IKA MUSFARIDA, 1402407139 PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN STM DENGAN CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS IV B SD N TAWANG MAS 01 KOTA.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

UMMI HANIK, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU GURU (TEACHING AIDS) BERBASIS MULTI MEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN.

Advertisements

SOFIA NUR KRISTANTI, MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SMP KELAS VIII BIDANG GEOMETRI MELALUI.

Slamet Raharjo, PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI SMP SE KECAMATAN BANYUMANIK KOTA SEMARANG.

NOVITA EKA PERTIWI, Hubungan Antara Aktivitas Belajar Siswa dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Turnament (TGT) dengan Hasil.

NIKMAH AMALIA, PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN MELALUI ALAT PERAGA MANIK- MANIK PADA SISWA KELAS IV SDN TAWANG MAS 01 SEMARANG.

PUJIATI, PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.

FITRI AYUDYA SARI, KESIAPAN GURU SEJARAH SMA NEGERI DI KABUPATEN BREBES UTAR DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TAHUN.

BAKHTIAR SETYO NUGROHO, Analisis Kesiapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi FIS UNNES Angkatan 2007 Sebagai Calon Tenaga Pendidik.

ARIE KHARISMA LESTARI, PENINGKATAN KETEREMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS IV SDN 02 BANTARBOLANG KABUPATEN PEMALANG.

ANDRESTA SETYA, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN TIK SISWA KELAS VII SEMESTER 1 SMP HIDAYATULLAH SEMARANG.

INDRA HAPSORO SETYAWAN, Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.

IILAA AMRULLAHI MAFUULAN, IMPLEMENTASI ALAT PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DI MI AL AMIN.

RIA RAFIKA SARI, PENGGUNAAN VCD PEMBELAJARAN SEJARAH PADA MATERI KEHIDUPAN MANUSIA PURBA DI INDONESIA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR.

HARTANTO, TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.

SLAMET RIYADI, STUDI EKSPERIMEN PENGGUNAAN GOOGLE EARTH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS E-LEARNING KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1.

MUHAMMAD HARRY PURWOJIANTO, Model PAKEM dengan Pendekatan Tematik untuk Sains Kelas II SD Negeri Sekaran I Tahun 2008/2009.

ARIF LUKMAN HAKIM, PEMBELAJARAN MELALUI E-BOOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TYPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIK SISWA.

C.SRI HENDARSIH RAHAYUNINGTYAS, PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK DI SMA KRISTEN YSKI SEMARANG.

NOOR QOMARUDIN MALIK, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VII SMP 4 KUDUS DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DENGAN.

KALPIKO, Penerapan Media Peraga Sistem Pengapian Berbasis Kontak Point sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif pada Mahasiswa.

MARTYAS WIJAYANTI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI (SPI) DENGAN BANTUAN ALAT PERAGA DALAM MATERI POKOK SEGITIGA TERHADAP.

IKA KUSUMANINGRUM, EFEKTIFITAS PEMBUATAN POLA LANGSUNG DIATAS BAHAN DAN DIATAS KERTAS PADA PEMBELAJARAN PEMBUATAN POLA CELANA PADA SISWA TATA.

RATIH KUMALA DEWI, Penerapan PAKEM Pada Mata Pelajaran PKn Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Wonorejo 04 Kabupaten.

PUSPITA WULANDARI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN SEJARAH.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

KHOLISOH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii a smpn 1 balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model.

WIDYA PRATIWI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIKIH POKOK BAHASAN SHALAT FARDHU MELALUI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (MPI) KELAS.

YUNI UMARYATI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII E SMP N.

KHANNATUL FITRIYANI, ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL MATEMATIKA BENTUK URAIAN PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT.

RIFA IMAMI, Peningkatan Kemampuan Siswa Menentukan Pokok Pikiran Paragraf Dengan Teknik Think - Pair - Share di Kelas IV.

RUNANA, Strategi Pembelajaran Kooperatif dengan Memanfaatkan Lingkungan sebagai Sumber Belajar untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Siswa.

AGUS BUDI LEKSONO, MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X.

