SANDRA NOVITA SARI, 2101407189 KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA ULEAD DAN MEDIA WAYANG DONGENG DENGAN METODE RESITASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

MIFTAHUDIN RAHARJO, Penerapan Multimedia Berbasis Ulead Video Studio dalam Pembelajaran Model Discovery Learning sebagai Upaya Meningkatkan.

Advertisements

UMMI HANIK, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU GURU (TEACHING AIDS) BERBASIS MULTI MEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN.

LULU' AULIA, Peningkatan Keterampilan Membaca Memindai Menemukan Informasi dari Buku Petunjuk Telepon dengan Teknik Scanning melalui Perintah.

UKI SISKARANI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENANGGAPI SECARA LISAN KUTIPAN NOVEL REMAJA DENGAN TEKNIK ROTASI PENDAPAT KELOMPOK SISWA KELAS VIII B.

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

HAJAR PAMUJI, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PATI KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2008/2009.

RETNO SUSILOWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DIALOG INTERAKTIF MELALUI MEDIA AUDIOVISUAL DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK DENGAR-TULIS PADA.

DIDIK AGUNAWAN, Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.

PUJIATI, PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.

ANDRESTA SETYA, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN TIK SISWA KELAS VII SEMESTER 1 SMP HIDAYATULLAH SEMARANG.

ACHMAD HUSNI SUAIDI, Penggunaan Instructional Materials untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa tentang Sistem Bahan Bakar Motor Bensin Konvensional.

INDRA HAPSORO SETYAWAN, Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.

RETNO PUJI HASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE SIMULASI PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS VIII SEMESTER II SMPN I DUKUHTURI.

HARTANTO, TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.

DEWI YUNITASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.

NOURMALIA KUSUMA WARDANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUNTING KARANGAN DENGAN METODE SOSIODRAMA JURNALISTIK PADA SISWA KELAS IX F SMPN 11 SEMARANG.

NURUL HIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK YANG DIBACA MELALUI MODEL STRATTA DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA.

KALPIKO, Penerapan Media Peraga Sistem Pengapian Berbasis Kontak Point sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif pada Mahasiswa.

MOH ROHMAD SOLEH, ANALISIS KESALALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 DEMAK DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN LINEAR DENGAN DUA VARIABEL PADA SEMESTER.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

KHOLISOH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii a smpn 1 balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model.

ROMADHASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI.

KHANNATUL FITRIYANI, ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL MATEMATIKA BENTUK URAIAN PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT.

RIFA IMAMI, Peningkatan Kemampuan Siswa Menentukan Pokok Pikiran Paragraf Dengan Teknik Think - Pair - Share di Kelas IV.

RETNO WULANDARI, Peningkatan Keterampilan Menyimak Petunjuk dengan Media Audiovisual Kartun Dora The Explorer pada Siswa Kelas I SD Negeri Mangunsari.

AKHMAD WAFI SURURI, Hubungan Tingkat Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Berbasis TIK Terhadap Hasil Belajar Geografi Pada Siswa SMA.

SITI MIFTAKUL JANNAH, HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTEK TATA BUSANA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT TEKNOLOGI BUSANA.

KHUSNIATI KHOTIMAH, IDENTIFIKASI KESULITAN DAN PEMECAHAN MATA DIKLAT PENERAPAN KONSEP DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA (PKDLE)PADA SISWA SMK NEGERI.

ROHANA PUDYASTUTI, Peningkatan Keterampilan Menyimak Crita Cekak Dengan Model Stratta dan Teknik Ganti Setting Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri.

FENTY HASWIYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGAPRESIASI PUISI MELALUI PENDEKATAN SOSIOPRAGMATIK DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STRATTA.

MUHAMMAD NOOR AHSIN, KEEFEKTIVAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA BONEKA LAYAR DAN MEDIA KASET DALAM KEMAMPUAN PEMAHAMAN MENYIMAK DONGENG: (EKSPERIMEN.

INTANI WIDYASTUTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN TEKNIK KOREKSI LANGSUNG DENGAN MEDIA FOTO SISWA KELAS IX SMP AL-ISLAM.

M. TAUFIK AUNILLAH, Kontribusi Penggunaan Media Film Dokumenter Dalam Pembelajaran Geografi Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA.

BHAYU BILLIANDRI, SURVEI KENDALA-KENDALA BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGARGOGONDO KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG.

WASTU BONDAN SUSANTIYATNO, Efektivitas Scrabble untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang.

