SITI NURHIDAYATI, 4401406543 PENGEMBANGAN PERFORMANCE ASSESSMENT MEMAHAMI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

UMMI HANIK, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU GURU (TEACHING AIDS) BERBASIS MULTI MEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN.

Advertisements

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

PUJIATI, PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.

HARTANTO, TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

KHOLISOH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii a smpn 1 balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model.

KHANNATUL FITRIYANI, ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL MATEMATIKA BENTUK URAIAN PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT.

KUNAYAH, KESESUAIAN MATERI BUKU IPA BIOLOGI KELAS VIII YANG DIGUNAKAN DI SMP/MTs KECAMATAN GODONG KABUPATEN GROBONGAN DENGAN KURIKULUM TINGKAT.

ERMA FATMAWATI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA TERPADU OLEH GURU BIOLOGI SMP NEGERI DI KABUPATEN SRAGEN.

AVITA ISTARIHANA, KESIAPAN KONSELOR UNTUK MELAKSANAKAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SESUAI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI.

RINI WIDIASTUTI, upaya menumbuhkan semangat siswa kelas vii smpn 2 getasan kabupaten semarang tahun pelajaran 2006/2007 untuk mencapai tuntas.

AGUS SUPRIYANTO, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL GEOGRAFI MATERI POKOK UNSUR SOSIAL WILAYAH INDONESIA.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

ANDY AGUS SETIAWAN, PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN HIDROSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE.

GARA MUSABELA, PENGEMBANGAN PERANGKAT EVALUASI PETA KONSEP (PEPK)UNTUK MENGUKUR STRUKTUR KOGNITIF SISWA KELAS VIII PADA POKOK BAHASAN BUNYI.

SANDRA PUSPITA, HUBUNGAN ANTARA SARANA DAN PRASARANA MENJAHIT DENGAN EFISIENSI MENJAHIT PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT II SISWA KELAS XI SMK NEGERI.

ALUYSIUS PANDU SAPUTRA, KEEFEKTIFAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PMRI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK PERSAMAAN.

HABIB THOYEB, KENDALA GURU DALAM MENGAJARKAN MATERI SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA PADA SMP N 1 BATANG.

ELYNAWATI, Efektifitas Model Pembelajaran Tipe STAD Berbasis Quantum Teaching Berbantuan LKS pada Pemahaman Konsep dan Ketuntasan Belajar Fisika.

HARDILAN, Optimalisasi Hasil Belajar Memainkan Melodi Tangga Nada Perubahan Menggunakan Alat Musik Pianika dengan Teknik Jigsaw pada Siswa Kelas.

AMIN SUPRAPTO, MINAT MASUK PERGURUAN TINGGI BAGI SISWA SMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI LISTRIK PADA SMK DI PURWOREJO.

NIKO SATRIA SUPARDI, PENGEMBANGAN MODUL JAMUR DAN APLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN DI SMA.

APRIANTI BESTARI, MODUL BILINGUAL BERBASIS STRUCTURED SCIENCE EXPERIENCE INQUIRY KONSEP VERTEBRATA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SMA RSBI.

TITI NURJANAH, PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA ISLAM.

ISHLAKHUL HUDA, PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMP 10 SEMARANG.

DEWI ZULAEKAH, DAMPAK SERTIFIKASI GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN PADA MATA DIKLAT MENJAHIT DENGAN MESIN SISWA SMK NEGERI 6 SEMARANG.

ROBY CHOIRUL ANAM, PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN LITOSFER ANTARA PENGGUNAAN MEDIA WINDOWS MOVIE MAKER DENGAN POWER POINT.

IRMA PRIHARTANTI, PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TEMATIK MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMP NEGERI I SULANG.

UMI NURUN NAFI`AH, PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, DAN INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI PERTUMBUHAN.

MUQOYYANAH, Efektivitas dan Efisiensi Model Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Integrated dalam Pembelajaran Tema Cahaya.

ALI SUBKHI, Peningkatan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif dengan Menggunakan Alat Peraga Sistem Pengapian Konvensional pada Mahasiswa D3 Teknik.

