RINI WIDIASTUTI, 4101906117 upaya menumbuhkan semangat siswa kelas vii smpn 2 getasan kabupaten semarang tahun pelajaran 2006/2007 untuk mencapai tuntas.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

SOFIA NUR KRISTANTI, MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SMP KELAS VIII BIDANG GEOMETRI MELALUI.

Advertisements

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

DIDIK AGUNAWAN, Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.

SITI ZULAEKAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN TEKNIK DENGAR CATAT 5W+1H PADA PESERTA DIDIK KELAS.

BAKHTIAR SETYO NUGROHO, Analisis Kesiapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi FIS UNNES Angkatan 2007 Sebagai Calon Tenaga Pendidik.

CATUR ENDAH LESTARI, PENINGKATAN INTERAKSI PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM MATA.

ARIE KHARISMA LESTARI, PENINGKATAN KETEREMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS IV SDN 02 BANTARBOLANG KABUPATEN PEMALANG.

INDRA HAPSORO SETYAWAN, Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.

RETNO PUJI HASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE SIMULASI PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS VIII SEMESTER II SMPN I DUKUHTURI.

HARTANTO, TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.

ARIF LUKMAN HAKIM, PEMBELAJARAN MELALUI E-BOOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TYPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIK SISWA.

DEWI YUNITASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.

NOURMALIA KUSUMA WARDANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUNTING KARANGAN DENGAN METODE SOSIODRAMA JURNALISTIK PADA SISWA KELAS IX F SMPN 11 SEMARANG.

C.SRI HENDARSIH RAHAYUNINGTYAS, PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK DI SMA KRISTEN YSKI SEMARANG.

NURUL HIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK YANG DIBACA MELALUI MODEL STRATTA DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA.

ANDI HERNANDO, UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SEJARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5 E PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA N 2.

NOOR QOMARUDIN MALIK, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VII SMP 4 KUDUS DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DENGAN.

ALI KUSWOYO, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN NHT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI POKOK KUBUS.

MARTYAS WIJAYANTI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI (SPI) DENGAN BANTUAN ALAT PERAGA DALAM MATERI POKOK SEGITIGA TERHADAP.

MOH ROHMAD SOLEH, ANALISIS KESALALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 DEMAK DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN LINEAR DENGAN DUA VARIABEL PADA SEMESTER.

RATIH KUMALA DEWI, Penerapan PAKEM Pada Mata Pelajaran PKn Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Wonorejo 04 Kabupaten.

PUSPITA WULANDARI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN SEJARAH.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

KHOLISOH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii a smpn 1 balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model.

YUNI UMARYATI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII E SMP N.

RADITYA HAPSARI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PENCAPAIAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

BHAYU BILLIANDRI, SURVEI KENDALA-KENDALA BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGARGOGONDO KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG.

WIDAYATI SUNARSASI, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas viii c smp negeri 9 tegal dalam pokok bahasan dalil phytagoras melalui model.

SRI MUNAWAROH, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI PRINSIP DAN MOTIF EKONOMI.

MUKHAMAD KHAMDUN, PENERAPAN PERMAINAN BOLA TANGAN MODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA TANGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.

ADE GUNAWAN, Kemampuan Menggambar Proyeksi dalam Pembelajaran Merancang Karya Seni Terapan Siswa SMA Negeri 3 Semarang.

AGUS SUPRIYANTO, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL GEOGRAFI MATERI POKOK UNSUR SOSIAL WILAYAH INDONESIA.

SETYO EKO ATMOJO, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR DENGAN METODE GUIDE DISCOVERY INQUIRY LABORATORY LESSON MATERI KEANEKARAGAMAN.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

SETYO BUDI, PEMANFAATAN ANIMASI MAKRO MEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI NOTASI MUSIK BAGI SISWA KELAS VII DI SMP.

SULISTYOWATI, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii f smp negeri 1 bojong kabupaten tegal melalui model pembelajaran cooperative.

UMI SYAKIROH, PENGGUNAAN LOGICO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DALAM MEMBILANG BANYAK BENDA, PENJUMLAHAN, DAN PENGURANGAN BILANGAN DI KELAS I.

ELYNAWATI, Efektifitas Model Pembelajaran Tipe STAD Berbasis Quantum Teaching Berbantuan LKS pada Pemahaman Konsep dan Ketuntasan Belajar Fisika.

HARDILAN, Optimalisasi Hasil Belajar Memainkan Melodi Tangga Nada Perubahan Menggunakan Alat Musik Pianika dengan Teknik Jigsaw pada Siswa Kelas.