SRI MUNAWAROH, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI PRINSIP DAN MOTIF EKONOMI.

NAFSUL MUTMAINAH, PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH.

LUSIANA, PENGARUH PERLAKUAN MODEL PEMBELAJARAN BINCANG INTERAKTIF EVALUASI SEBAYA (BIES) DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA.

JANA ABDURRAHMAN FADLI, PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA DIRECTOR MX TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK.

MUKHAMAD KHAMDUN, PENERAPAN PERMAINAN BOLA TANGAN MODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA TANGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.

SINTA DYANA SANTI, PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 KARANG TENGAH KABUPATEN.

ASRI WINAHYU, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DESKRIPSI BENDA KONKRIT SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI 2 KECAMATAN.

NDARU PURNAMA JATI AWANG, PENGARUH KELENGKAPAN PERALATAN PRAKTEK SEKOLAH TERHADAP PEMBOBOTAN NILAI KERJA PRAKTEK PADA MATA DIKLAT PRAKTEK DASAR.

AGUS SUPRIYANTO, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL GEOGRAFI MATERI POKOK UNSUR SOSIAL WILAYAH INDONESIA.

ELI ERNAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

ANDY AGUS SETIAWAN, PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN HIDROSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE.

SETYO BUDI, PEMANFAATAN ANIMASI MAKRO MEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI NOTASI MUSIK BAGI SISWA KELAS VII DI SMP.

SULISTYOWATI, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii f smp negeri 1 bojong kabupaten tegal melalui model pembelajaran cooperative.

ROIE ULFHA ASMARA, Perbedaan Prestasi Belajar antara Metode Pemberian Tugas dengan Metode Ceramah Mata Pelajaran Menggunakan Alat-alat Ukur.

SANDRA PUSPITA, HUBUNGAN ANTARA SARANA DAN PRASARANA MENJAHIT DENGAN EFISIENSI MENJAHIT PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT II SISWA KELAS XI SMK NEGERI.

ANA REDIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK SHOW NOT TELL DENGAN MEDIA TEKS DRAMA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MRANGGEN.

MUHAMMAD ZAENUDIN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI STRATEGI ATM DENGAN MEDIA CONTOH CERPEN SISWA KELAS X-8 SMAN 2 BAE KUDUS.

DWI IKA SEPTYAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERAMAH KEAGAMAAN DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL KOMPONEN MASYARAKAT BELAJAR PADA SISWA KELAS.

URIP PRIYATUN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA.

ZUHROTUN AFIYAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI KEINDAHAN ALAM DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SAYUNG.

AWALIA FARAH DIBA LAILA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS X SMA N 4.

ALI SUBKHI, Peningkatan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif dengan Menggunakan Alat Peraga Sistem Pengapian Konvensional pada Mahasiswa D3 Teknik.

PURNAMI TRI WAHYUNI, Efektivitas Metode Student Centered Learning yang Berbasis Fun Chemistry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pokok Bahasan.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

AMNAH FALESTINA, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Metode Sugesti- Imajinasi Media Lagu Siswa Kelas X MA Salafiyah Karang Tengah.

ISMAIL, Perberdaan Hasil Belajar Kesehatan dan Keselamatan Kerja dengan Menggunakan Ceramah dan Ceramah-Modul pada Siswa Kelas X Mekanik Otomotif.

KURNIAWAN WISNU GROHO, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK 3M (MENGAMATI, MENIRU, DAN MENAMBAHI) PADA SISWA KELAS VIIIA SMP.

INTAN NOVITA SARI, Komparasi Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Hidrosfer Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi dan Student Team Achievement.

INDAH FITRIYA DWI SETYANINGSIH, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI ANAK MELALUI MEDIA GAMBAR DENGAN TEKNIK EVALUASI LANGSUNG SISWA KELAS V.

EVI OKTAVIA KUSUMAWATI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X PADA MATERI.

RANI MELINDA ADITAMA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MELALUI MEDIA AUDIO DENGAN TEKNIK LEARNING AND MAKING NOTE PADA SISWA KELAS VII.

NOVIA DWI TRANWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA ANGKA SISWA KELAS X SMA DIAN KARTIKA.

ANTON SUGIONO, PENGARUH PEMBELAJARAN PENJASORKES MELALUI PERMAINAN SEPAKBOLA YANG DIMODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR GERAK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA.

TRI PAMUJI HANDAYANI, Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Metode Latihan Terbimbing Berbantuan Gambar Puzzle pada Siswa.