BAMBANG BUDIYANTO, KESIAPAN GURU-GURU FISIKA TERHADAP PELAKSANAAN KTSP DI SMA NEGERI SE KABUPATEN SRAGEN.

ENDANG WERDININGSIH, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DAN TPS PADA MATERI POKOK SEGIEMPAT KELAS VII.

FITRI ARUM SASI, Penerapan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok dan Pendekatan JAS pada Materi Interaksi Antar Makhluk Hidup dengan Menggunakan.

FITRIA YUNI ASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION)

DONI HARTINI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH KELAS VIII.

RANI FATMAWATI, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN METODE CERAMAH POKOK BAHASAN BADAN USAHA DAN PERUSAHAAN.

EKA NOFIATI, KARAKTERISTIK TES DIAGNOSIS KOGNITIF MATERI PENGUKURAN, KONSEP ZAT DAN KALOR UNTUK SMP.

SUPRAPTO, EFEKTITITAS PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI POSITIF PADA SISWA KELAS XI SMA TEUKU UMAR SEMARANG.

KHOIRUN NISA, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBL) DAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH.

DEWI AMELLIA, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN METODE PICTORIAL RIDDLE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PEMANTULAN CAHAYA PADA.

EKO WAHYU BUDI YANTO, OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 1 BLORA, SMP N 2 BLORA, SMP N 3 CEPU KABUPATEN.

RISCHA AGUSTINA, PERSEPSI GURU IPS TENTANG KONSEP DAN PENERAPAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KECAMATAN MEJOBO KABUPATEN.

ANA KURNIATI, Efektivitas model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika.

WENY WIDYASTUTI, PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) PADA KONSEP VERTEBRATA DI SMAN 1 GUBUG KABUPATEN.

ANDINI NURUL ARIFIANI, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN ALAT PERAGA DAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR.

SYAIFUDIN AJI NEGARA, MODEL PEMBELAJARAN MATA DIKLAT DASAR INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DENGAN TRAINER INSTALASI PENERANGAN RUMAH UNTUK MENINGKATKAN.

BUDY ARTY, KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PEDAGOGIK GURU BIOLOGI SMA NEGERI DI KABUPATEN BANJARNEGARA.

ELI TRISNOWATI, PENGEMBANGAN EVALUASI PETA KONSEP BERBASIS KOMPUTER UNTUK MENGUKUR STRUKTUR KOGNITIF SISWA PADA POKOK BAHASAN GAYA.

RIVAI, PERSEPSI SISWA SMP NEGERI 7 SEMARANG TERHADAP PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TAHUN 2009.

ESTI RAHAYU, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA.

KHAMIDA SITI NUR ATIQOH, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 30 SEMARANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI POKOK.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

NOFI AJI ASTUTI, Implementasi Behavioristik Dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi SMP Negeri 1 Taman Kabupaten Pemalang.

HANIK ROSYIDAH, PENGEMBANGAN MATERI AJAR PADA POKOK BAHASAN MENGANALISIS PENGARUH BARAT DAN PERUBAHAN EKONOMI DEMOGRAFI DAN KEHIDUPAN SOSIAL.

HARDHINI INDRI HAPSARI, ANALISIS MATERI DAN PENYAJIAN BUKU AJAR MATEMATIKA KELAS VIII SMP DI KABUPATEN TEMANGGUNG.

SILMI RUSYDA, PENGARUH MOTIVASI DAN AKTIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 38 SEMARANG PADA MATERI SEGIEMPAT DENGAN.

AENI NUR AZIZAH, Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning Melalui Strategi Thinking Empowerment by Questioning Terhadap Hasil Belajar.

RATNA NUR IKA ZUMASTIANTI, Pelaksanaan Lesson Studi dalam rangka meningkatkan kinerja guru geografi di SMP Negeri 2 Juwana Kabupaten Pati.

INTAN NOVITA SARI, Komparasi Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Hidrosfer Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi dan Student Team Achievement.

SITI AMALIYA, PENERAPAN PHYSICS COMMUNICATION GAMES DENGAN PENDEKATAN SETS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEBENCANAAN DAN MINAT BELAJAR SAINS.

SITI PARIYAH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas viii d smp n 14 semarang tahun pelajaran 2006/2007 pada materi lingkaran dengan model.