AKHMAD WAFI SURURI, Hubungan Tingkat Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Berbasis TIK Terhadap Hasil Belajar Geografi Pada Siswa SMA.

SITI MIFTAKUL JANNAH, HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTEK TATA BUSANA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT TEKNOLOGI BUSANA.

KHUSNIATI KHOTIMAH, IDENTIFIKASI KESULITAN DAN PEMECAHAN MATA DIKLAT PENERAPAN KONSEP DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA (PKDLE)PADA SISWA SMK NEGERI.

PUJI LIRWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA RAGAM KRAMA LUGU MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS IIA SDN KARANGAYU.

RADITYA HAPSARI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PENCAPAIAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

DHITA YULIA NAWATI, LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN AKTIVITAS BELAJAR YANG MENDUKUNG PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi di SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara)

BHAYU BILLIANDRI, SURVEI KENDALA-KENDALA BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGARGOGONDO KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG.

WIDAYATI SUNARSASI, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas viii c smp negeri 9 tegal dalam pokok bahasan dalil phytagoras melalui model.

SRI MUNAWAROH, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI PRINSIP DAN MOTIF EKONOMI.

NAFSUL MUTMAINAH, PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH.

ADHY DWI ROKHMAWAN, Perbedaan Hasil Belajar antara Tes Tertulis dengan Tes Lisan Pokok Bahasan Konstruksi Pondasi Dangkal pada Siswa Program.

JANA ABDURRAHMAN FADLI, PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA DIRECTOR MX TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK.

MUKHAMAD KHAMDUN, PENERAPAN PERMAINAN BOLA TANGAN MODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA TANGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.

AGUS SUPRIYANTO, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL GEOGRAFI MATERI POKOK UNSUR SOSIAL WILAYAH INDONESIA.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

ANDY AGUS SETIAWAN, PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN HIDROSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE.

SETYO BUDI, PEMANFAATAN ANIMASI MAKRO MEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI NOTASI MUSIK BAGI SISWA KELAS VII DI SMP.

ROIE ULFHA ASMARA, Perbedaan Prestasi Belajar antara Metode Pemberian Tugas dengan Metode Ceramah Mata Pelajaran Menggunakan Alat-alat Ukur.

NOVIKA FELIS ARIA, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MEMILIH JURUSAN IPS PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 JUWANA KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN.

SANDRA PUSPITA, HUBUNGAN ANTARA SARANA DAN PRASARANA MENJAHIT DENGAN EFISIENSI MENJAHIT PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT II SISWA KELAS XI SMK NEGERI.

PUJI SETIANINGRUM, PEMBELAJARAN MODEL PROGRAM PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI SEJARAH DI SMP NEGERI 1 CEPIRING.

RANI FATMAWATI, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN METODE CERAMAH POKOK BAHASAN BADAN USAHA DAN PERUSAHAAN.

DWI WINARNI, Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Sukosono Kedung Jepara.

SOEPARNO, MENINGKATKAN KEMAMPUAN PASSING BOLA BASKET DENGAN MENERAPKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS.

NURUL APRILIANTI, Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Jigsaw ( Kajian Tindakan di Kelas.

PURNAMI TRI WAHYUNI, Efektivitas Metode Student Centered Learning yang Berbasis Fun Chemistry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pokok Bahasan.

ULIN KHERONI, PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA.

ANDINI NURUL ARIFIANI, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN ALAT PERAGA DAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR.

DESTI HAYUNINGTYAS, PERSEPSI GURU NON PENJASORKES SEKOLAH DASAR TERHADAP KOMPETENSI GURU PENJASORKES SEKOLAH DASAR DI WILAYAH GUGUS AHMAD YANI.

SYAIFUDIN AJI NEGARA, MODEL PEMBELAJARAN MATA DIKLAT DASAR INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DENGAN TRAINER INSTALASI PENERANGAN RUMAH UNTUK MENINGKATKAN.

AJENG WAHYU KURNIASARI, PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMEBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

ULFI DWI PRASETYANI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW)

ALBERTA BUDI LESTARI, Penerapan Model Pembelajaran kooperatif Tipe STAD Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Sawah.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

HANIK ROSYIDAH, PENGEMBANGAN MATERI AJAR PADA POKOK BAHASAN MENGANALISIS PENGARUH BARAT DAN PERUBAHAN EKONOMI DEMOGRAFI DAN KEHIDUPAN SOSIAL.