DWI ERMAWATI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DI.

NURHARI CRISTANTO, Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran PKn melalui Model Pembelajaran Efektif, Menyenangkan, Inovatif, Kreatif,

UMI NURUN NAFI`AH, PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, DAN INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI PERTUMBUHAN.

SODIKIN, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas ix h mts negeri ketanggungan kabupaten brebes dalam pokok bahasan barisan dan deret bilangan.

AWALIA FARAH DIBA LAILA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS X SMA N 4.

BAMBANG BUDIYANTO, KESIAPAN GURU-GURU FISIKA TERHADAP PELAKSANAAN KTSP DI SMA NEGERI SE KABUPATEN SRAGEN.

VINA BUDI PURNASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI PENERAPAN TEKNIK MENULIS TERBIMBING DAN MEDIA REKA GAMBAR ALBUM.

FITRI ARUM SASI, Penerapan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok dan Pendekatan JAS pada Materi Interaksi Antar Makhluk Hidup dengan Menggunakan.

FITRIA YUNI ASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION)

DONI HARTINI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH KELAS VIII.

YULITTA RADITA KUSUMASARI, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE TUTOR SEBAYA DALAM PENGAJARAN REMEDIAL PADA SISWA KELAS VIII.

ANA KURNIATI, Efektivitas model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika.

ANDINI NURUL ARIFIANI, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN ALAT PERAGA DAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR.

HANDOKO, PEMANFAATAN MEDIA ELEKTRONIK UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SISTEM KOORDINAT MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VI SD.

PUJI SUSANTI, Penggunaan Model Pembelajaran GD Dengan HLQ Dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA Negeri Wirosari Tahun Ajaran.

AJENG WAHYU KURNIASARI, PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMEBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

ULFI DWI PRASETYANI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW)

ALBERTA BUDI LESTARI, Penerapan Model Pembelajaran kooperatif Tipe STAD Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Sawah.

YUNI INDRIASARI, UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR SEJARAH MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN METODE PEMBELAJARAN BILLBOARD.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

LUKLU'IL MAGHNUNAH, UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH KELAS XI IPS 1 MA NU 05 GEMUH KABUPATEN KENDAL MELALUI PENERAPAN MODEL EVERYONE.

RATNA NUR IKA ZUMASTIANTI, Pelaksanaan Lesson Studi dalam rangka meningkatkan kinerja guru geografi di SMP Negeri 2 Juwana Kabupaten Pati.

SITI PARIYAH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas viii d smp n 14 semarang tahun pelajaran 2006/2007 pada materi lingkaran dengan model.

DESY RIKHA SETYANTY, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BANGUN RUANG DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP DAN PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR.

SETYANTO ARI NUGROHO, SURVEI PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI SD SE KECAMATAN SUMBER KABUPATEN REMBANG TAHUN.

NURUL FITRIANA, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH MELALUI STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE DENGAN BANTUAN METODE DISKUSI KELOMPOK PADA.

RIA RISKANIA ANITA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN.

ESTY RAHAYU, PEMBELAJARAN SAINS DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA.

ANITA DIAN RAHMAWATI, PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KKPI KELAS X AP SMK NEGERI KOTA.

HENI SUSILOWATI, PENGARUH KETERAMPILAN BERPROSES MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN SEGITIGA PADA SISWA.

ESTI MUMPUNI HAYUNINGTYAS, MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN PS-EKONOMI MATERI POKOK MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK SOSIAL DAN EKONOMI.

Transcript presentasi:

RINI WIDIASTUTI, upaya menumbuhkan semangat siswa kelas vii smpn 2 getasan kabupaten semarang tahun pelajaran 2006/2007 untuk mencapai tuntas belajar melalui model pakem dilengkapi tugas terstruktur dan pemanfaatan benda-benda sekitar pada materi himpunan

Identitas Mahasiswa - NAMA : RINI WIDIASTUTI - NIM : PRODI : Pendidikan Matematika - JURUSAN : Matematika - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - kelas2atr17 pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : - PEMBIMBING 2 : - TGL UJIAN :

Judul upaya menumbuhkan semangat siswa kelas vii smpn 2 getasan kabupaten semarang tahun pelajaran 2006/2007 untuk mencapai tuntas belajar melalui model pakem dilengkapi tugas terstruktur dan pemanfaatan benda-benda sekitar pada materi himpunan

