YUNI WIDYARINI, 2502406008 UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM MENARI MELALUI METODE RANGSANG MUSIK BAGI ANAK TK DI KB-TK HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN 2.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

UMMI HANIK, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU GURU (TEACHING AIDS) BERBASIS MULTI MEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN.

Advertisements

YUNIATI, Pembinaan Petugas Pungut Pajak Hotel dan Restoran Guna Meningkatkan Pendapatan Asli Daerah Kabupaten Batang.

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

ZULIATI, BENTUK EKSPRESI MUSIKAL GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI 01 PATI.

HAJAR PAMUJI, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PATI KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2008/2009.

DIDIK AGUNAWAN, Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.

YUNITA DWI ARYANI, Pelaksanaan Tugas Kepolisian dalam Penanganan Unjuk Rasa di Wilayah Hukum Polres Kudus.

BAKHTIAR SETYO NUGROHO, Analisis Kesiapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi FIS UNNES Angkatan 2007 Sebagai Calon Tenaga Pendidik.

SITI FAIZAH, BENTUK KERJASAMA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN GURU MATA PELAJARAN DALAM MEMBANTU MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA (STUDI.

ANDRESTA SETYA, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN TIK SISWA KELAS VII SEMESTER 1 SMP HIDAYATULLAH SEMARANG.

INDRA HAPSORO SETYAWAN, Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.

TANGGUH WICAKSONO, Penerapan Media Peraga Berbasis Programmed fuel Injection (Supra 125 PGM-FI) sebagai Upaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar.

HARTANTO, TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.

DEWI YUNITASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.

NOURMALIA KUSUMA WARDANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUNTING KARANGAN DENGAN METODE SOSIODRAMA JURNALISTIK PADA SISWA KELAS IX F SMPN 11 SEMARANG.

C.SRI HENDARSIH RAHAYUNINGTYAS, PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK DI SMA KRISTEN YSKI SEMARANG.

ANITA SULISTYANI, HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEMESTER GASAL KELAS VIII F SMP NEGERI 1 SEMARANG TAHUN AJARAN.

NOOR QOMARUDIN MALIK, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VII SMP 4 KUDUS DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DENGAN.

APRILIANDINI RAHMAWATI, Proses Produksi Acara Musik Keroncong di TV Borobudur Semarang.

KUKUH PRIBADI, Bentuk dan Fungsi Pertunjukan Al Barzanji Bithing di Desa Pengalusan Kecamatan Mrebet Kabupaten Purbalingga.

ATIH WIJAYANTI, Pembentukan Kedisiplinan Anak dalam Keluarga Polisi di Asrama Polsek Nalumsari Kabupaten Jepara.

KALPIKO, Penerapan Media Peraga Sistem Pengapian Berbasis Kontak Point sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif pada Mahasiswa.

SARTONO, ANALISIS SIKAP KONSUMEN MENGENAI PARASITE STORE DI KAWASAN SIMPANG LIMA KOTA SEMARANG.

DEDDY HARTANTO SETIAWAN, PEMBELAJARAN APRESIASI SENI RUPA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 MOJOREBO WIROSARI GROBOGAN.

LAILY HAYUNING TYAS, Analisis Kelayakan Penyajian Materi Kompetensi Berbicara Pada Buku Teks Basaku Basamu Basa Jawa dan Marsudi Basa lan Sastra.

MOH ROHMAD SOLEH, ANALISIS KESALALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 DEMAK DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN LINEAR DENGAN DUA VARIABEL PADA SEMESTER.

PUSPITA WULANDARI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN SEJARAH.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

YUNI UMARYATI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII E SMP N.

RUNANA, Strategi Pembelajaran Kooperatif dengan Memanfaatkan Lingkungan sebagai Sumber Belajar untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Siswa.

AGUS BUDI LEKSONO, MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X.

SAINAH, Tokoh dan Fungsi Punakawan dalam Pertunjukan Wayang Orang Ngesti Pandawa di Semarang.