INTAN NOVITA SARI, Komparasi Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Hidrosfer Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi dan Student Team Achievement.

MUHAMMAD FATHUR ROHMAN, Efektivitas Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Menggambar Konstruksi Kayu Pada Siswa Kelas XI Program Teknik.

DINI INDRIANTI, PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA SISWA KELAS V SDN.

Transcript presentasi:

IKA MUSFARIDA, PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN STM DENGAN CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS IV B SD N TAWANG MAS 01 KOTA SEMARANG

Identitas Mahasiswa - NAMA : IKA MUSFARIDA - NIM : PRODI : Pendidikan Guru Sekolah Dasar - JURUSAN : Pendidikan Sekolah Dasar - FAKULTAS : Ilmu Pendidikan - ika_cantik89unnes pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Sutji Wardhayani, S.Pd, M.kes - PEMBIMBING 2 : Dra Sumilah, M.Pd - TGL UJIAN :

Judul PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN STM DENGAN CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS IV B SD N TAWANG MAS 01 KOTA SEMARANG

Abstrak Pembelajaran yang dilakukan guru kurang menarik sehingga proses KBM terasa sangat monoton yang menyebabkan siswa tidak fokus memperhatikan pembelajaran saat itu sehingga berimbas pada hasil belajar siswa rendah. Maka peneliti mengkaji melalui penelitian tindakan kelas dengan judul Peningkatan kualitas pembelajaran IPA melalui pendekatan STM dengan CD interaktif pada siswa kelas IV B SD N Tawang Mas 01. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Apakah melalui pendekatan STM CD dengan interaktif dapat meningkatkan aktifitas siswa dalam pembelajaran IPA?, 2) Apakah melalui pendekatan STM dengan CD interaktif dapat meningkatkan aktivitas guru dalam pembelajaran IPA, 3) Apakah melalui pendekatan STM dengan CD interaktif dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPA, 4) Apakah melalui pendekatan STM dengan CD interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV dalam pembelajaran IPA?. Penelitian ini dilakukan di SD N Tawang Mas 01 Kota Semarang kelas IVB dengan jumlah siswa 40 siswa yang terdiri dari 15 siswa laki-laki, 25 siswa perempuan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas dengan melalui tahapantahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah: 1) Pada siklus I rata-rata perolehan skor aktivitas siswa adalah 16,4 dengan kategori baik, namun pada indikator keberanian siswa dalam mengajukan pertanyaan dan keseriusan siswa dalam mengerjakan soal belum maksimal sehingga dilakukan siklus II, pada siklus II rata-rata perolehan skor aktivitas siswa meningkat menjadi 19,8 dengan kategori sangat baik, 2) Aktivitas guru pada siklus I diperoleh total skor 25 dengan kategori baik,akan tetapi dilakukan siklus II dikarenakan indicator kemampuan guru dalam membuka pelajaran belum terpenuhi. dan pada siklus II perolehan skor meningkat menjadi 32 dengan kategori sangat baik, 3) Observasi kualitas pembelajaran pada siklus I diperoleh total skor 15 dengan kategori baik, namun pada indicator iklim pembelajaran yang tercipta selama KBM perlu ditingkatkan lagi dan pada siklus II perolehan skor meningkat menjadi 18 dengan kategori sangat baik, 4) Pada siklus I ketuntasan klasikal mencapai 72,5% (29 dari 40 siswa) dengan nilai rata-rata kelas adalah 65,25, belum memenuhi indicator keberhasilan sehingga dilakukan siklus II dan pada siklus II meningkat menjadi 92,5% (37 dari 40 siswa) dengan nilai rata-rata 83. Sebaran nilai pada siklus I dengan nilai terendah 30 dan nilai tertinggi 90, sedangkan siklus II sebaran nilai berkisar dari nilai terendah 45 dan nilai tertinggi 100. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pembelajaran IPA melalui pendekatan STM dengan CD interaktif dapat meningkatkan aktivitas siswa, aktivitas guru, kualitas pembelajaran, dan hasil belajar sisw