Abstrak Ketuntasan belajar siswa kelas VII D SMPN 2 Getasan Tahun Pelajaran 2005/2006 belum optimal. Hal ini dilihat dari ketuntasan belajar untuk keaktifan siswa baru mencapai 75%, keterampilan proses siswa 70%, dan hasil belajar siswa 70%. Materi himpunan selalu diujikan dalam Ujian Akhir Nasional dan sebagai dasar dalam mempelajari materi fungsi. Hal ini berarti ketuntasan belajar siswa pada materi himpunan harus ditingkatkan. Dalam rangka mengatasi hal tersebut, peneliti mencoba menawarkan pembelajaran dengan model PAKEM dilengkapi tugas terstruktur dan pemanfaatan benda-benda sekitar. PAKEM diterapkan dengan pola menekankan siswa belajar melalui berbuat dengan pemberian tugas terstruktur dalam bentuk modul sebelum pembelajaran di kelas. Pada saat pembelajaran di kelas, PAKEM diterapkan dengan pola mengaktifkan siswa melalui kegiatan bertanya dengan memanfaatkan benda-benda sekitar dalam rangka menekankan kembali konsep pada materi himpunan melalui tugas terstruktur dalam bentuk modul, pola menyenangkan melalui diskusi kelompok, dan pola kreatif dalam rangka memperkuat pemahaman siswa tentang konsep pada materi himpunan. Penelitian bertujuan meningkatkan keaktifan, keterampilan proses, dan hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Getasan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007 melalui model PAKEM dilengkapi tugas terstruktur dan pemanfaatan benda-benda sekitar pada materi himpunan sehingga mencapai tuntas belajar. Dalam penelitian ini subjek penelitiannya adalah siswa kelas VII C SMP N 2 Getasan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007, dengan fokus penelitian ketuntasan belajar yang meliputi keaktifan, keterampilan proses, dan hasil belajar siswa. Penelitian dilaksanakan dengan 3 siklus, yang masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yakni tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan hasil pengamatan dan refleksi dari siklus I, II, dan III diperoleh ketuntasan belajar siswa untuk keaktifan berturut-turut 75 %, 82,5 %, dan 92,5 %; keterampilan proses berturut-turut 75 %, 80 %, dan 87,5 %; hasil belajar siswa berturut-turut 75 %, 82,5 %, 85 %. Dalam penelitian menunjukkan adanya peningkatan ketuntasan belajar yang meliputi keaktifan, keterampilan proses, dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dapat mencapai tolok ukur yang telah ditentukan, yakni minimal 85% dari jumlah siswa aktif, terampil, dan tuntas hasil belajar. Tolok ukur tercapai pada penelitian siklus III. Hal ini menunjukkan bahwa penelitian yang telah dilaksanakan berhasil. Pada akhir penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui model PAKEM dilengkapi tugas terstruktur dan pemanfaatan benda-benda sekitar pada materi himpunan dapat meningkatkan keaktifan, keterampilan proses, dan hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Getasan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007 sehingga mencapai tuntas belajar.

Kata Kunci Ketuntasan belajar, matematika himpunan

Referensi AM, Sardiman Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Dymyati, DR Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Aneka Cipta. Junaidi, syamsul Matematika SMP untuk Kelas VII. Jakarta : Erlangga. Nasution, S Berbagai Proses Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT Bumi Aksara. Negoro, S T Ensiklopedia Matematika. Jakarta : Ghalia Indonesia. Rahardi, Aristo Media Pembelajaran. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Tenaga Kependidikan. Semiawan, Conny Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta : PT Gramedia. Sudirman, Cerdas Aktif Matematika. Bandung : Ganeca Exact. Suherman, Erman, M Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia. Sukino, Drs Matematika Jilid I untuk Kelas VII Semester 1 dan 2. Jakarta : Erlangga. Suyitno, Amin Penelitian Tindakan Kelas (Petunjuk Praktis). Semarang : Universitas Negeri Semarang. Suyitno, Amin Pemilihan Model-Model Pembelajaran Matematika dan Penerapannya di SMP. Semarang : Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta : Balai Pustaka. Usman, Uzer. Moh, Drs Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja Rosdakarya , Departemen Pendidikan Nasional. Materi Pelatihan Terintegrasi. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama , Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar SMP/MTS mata pelajaran matematika. Lampiran Permendiknas no 22. Jakarta: PT Binatama Raya , Buku Saku Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Menengah Pertama. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional , Materi Sosialisasi dan Pelatihan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.

Terima Kasih