LILY SULISTIYAWATI, PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN BIOTEKNOLOGI DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) MELALUI LESSON STUDY DI SMAN.

DESY RIKHA SETYANTY, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BANGUN RUANG DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP DAN PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR.

SETYANTO ARI NUGROHO, SURVEI PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI SD SE KECAMATAN SUMBER KABUPATEN REMBANG TAHUN.

ANI WIJIANTI, Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe STAD Menggunakan Media Pembelajaran Kartu Soal Dengan Model Pembelajaran.

IIS WIDIYANTI, STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN METODE STRUKTURAL TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN.

ANGGIT WIANTI, PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KECAMATAN GOMBONG KABUPATEN KEBUMEN.

ADAM NUR SYARIF HIDAYAT, PENGARUH KETERAMPILAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 SEMARANG PADA MATERI POKOK KUBUS.

INDAH KURNIAWATI, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN<br /> MAKE A MATCH PADA MATERI PERILAKU MENYIMPANG KELAS X-7 MAN 1 PEKALONGAN.

Transcript presentasi:

SITI NURHIDAYATI, PENGEMBANGAN PERFORMANCE ASSESSMENT MEMAHAMI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP

Identitas Mahasiswa - NAMA : SITI NURHIDAYATI - NIM : PRODI : Pendidikan Biologi - JURUSAN : Biologi - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - aidhea_nouristy pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Drs. SAIFUL RIDLO, M.Si - PEMBIMBING 2 : Ir. TUTI WIDIANTI, M. Biomed - TGL UJIAN :

Judul PENGEMBANGAN PERFORMANCE ASSESSMENT MEMAHAMI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP

Abstrak Guru IPA di Kabupaten Rembang sebagian besar belum melakukan penilaian kinerja pada materi keanekaragaman makhluk hidup, dan terdapat kesulitan-kesulitan tersendiri bagi guru yang sudah menerapkan penilaian kinerja. Diharapkan dengan adanya penelitian “Pengembangan Performance Assessment Memahami Keanekaragaman Makhluk Hidup” dapat membantu guru untuk melaksanakan penilaian kinerja pada materi keanekaragaman makhluk hidup. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan performance assessment yang sesuai dengan indikator pembelajaran keanekaragaman makhluk hidup dan mengetahui kesesuaian instrumen dengan indikator pembelajaran keanekaragaman makhluk hidup. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan prosedur yang terdiri dari: identifikasi komponen penilaian, menyusun instrumen, konsultasi dengan dosen pembimbing, validasi pakar, uji coba skala terbatas, uji coba skala luas dan produk final. Uji coba dilakukan di kelas VII SMP 1 Pancur dan SMP 1 Pamotan kabupaten Rembang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase penilaian pakar tentang performance assessment yang dikembangkan yaitu 72% (sesuai dengan indikator). Perhitungan validitas instrumen diperoleh diperoleh 9 item instrumen valid dan 3 instrumen tidak valid. Instrumen yang valid digunakan pada penilaian keanekaragaman makhluk hidup dan sesuai indikator keanekaragaman makhluk hidup. Perhitungan reliabilitas diperoleh r hitung 0,9, jika dibandingkan dengan r tabel (0,7) maka r hitung lebih besar daripada r tabel, sehingga instrumen yang dikembangkan reliabel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan sesuai dengan indikator pembelajaran. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dihasilkan produk performance assessment yang sesuai dengan indikator pembelajaran keanekaragaman makhluk hidup, yaitu terdiri dari lembar kerja siswa, instrumen penilaian kinerja dan rubrik penilaian. Instrumen performance assessment yang dikembangkan sesuai dengan indikator keanekaragaman makhluk hidup, dengan persentase tanggapan pakar 72%, validitas instrumen ≥ 0,216 dan reliabilitas instrumen 0,9.

Kata Kunci performance assessment, keanekaragaman makhluk hidup.