DWI HADI ABDUL AZIZ, Pameran Seni Rupa Sebagai Metode Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya dan Keterampilan Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas.

RAHMAWATI, Kebijakan Pemerintah Kabupaten Tegal Tahun 2010/2011 dalam Meningkatkan Kualitas Guru Taman Kanak-kanak.

YUSUF ARYO SETO, Pemanfatan Media Pembelajaran Aplikasi Program Finale 2006 untuk Meningkatkan Minat dan Keterampilan Membaca Notasi Balok di.

RADITYA HAPSARI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PENCAPAIAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

DEDY BAGOS ARDIYANTO, SURVEI MOTIVASI SISWA MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI SMP NEGERI DAN SEDERAJAT SE- KECAMATAN KARANGAWEN.

HARY PRABOWO, SURVEI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMP/MTs SE- KECAMATAN KAJEN TAHUN 2009.

DHITA YULIA NAWATI, LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN AKTIVITAS BELAJAR YANG MENDUKUNG PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi di SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara)

ANI KHOIRUNNISA', PENGARUH LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN DARUL FALAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI MELALUI CARA BELAJAR.

BHAYU BILLIANDRI, SURVEI KENDALA-KENDALA BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGARGOGONDO KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG.

RINI WIDIASTUTI, upaya menumbuhkan semangat siswa kelas vii smpn 2 getasan kabupaten semarang tahun pelajaran 2006/2007 untuk mencapai tuntas.

NAFSUL MUTMAINAH, PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH.

ADHY DWI ROKHMAWAN, Perbedaan Hasil Belajar antara Tes Tertulis dengan Tes Lisan Pokok Bahasan Konstruksi Pondasi Dangkal pada Siswa Program.

ARIEF BAHTIAR, PENELUSURAN POTENSI DAERAH UNTUK PEMBINAAN OLAHRAGA USIA DINI DI KECAMATAN PEMALANG KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2010.

LUSIANA, PENGARUH PERLAKUAN MODEL PEMBELAJARAN BINCANG INTERAKTIF EVALUASI SEBAYA (BIES) DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA.

SINTA DYANA SANTI, PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 KARANG TENGAH KABUPATEN.

ASRI WINAHYU, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DESKRIPSI BENDA KONKRIT SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI 2 KECAMATAN.

AGUS SUPRIYANTO, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL GEOGRAFI MATERI POKOK UNSUR SOSIAL WILAYAH INDONESIA.

SRI WAHYUNI, Implementasi Pendidikan Budi Pekerti yang diintegrasikan ke dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa Kelas VIII.

ANDY AGUS SETIAWAN, PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN HIDROSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE.

SETYO BUDI, PEMANFAATAN ANIMASI MAKRO MEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI NOTASI MUSIK BAGI SISWA KELAS VII DI SMP.

ROIE ULFHA ASMARA, Perbedaan Prestasi Belajar antara Metode Pemberian Tugas dengan Metode Ceramah Mata Pelajaran Menggunakan Alat-alat Ukur.

NOVIKA FELIS ARIA, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MEMILIH JURUSAN IPS PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 JUWANA KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN.

MALIKA HAJAR NURU SOFWAN, PERSEPSI SISWA TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH MENGGUNAKAN MEDIA FILM DOKUMENTER PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI.

SANDRA PUSPITA, HUBUNGAN ANTARA SARANA DAN PRASARANA MENJAHIT DENGAN EFISIENSI MENJAHIT PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT II SISWA KELAS XI SMK NEGERI.

HABIB THOYEB, KENDALA GURU DALAM MENGAJARKAN MATERI SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA PADA SMP N 1 BATANG.

PUJI SETIANINGRUM, PEMBELAJARAN MODEL PROGRAM PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI SEJARAH DI SMP NEGERI 1 CEPIRING.

HARDILAN, Optimalisasi Hasil Belajar Memainkan Melodi Tangga Nada Perubahan Menggunakan Alat Musik Pianika dengan Teknik Jigsaw pada Siswa Kelas.