Kata Kunci kualitas pembelajaran, pendekatan STM, Media CD interaktif

Referensi Arikunto, Suharsimi Prosedur Penilaian Pendidikan Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta Asra dkk Komputer dan Media pembelajaran di SD Jakarta: Direktoral Jendral Pendidikan Tinggi Asy’ari,Muslichach.2006.Penerapan pendekatan Sains-Teknologi- Masyarakat.Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan tinggi Aqib, Zaenal Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya Cain Sandra E, Evans Jack M Sciencing Second Edition. New York: Macmillan Publishing Depdiknas Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jakarta: DIKTI Depdiknas SKKD Tingkat SD/MI. Jakarta: Depdiknas Djamarah, Syaiful Bahri Pskologi belajar. Jakarta: PT Rineka Karya Dwi Priyanto, agus Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pembelajaran CD Interaktif Di Sekolah Dasar. Semarang: PGSD Unnes Fathoni, Abdurrahmat metodologi Penelitian dan Tehnik Penyusunan Skripsi. Jakarta: PT Asdi Mahasatya Hamalik, Oemar Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara Herrhyanto, nar. Statistika Dasar Jakarta : Universitas terbuka Hidayati. Pengembangan Pembelajaran IPS di SD Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi http// senin, 3 Januari 2011 pukul Kapita Selekta. Kapita selekta Pembelajaran Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Karsidi, Ravik. Sosiologi Pendidikan Surakarta: UNS Press dan LPP UNS Kasbollah, Kasihani Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: DIKTI Panitia Sertifikasi Guru rayon 3( binadja). Pembelajaran Inovatif Semarang: LP3 UNNES Muslich, Masnur Melaksanakan PTK itu mudah. Jakarta: Bumi Aksara Purwanti, Endang dkk Assesmen Pembelajaran SD. Jakarta: DIKTI Samatowa, Usman Bagaimana Membelajarkan IPA di SD. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Sanjaya, Wina Kurikulum Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group Slameto. Belajar dan factor yang mempengaruhinya Jakarta : PT Rineka Cipta Srini,M.Iskandar Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Bandung: CV Maulana Sudjana, Nana Dasar – dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Sinar Baru Algensindo Sugandhi, Achmad dkk. Teori Pembelajaran Semarang : UPT MKK UNNES Supriyono, Widodo Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta Suryosubroto Proses belajar mengajar di sekolah. Jakarta: rineka Cipta Sutrisno Leo, Kresnadi Hari, Kartono Pengembangan Pembelajaran IPA. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Suyanto, Muhammad Analisis dan Desain Aplikasi Multimedia untuk Pemasaran. Yogyakarta: Andi Tri Anni, Catarina Psikologi Belajar. Semarang: UPT MKK UNNES Trianto. Model – Model Pembelajaran Inovatif Surabaya: Prestasi pustaka Undang-Undang RI No Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar grafika Umiyanti, Sri Peningkatan Keterampilan Siswa Dalam Mengelompokkan Daur Hidup Hewan Melalui Pendekatan STM pada Pembelajaran IPA. Semarang: PGSD UNNES Wibawa. Media pengajaran Bandung: CV maulana Wihardit, Kuswaya Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Universitas Terbuka Wiriaatmaja, Rochiati Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya diunduh kamis 21 Oktober 2010 pukul Kamis, 21 Oktober 2010 Pukul cepiriyana.blogspot.com/.../hakikat-kualitas-pembelajaran.html – diunduh pada tanggal 3 januari 2011 pukul diunduh pada tanggal 3 januari 2011 pukul Rabu, 20 Oktober 2010 pukul diunduh 21 Desember 2010 pukul 16:40 ( diunduh pada tanggal 5 Januari 2011 pukul diunduh 23 Januari 2011 pukul ( diunduh tanggal 23 Januari 2011 pukul (blog.unila.ac.id/herieds/files/2010/03/Probabilitas-Statistika.pd) diunduh tanggal 25 Januari 2011 pukul 20.15

Terima Kasih