Referensi Ali M Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung: Angkasa Ariev PR A Theoretical Model for the Authentic Assessment of Teaching. Practical Assessment, Research and Evaluation 10 (2) : 1-11 Arikunto S Dasar - Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Brualdi A Implementing Performance Assessment in the Classroom. Practical Assessment, Research and Evaluation 3 (5). Baitiah N Penggunaan Performance Assessment untuk Pembelajaran Konsep Pencemaran Air dengan Pendekatan Kontekstual. Skripsi. Bandung: UPI Danielson Collection of performance task and rubric. Online at [diakses tanggal 22 Maret 2010] Depdiknas Sistem Penilaian KTSP (SMP). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Dietel R Bumps and Bruises: Challenges to Implementing Performance Assessments in the Classroom. Newsletter of the National Center for Research on Evaluation, Standards & Student Testing 4 (4): 2-6 Ferman I Implementing Performance Based Assessment in the EFL Classroom. English Teachers' Association of Israel 16 (4). Ghozali I Aplikasi Analisis Multivariant dengan Program SPSS. Semarang: Universitas Diponegoro. Gunawan MA Penilaian Unjuk Kerja (Perfomance Assessment). Jakarta. Online at : performent.html [diakses tanggal 22 Maret 2010] Hayat B Penilaian Kelas (Classroom Assessment) dalam Penerapan Standard Kompetensi. Jurnal Pendidikan Penabur 3 (3) : Hidayat W Penilaian Kinerja Berupa Produk Dari Kegiatan Field Trip Model Pengelompokan Wheater & Dunleavy (Skripsi). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. 62 Idha C Meningkatkan pemahaman konsep mata pelajaran biologi melalui performance assessment. Jurnal Pendidikan Inovatif 3 (2): Johnson RT & DW Johnson Meaningful Assessment a Manageable and Cooperative Process. Needham Heights, MA : Allyn and Bacon Jutmini S, S Anitah, SS Rahardjo & B Legowo Panduan Evaluasi Pembelajaran. Surakarta : Lembaga Pengembangan Pendidikan Universitas Negeri Sebelas Maret. Latief MA Penelitian Pengembangan. Malang: Universitas Negeri Malang. Lunenburg FC Measurement and Assessment in Schools. Schooling 1(1) : 1-7 Marhaeni IN Asesmen Otentik dalam Rangka KTSP Suatu Upaya Pemberdayaan Guru dan Siswa. Makalah disampaikan pada: Pelatihan KTSP bagi Guru SMP/ MTs di Kabupaten Tabanan. Univesitas Pendidikan Ganesha. Denpasar September Mulyana Asesmen Dalam Pembelajaran Sains. Bandung. Online at: sd.html [diakses tanggal 22 Maret 2010] Muslich M KTSP (KurikulumTingkat Satuan Pendidikan) Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara. Nurgiyantoro Penilaian Otentik. Cakrawala Pendidikan 27 (3): Pannen P Pedoman Pelaksanaan Praktikum. Jakarta: Grafindo. Puskur Model Penilaian Kelas Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMP/MTs. Jakarta : Pusat Kurikulum Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional. Purwanto N Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Ridlo S Diktat Bahan Ajar Evaluasi Pembelajaran Biologi. Semarang: FMIPA Unnes. Rosidin U Asesmen Otentik: Pengembangan dan Penerapannya dalam Pembelajaran IPA. Makalah disampaikan pada: Seminar Nasional Rekayasa Sistem Penilaian dalam Rangka Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Yogyakarta Maret Rudyatmi E & A Rusilowati Bahan Ajar Evaluasi Pembelajaran. Semarang: FMIPA Unnes. Rustaman NY Arah Penilaian Pembelajaran IPA Masa Depan. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam 6 (6) : Sa’dijah C Assessmen kinerja dalam pembelajaran matematika. Jurnal Pendidikan Inovatif. 4 (2): Sudjana N Metode Statistika. Bandung: Tarsito. Sudijono A Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Raja Grafindo Persada. Sugiyono Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sukmadinata NS Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Tim Abdi Guru IPA Terpadu untuk SMP Kelas VII. Jakarta : Erlangga. Tim Penyusun Pedoman Penyusunan Skripsi Jurusan Biologi. Semarang: Jurusan Biologi FMIPAUNNES. Widodo W Asesmen Kinerja (Performance Assessment). Tanpa Penerbit

Terima Kasih