YOFI SULISTIYO, Pembelajaran Gitar Elektrik di Lilys Music School Semarang.

ARIS SUNARDI, Pembelajaran Ansambel Musik di SMP Negeri I Cilacap.

NANIEK RUSTYANI, Pelaksanaan Pembelajaran Rekorder pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Brangsong Kendal.

DESI DWI PURNAMASARI, Variasi Menutup Pelajaran Bahasa Jawa Kelas XI SMA Negeri Se- Kabupaten Banjarnegara.

FAIRUZ, Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Kemampaun Praktek Vokal Ibu-Ibu PKK RW V Kelurahan Panggung Kecamatan Tegal Timur Kota.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

NOFI AJI ASTUTI, Implementasi Behavioristik Dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi SMP Negeri 1 Taman Kabupaten Pemalang.

AHMAD MUALIM FATA ZEN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD 03 KLAREYAN.

INTAN NOVITA SARI, Komparasi Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Hidrosfer Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi dan Student Team Achievement.

RANI MELINDA ADITAMA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MELALUI MEDIA AUDIO DENGAN TEKNIK LEARNING AND MAKING NOTE PADA SISWA KELAS VII.

NOVIA DWI TRANWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA ANGKA SISWA KELAS X SMA DIAN KARTIKA.

Transcript presentasi:

YUNI WIDYARINI, UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM MENARI MELALUI METODE RANGSANG MUSIK BAGI ANAK TK DI KB-TK HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN 2 ISLAMIC CENTRE SEMARANG

Identitas Mahasiswa - NAMA : YUNI WIDYARINI - NIM : PRODI : Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik (Pendidikan Seni Tari) - JURUSAN : Seni Drama, Tari, dan Musik - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - widya_qiut2 pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Dr. Wahyu Lestari, M.Pd. - PEMBIMBING 2 : M. Hasan Bisri S.Sn.,M.Sn. - TGL UJIAN :

Judul UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM MENARI MELALUI METODE RANGSANG MUSIK BAGI ANAK TK DI KB- TK HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN 2 ISLAMIC CENTRE SEMARANG

Abstrak Upaya meningkatkan percaya diri dalam menari melalui metode rangsang musik bagi anak TK di TK Hj. Isriati Baiturrahman 2 Islamic Centre Semarang adalah tindakan untuk meningkatkan rasa percaya diri anak dalam menari dengan menggunakan metode rangsang musik serta langkah untuk meningkatkan motivasi serta menumbuhkan kepercayaan diri anak saat menari di depan umum. Peneliti mengkaji permasalahan yang berkaitan dengan upaya meningkatkan percaya diri dalam menari melalui metode rangsang musik bagi anak TK dan faktor pendukung serta pemhambat dalam pembelajaran tari di KB-TK Hj. Isriati Baiturrahman 2 Islamic Centre Semarang. Tujuannya adalah (1) Mengetahui dan mendeskripsikan upaya meningkatkan percaya diri dalam menari melalui metode rangsang musik bagi anak TK dan (2) Mengetahui dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran tari sebagai upaya meningkatkan percaya diri dalam menari melalui metode rangsang musik bagi anak TK di KB-TK Isriati Baiturrahman 2 Islamic Centre Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah kulitatif. Lokasi penelitian di KB-TK Hj. Isriati Baiturrahman 2 Islamic Centre Semarang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan langkah-langkah 1) reduksi, 2) sajian data, 3) penarikan simpulan/ verifikasi. Dari hasil penelitian dan pembahasan ditemukan bahwa upaya meningkatkan percaya diri dalam menari melalui metode rangsang musik bagi anak TK dilakukan guru yakni memberi materi menarik, metode menarik, memberi motivasi, memberi kesempatan peserta didik tampil, menciptakan suasana menyenangkan, membiarkan menri sesuai keinginan,memberi pujian, dan membantu saat mengalami kesulitan menari. Percaya diri peserta didik dalam menari meningkat dengan adanya upaya yang dilakukan guru dalam pembelajaran tari. Saran-saran dalam penelitian ini adalah (1) Sarana berupa kaset-kaset atau CD lagu anak-anak TK untuk pembelajaran seni tari perlu ditambah lagi, serta prasarana untuk pembelajaran tari berupa ruang aula terbuka yang berbentuk joglo perlu ditingkatkan pengawasan pada peserta didik ketika pembelajaran tari berlangsung. (2)Bagi guru hendaknya lebih menguasai kondisi peserta didik yang ramai dan diharapkan lebih kreatif dalam memberikan materi gerak serta mudah diterima oleh peserta didik sehingga peserta didik memiliki motivasi dalam menari. (3)Bagi peserta didik diharapkan dapat belajar menari sendiri dirumah atau mengikuti pelatihan tari di sanggar agar dapat meningkatkan rasa percaya diri.