Transcript presentasi:

SANDRA NOVITA SARI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA ULEAD DAN MEDIA WAYANG DONGENG DENGAN METODE RESITASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG PADA SISWA KELAS VII SMP

Identitas Mahasiswa - NAMA : SANDRA NOVITA SARI - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : BAHASA & SASTRA ASING - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - sandranoryz pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Prof.Dr.Agus Nuryatin,M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Dr.Subyantoro,M.Hum. - TGL UJIAN :

Judul KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA ULEAD DAN MEDIA WAYANG DONGENG DENGAN METODE RESITASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG PADA SISWA KELAS VII SMP

Abstrak Keterampilan menyimak adalah keterampilan yang pertama harus dikuasai sebelum keterampilan berbahasa yang lain. Dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, keterampilan menyimak masih dianggap remeh karena metode dan media yang digunakan guru kurang variatif sehingga siswa menjadi bosan dan tidak bersemangat dalam belajar. Untuk mengatasi masalah tersebut, maka kiranya perlu variasi media pembelajaran menyimak dongeng, dengan melakukan penelitian eksperimen mengenai media pembelajaran menyimak dongeng, serta mengujicobakan dua media untuk mengetahui tingkat keefektifan pembelajaran menyimak dongeng. Dua media yang akan diujicobakan adalah media ulead dan media wayang dongeng. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana keefektifan penggunaan media ulead?, (2) bagaimana keefektifan penggunaan media wayang dongeng?, dan (3) bagaimana perbedaan keefektifan penggunaan media ulead dan media wayang dongeng? Tujuan penelitian eksperimen ini adalah (1) membuktikan keefektifan penggunaan media ulead, (2) membuktikan keefektifan penggunaan media wayang dongeng, dan (3) membuktikan media manakah yang efektif digunakan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen The Randomized Pretest- Postest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP se-Kota Semarang. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII C SMP N 13 Semarang dan siswa kelas VII F SMP N 18 Semarang dan jumlah 32 siswa yang dipilih berdasarkan teknik Cluster Random Sampling. Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu variabel penggunaan media ulead dan wayang dongeng untuk meningkatkan keterampilan menyimak dongeng dan variabel menyimak dongeng dengan metode resitasi. Pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi, dan dokumentasi. Tes dilaksanakan dalam bentuk uraian, sedangkan observasi dan dokumentasi diterapkan pada saat pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis data awal yang meliputi uji normalitas dan homogenitas, dan analisis data akhir yang menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui nilai rata-rata yang dicapai oleh siswa pada pretes kelas eksperimen, yaitu sebesar 73,31 dan pada kelas kontrol sebesar 69,39. Setelah diberi perlakuan dengan dua media, hasil pembelajaran meningkat. Pada kelas eksperimen meningkat menjadi 76,59 dan pada kelas kontrol menjadi 70,66. Hasil postes kedua kelas meningkat, hanya saja hasil postes kelas eksperimen lebih unggul dibandingkan kelas kontrol, sehingga media yang efektif digunakan dalam pembelajaran menyimak dongeng dengan media resitasi adalah media ulead. Selain itu, dari hasil observasi menunjukkan adanya perubahan perilaku siswa ke arah positif. Perubahan perilaku yang terjadi adalah siswa lebih aktif selama pembelajaran, lebih terfokus terhadap penjelasan guru dan berdisiplin dalam tugas. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media ulead lebih efektif digunakan dalam pembelajaran menyimak dongeng daripada media wayang dongeng. Mengacu pada simpulan tersebut, peneliti menyarankan agar guru bahasa dan sastra Indonesia menggunakan media ulead dalam pembelajaran menyimak dongeng. Penerapan media tersebut sebaiknya disesuaikan dengan kondisi siswa, kondisi lingkungan sekolah, serta kondisi lingkungan masyarakat sekitar sehingga hasil yang diperoleh bermanfaat secara maksimal. Para peneliti bidang bahasa dan sastra Indonesia disarankan agar melakukan penelitian lanjutan mengenai keterampilan menyimak dongeng.

