untuk mengetahui pengaruh akreditasi sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sejarah di Sekolah Menengah Atas Negeri I Parakan Kabupaten Temanggung tahun Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Parakan Kabupaten Temanggung.. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Informan kunci adalah guru sejarah SMA Negeri I Parakan Kabupaten Temanggung yang berjumlah tiga orang. Sedangkan informan pendukung adalah kepala sekolah, empat orang wakil kepala sekolah yang membidangi bidang masing-masing, serta siswa SMA Negeri I Parakan Kabupaten Temanggung. Dari hasil penelitian didapatkan hasil bahwa kinerja guru sejarah Sekolah Menengah Atas Negeri I Parakan Kabupaten Temanggung menyusun silabus, rencana pembelajaran, membuat media pengajaran, dan memvariasikan metode mengajar. Hal ini sebagai langkah persiapan guru sebelum mengajar serta keaktifan guru dalam melakukan kegiatan evaluasi dan remidial, di samping itu guru sejarah di Sekolah Menengah Atas Negeri I Parakan Kabupaten Temanggung aktif mengikuti musyawarah guru mata pelajaran sejarah (MGMP) yang dilakukan satu kali dalam satu minggu. Guru sejarah Sekolah Menengah Atas Negeri I Parakan Kabupaten Temanggung telah mampu dalam hal peningkatan mutunya dilakukan dengan cara: (1) mengikuti penataran, (2) mengikuti seminar, (3) mengikuti workshop, (4) mengikuti musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) sejarah yang diadakan satu minggu sekali, (5) belajar mandiri merupakan kegiatan yang paling penting dilakukan oleh guru untuk meningkatkan pengetahuannya sebagai bekal dalam mengajar, (6) guru sejarah dengan mengikuti kegiatan studi banding untuk membandingkan kualitas kinerja kita, sehingga kita bisa mengoreksi apakah kekurangan dan kelebihan kita dalam mengajar, (7) mengikuti karyawisata untuk melihat secara langsung peninggalan peristiwa sejarah, misalnya mengunjungi museum, monumen peringatan, dan lain-lain. Adanya akreditasi sekolah sangat berpengaruh dalam meningkatkan kinerja guru sejarah mulai dari kedisiplinan waktu mengajar, memberikan penugasan dan ulangan baik harian maupun ulangan umum, penilaian, pengevaluasian, remidial, administrasi. Saran yang dapat diberikan dari hasil penelitian ini adalah: (1) pemerintah hendaknya melakukan akreditasi sekolah secara kontinyu dan berkesinambungan agar mutu sekolah dapat lebih meningkat dan mampu bersaing dengan negara lain, (2) bagi sekolah hendaknya lebih meningkatkan sarana dan prasarana sekolah serta mengadakan pelatihan guru terkait dengan peningkatan kualitas pembelajaran sejarah, (3) bagi guru hendaknya meningkatkan kualitas diri mengembangkan kemampuannya melalui pelatihan-pelatihan sesuai dengan bidang studi yang diampunya dan aktif dalam musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) sejarah sebagai sarana peningkatan dan kinerja guru dalam hal profesionalisme yang berkaitan dengan tugas guru.

Kata Kunci Akreditasi Sekolah, Kinerja Guru Sejarah

Referensi Adi, Isbandi Rukminto Psikologi Asosial, Pekerjaan Sosial dan Ilmu Interaksi Sosial (Dasar-Dasar Penelitian). Jakarta: Raja Grafindo Pustaka. Ahmadi, Abu Pengantar Dedaktik Metodik untuk Guru dan Calon Guru. Bandung: Armico. Anoraga dan Suyeti, Sri Psikologi Industri dan Sosial. Jakarta: Dunia Pustaka Jaya. Arikunto, Suharsimi Metodologi Penelitian. Jakarta. Penerbit: PT. Gramedia Widia Sarana Indonesia. Azwar, Saifudin Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Bafadal, Ibrahim Supervisi Pengajaran Teori dan Aplikasinya dalam Membina Profesi Guru. Jakarta: Bumi Aksara. Blanch, Kenneth H Dalam Maralahot Siregar (Thesis tidak dipublikasikan) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Akreditasi Sekolah dan Pembelajaran Tematik. Semarang: Dikdasmen Depdikbud. Depdiknas Kebijakan dan Pedoman Akreditasi Sekolah. Jakarta: Basnas. Efendi, Usman E dan Praja, Juhaya S Pengantar Psikologi. Bandung: Angkasa. Harefa, Anderas Sukses Tanpa Gelar. Jakarta: Gramedia. Kartono, Kartini Psikologi Sosial Perusahaan dan Industri. Jakarta: CV. Rajawali. Lopez Dalam Maralahot Siregar (Thesis tidak dipublikasikan) Mainudin Y Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum yang Menjamin Tercapainya Lulusan yang Kreatif (dalam) Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia II. Jakarta. Penerbit PT. Gramedia Widia Sarana Indonesia. Moleong, Lexy. J Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 120 Natawijaya, Rachman Psikologi Umum dan Sosial. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Nawawi, Hadari Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas. Jakarta: Haji Mas Agung. Nurtain, H Supervisi Pengajaran (Teori dan Praktik). Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Nitisemito, Alex, S Management Personalia, Jakarta. PT Ghalia Indonesia. Robinson, D.N. Andjar Asas-Asas Praktik Mengajar Kriteria Baru dalam Program Pendidikan. Jakarta: Bhatara. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun Standar Nasional Pendidikan Jakarta, Penerbit Sinar Grafika. Reimer, Everett Sekitar Eksistensi Sekolah. Yogyakarta, PT Hanandita Offset Sahertian dan Ida Aleida Supervisi Pendidikan dalam Rangka Program Interservice Education, Jakarta. Penerbit PT. Rineka Cipta. Sahertian, Piet.A Profil Pendidik Profesional. Yogyakarta: Andi Offset. Sardiman, A.M Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar (Pedoman Bagi Guru dan Calon Guru). Jakarta: Rajawali Press. Soetarno, R Memantapkan Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Raja Grasindo. Subroto, B. Suryo Dimensi-Dimensi Administrasi Pendidikan di Sekolah. Yogyakarta: Bina Aksara. Sumantri, M Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum Tercapainya Lulusan Kreatif, Berprakarsa dan Mampu Memecahkan Masalah (Dalam) Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia II, Jakarta Penerbit PT. Gramedia Sarana Indonesia. Tilaar, H. A. R Management Pendidikan Nasional, Kajian Pendidikan Masa Depan. Bandung, Penerbit PT. Remaja Rosdakarya. Usman, Muhamad Uzer Menjadi Guru Profesional. Bandung: Angkasa Widyaiswara Akreditasi Sekolah. Semarang: LPMP.

Terima Kasih