Kata Kunci Percaya diri, Tari, Anak TK dan Metode Rangsang Musik.

Referensi Angelis, Barbara De Confidence (Percaya Diri) Sumber Sukses dan Kemandirian. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Arikunto, Suharsini Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineke Cipta. Astini, S & Usrek Utina Tari Pendet sebagai Tari Balih-Balihan (Kajian Koreografi). Harmonia Jurnal Pengetahuan dan Pemikiran Seni Vol.VIII No.2. Semarang: UNNES. Burn. R. B Konsep Diri: Teori, Pengukuran, Perkembangan dan Perilaku. Jakarta: Arcan. Djamarah, Syaiful Bachri Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineke Cipta. Hakim, Thursan Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta: Puspa Siswa. Harianti, Diah Program Kegiatan Belajar TK Jakarta: Depdikbud. Hartono Kemampuan Guru SD/MI dalam Menterjemahkan Mata Pelajaran (SBK) Seni Budaya dan Kerajinan. Harmonia Jurnal Pengetahuan dan Pemikiran Seni Vol. VIII No.2. Semarang: UNNES. Hartono Pembelajaran Tari di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Platungan Kabupaten Kendal. Harmonia Jurnal Pengetahuan dan Pemikiran Seni Vol. VIII No.1. Semarang: UNNES. Hidajat, Robby Wawasan Seni Tari. Malang: Universitas Negeri Malang. Hurlock, Elizabeth Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga. Hurluck, Elizabeth Perkembangan Anak Jilid II. Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama. Jazuli, M Telaah Teoritis Seni Tari. Semarang: IKIP Semarang Press. Milles, Matthew B. dan A. Michael Huberman Analisis Data Kualitatif. Translated by Rohidi, Tjetjep R. Jakarta: Universitas Indonesia Press. Moeslichatoen Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Moleong, Lexi J Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Moleong, Lexi J Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Prawiradilaga, Dewi Salma Prinsip Disain Pembelajaran. Jakarta: Kencana Permada Media Group. Rachmi, Tetty, dkk Keterampilan Musik dan Tari. Jakarta: Universitas Terbuka. Rasyid, Fathur Cerdaskan Anakmu dengan Musik. Jogjakarta: DIVA Press. Seefeldt, Carol & Barbara A. Wasik Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Indeks. Soedarsono, RM Tari-tarian Tradisional. Jakarta: Proyek Pengembangan Media Kabupaten Direktorat Jenderal Budaya. Suharsini, Nany Tari Kreasi Baru. Semarang: IGTKI-PGRI. Sujiono, Yuliani N. & Bambang Sujiono Pembelajaran Anak Usia Dini. Jakarta: Yayasan Citra Pendidikan Indonesia. Sumaryanto F, Totok Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif dalam penelitian Pendidikan Seni. Semarang: UNNES Press. Surya, Hendra Jadilah Pribadi yang Unggul. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo Bintangbangsaku.com. Diakses tanggal 10 april Musik. ( Diakses 26 April Pengertian Metode. (www. ktiptk.blogspirit.com/archive/.../pengertian-metode). Diakses tanggal 9 Agustus 2010.

Terima Kasih