Kata Kunci keterampilan menyimak dongeng, media ulead, media wayang dongeng, metode resitasi

Referensi Ahsin, Muhammad “Keefektifan Penggunaan Media Boneka Layar dan Media Kaset dalam Kemampuan Pemahaman Menyimak Dongeng (Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP N 13 Semarang)”. Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia UNNES. Aklis “Efektifitas Puisi sebagai Pengungkapan Perasaan Mahasiswa Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNNES angkatan 2004”. Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia UNNES. Alfiah Pengembangan Proses Pembelajaran Kompetensi Menceritakan Pengalaman Pribadi Siswa Kelas VII B SMP Negeri 5 Semarang Menggunakan Media Foto. Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia UNNES. Arif, Unting Wayang Refleksi Kehidupan Manusia. Diunduh tanggal 15 Januari Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Chandra Ulead VideoStudio 11 Plus untuk Orang Awam. Palembang: Penerbit Maxikom. Coniam The Use of Audio or Video Comprehension as an Assessment Instrument in the Certification of English Language Teachers: a case study. Diunduh tanggal 15 Januari Danandjaja, James Folklor Indonesia (Ilmu gosip, dongeng, dll). Jakarta: Pustaka Utama Graviti. Darsono Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press. Depniknas Kurikulum Jakarta: Depniknas. Diana “Efektivitas Penggunaan Media Gambar dan Media Alam dalam Pembelajaran Menulis Geguritan pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Larangan Kabupaten Brebes Tahun Ajaran 2010/2011”. Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia UNNES. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain Strategi Belajar dan Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Djamarah, Syaiful Bahri. Metode Resitasi html. Diunduh tanggal 15 Agustus Doyin, Mukh Bercerita. Semarang: LPS & B Jurusan BSI UNNES. Doyin, Mukh Kamus Kata Baku Bahasa Indonesia. Semarang: Teras Pustaka. Duiqchoey Keterampilan Menyimak. Diunduh tanggal 15 Januari Fulisyanto Keterampilan Berbahasa Indonesia. Diunduh tanggal 15 Agustus Hadi, Sutrisno Metodologi Research. Yogyakarta: ANDI. Hamalik, Oemar Media Pendidikan. Bandung: Cipta Aditya Bakti. Haryati, N Handout Perkuliahan Didaktik Metodik Pembelajaran Sastra. Semarang: Jurusan BSI, FBS UNNES. Jumadi Sekilas tentang Wayang Dongeng. dongeng. Blogspot.com. Diunduh tanggal 15 Januari. Lestari, Irawati Puji “Peningkatan Keterampilan Menyimak Dongeng melalui Media Audiovisual dengan Metode Reseptif pada Siswa Kelas VIIA SMP 18 semarang”. Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia UNNES. Niniek. P. H. No.6. “Peningkatan Keterampilan Menyimak dengan Teknik Kuis Interaktif dan Pendidikan Quantum Teaching pada Siswa Kelas II SMA Purusatama Semarang”. Morfema: Jurnal Bahasa dan Pengajarannya Jurnal Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS, UNNES. Poerwodarminto. WJS Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Ryan, A Pengertian Wayang. Diunduh tanggal 15 Januari Sadiman, Arif dkk Media Pendidikan Pengantar Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press. Shadily, Hasan Ensiklopedi Indonesia. Jakarta: Ichtiar Baru Van Hoeve. Soeparno Media Pengantar Bahasa. Yogyakarta: PT Intan Pariwara. Subakti “Peningkatan Keterampilan Menyimak Dongeng melalui Media Audiovisual dengan Pendekatan PAKEM dan Metode Resitasi pada Siswa Kelas VIIA SMP Negeri 11 semarang Tahun Ajaran 2008/2009”. Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia UNNES. Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Supriyadi “Keefektifan antara Strategi Umpan Balik dengan Teknik Langsung dan Strategi Umpan Balik dengan Teknik Tidak Langsung dalam pengajaran kalimat Baku Siswa Kelas II Eksperimen di Madrasah Tsanawiyah”. Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia UNNES. Surakhmad, Winarno Metode Resitasi. Diunduh tanggal 15 Januari. Susestiyarno Workshop Olah data dengan SPSS. Semarang: Lembaga Penelitian Unnes. Sutari, Ice dkk Menyimak. Jakarta: Depdikbud. Tarigan, Henry Guntur Menyimak sebagai suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Therrien, William J. Dkk “Effectiveness of a Test-Taking Strategy on Achievement in Eassy Test for Student With Learning Disabilities”. Jurnal Internasional. No. 42. Hal Widiarti “Keefektifan Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi dengan menggunakan Teknik Latihan Bertanya Terbimbing (Probing Question) dan Teknik Pengamatan Objek Langsung Siswa Kelas X SMA”. Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia UNNES.

Terima Kasih