PENGANTAR EVALUASI PENDIDIKAN (KEJURUAN)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Bab 7: Tindak Lanjut Hasil Evaluasi
Advertisements

RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Teknik Pengembangan Instrumen Penilaian Diri
Teknik Pengembangan Instrumen Penilaian Diri
L/O/G/O TEKNIK PENGEMBANGAN INTRUMEN OBSERVASI. Petunjuk Teknis Perencanaan Penilaian dengan Observasi a.Menentukan kompetensi sikap.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Taman Kanak-Kanak
STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN dalam STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM)
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
PERENCANAAN PENGAJARAN SEJARAH HANSISWANY KAMARGA.
Oleh Junaidi, S.Pd. Tugas Pokok Guru Merencanakan Pembelajaran Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran Melakukan Penilaian Menindaklanjuti hasil pembelajaran.
PENILAIAN PEMBELAJARAN IPS
Pengukuran, Penilaian dan Evalusi
MATERI-1 PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN
Materi Sosialisasi SPM Kepada Kepala TK, SD, SMP, SMA, SMK, SLB
Pengembangan sistem penilaian pend ips
P ENILAIAN Jakim Wiyoto. D EFINISI PENILAIAN Educational assessment is a formal attempt to determine students’s status with respect to educational variables.
TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Evaluasi Pembelajaran
ASESMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
RAGAM PENILAIAN - Bagaimana melakukan penilaian - Apa saja yang harus dinilai - Apakah penilaian penting dilakukan.
Penilaian Pembelajaran
STANDAR PENILAIAN.
CATATAN PERUBAHAN DALAM PERMEN BARU DAN LAMPIRAN PERMEN
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
CAPASITY BUILDING EALUASI DIRI SEKOLAH PROPINSI RIAU/KEPRI
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
MATERI-3 EVALUASI PEMBELAJARAN
PENILAIAN.
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Penilaian Dr. Wuri Wuryandani, M.Pd
PENILAIAN BERBASIS KELAS
Bagian 2 Subjek dan Sasaran Evaluasi
Konsep Evaluasi Belajar & Pembelajaran
PROGRAM STUDI PGSD 3 SKS 3 JS
TEKHNIK TES.
Skenario Kegiatan ( durasi waktu 225’)
Evaluasi Pembelajaran (2 SKS)
Assalaamualaikum Wr.Wb.
Penilaian Pembelajaran
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.20/2007
PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK berdasarkan PERMENDIKNAS RI NOMOR 20 TAHUN 2007 Tanggal 11 Juni 2007 TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Oleh:
PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA
PENILAIAN AUTENTIK Oleh : Nurul Usrotun Hasanah, SE, M.Pd
EVALUASI, PENILAIAN DAN PENGUKURAN Oleh : FAKHRIZAL RIANDONI AKADI WAU
EVALUASI PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Mahasiswa Prodi Penjaskes
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENGUKURAN, PENILAIAN, EVALUASI
“Standar Penilaian Pendidikan Nasional”
PENILAIAN KELAS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM JAKARTA, 2004.
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
SEMINAR DAN WORKSHOP PROFESIONALISME GURU SMA AL ASHRIYYAH NURUL IMAN dengan tema RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR narasumber Farhan, S.Pd.I Ahad,
STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
PENILAIAN KELAS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM JAKARTA, 2004.
ASESMEN ALTERNATIF GALIH ISTININGSIH PGSD UMM.
PRINSIP EVALUASI SKL MATERI PENILAIAN KOMPETENSI EVALUASI KBM.
Tes dan Pengukuran Olahraga
Pengukuran dan Penilaian
EVALUASI PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
CATATAN PERUBAHAN DALAM DRAF PERMEN DAN LAMPIRAN PERMEN
ASESMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENILAIAN TINGKAT KELAS
PEMBELAJARAN EVALUASI. Pengertian Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta.
SISTEM PENILAIAN BERBASIS KOMPETENSI
DISUSUN OLEH SUWARDI, M. Pd
PENGEMBANGAN INSTRUMEN
TUGAS MATA KULIAH ipa Assesment dalam pembelajaran ipa
EVALUASI PEMBELAJARAN
Transcript presentasi:

PENGANTAR EVALUASI PENDIDIKAN (KEJURUAN) Slamet Wibawanto Jan. 2012

HASIL BELAJAR PERUBAHAN TINGKAH LAKU SEBAGAI AKIBAT DARI PROSES BELAJAR (WOORDWORTH) KEMAMPUAN AKTUAL YANG DIUKUR SECARA LANGSUNG (WOORDWORTH) PERUBAHAN TINGKAH LAKU YANG MELIPUTI RANAH KOGNITIF, RANAH AFEKTIF DAN RANAH PSIKOMOTORIK (BLOOM)

PENGERTIAN EVALUASI (PENILAIAN) EVALUASI ADALAH PROSES SISTEMATIS MELIPUTI PENGUMPULAN INFORMASI (ANGKA, DESKRIPSI VERBAL), ANALISIS, INTERPRETASI INFORMASI UNTUK MEMBUAT KEPUTUSAN.

EVALUASI vs ASSESSMENT ASESMEN: PROSES PENGUMPULAN INFORMASI TENTANG PESERTA DIDIK, BERKENAAN DENGAN APA YG MEREKA KETAHUI & APA YG DAPAT MEREKA LAKUKAN (HART, 1994). EVALUASI: PROSES PENAFSIRAN (INTERPRETASI) SERTA PEMBUATAN KEPUTUSAN BERKENAAN DENGAN INFORMASI ASESMEN (HART, 1994).

EVALUASI vs ASSESSMENT Tes Evaluasi Pengukuran Asesmen

EVALUASI vs ASSESSMENT EVALUASI HASIL BELAJAR  NILAI AKHIR MATAPELAJARAN  SKALA BERTINGKAT ATAU KONTINU ASSESSMENT  PENGUKURAN  SERTIFIKASI, UJI KOMPETENSI  DISKRIT: LULUS/TIDAK LULUS

SUNATULLAH (HUKUM ALAM) PADA KELAS IDEAL, SKOR HASIL BELAJAR BERDISTRIBUSI NORMAL SKORE f MEAN MEDIAN MODUS LULUS DG. PUJIAN TIDAK LULUS

SUNNAH PADA KELAS HARAPAN, SKOR HASIL BELAJAR MIRING KE KANAN f MEAN LULUS UAN SKORE

ASTAGFIRULLAH… PADA KELAS ISTIGFAR, SKOR HASIL BELAJAR MIRING KE KIRI MEAN GAGAL SNMPTN SKORE

TRIANGULASI PROSES PENDIDIKAN KOMPETENSI EVALUASI KBM

KBM DIRANCANG DAN DILAKSANAKAN UNTUK MENCAPAI KOMPETENSI EVALUASI KBM KBM DIRANCANG DAN DILAKSANAKAN UNTUK MENCAPAI KOMPETENSI EVALUASI DILAKSANAKAN UNTUK MENGETAHUI SEJAUH MANA KOMPETENSI TELAH TERCAPAI. ALAT EVALUASI DISUSUN MENGACU PADA TUJUAN EVALUASI HARUS DISESUAIKAN DENGAN KBM YANG DILAKSANAKAN

PROSES PENDIDIDKAN PROSES INPUT OUTPUT UMPAN BALIK

FUNGSI EVALUASI HASIL BELAJAR MENGUKUR TINGKAT PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN UMPAN BALIK BAGI PERBAIKAN PROSES BELAJAR-MENGAJAR DASAR DALAM MENYUSUN LAPORAN KEMAJUAN BELAJAR

TUJUAN EVALUASI MENDESKRIPSIKAN KECAKAPAN BELAJAR PARA SISWA MENGETAHUI KEBERHASILAN PROSES PENDIDIKAN MENENTUKAN TINDAK LANJUT HASIL PENILAIAN PERTANGGUNGJAWABAN (ACCOUNTABILITY)

PRINSIP PENILAIAN MENURUT PERMENDIKMNAS NO. 20 TH. 2007 Sahih (Valid) Objektif Adil Terpadu Terbuka Menyeluruh dan berkesinambungan Sistematis Beracuan Kriteria Akuntabel

TEKNIK EVALUASI HASIL BELAJAR DIAGNOSTIK FORMATIF SUMATIF SKALA BERTINGKAT KUESIONER CHECK LIST WAWANCARA PENGAMATAN PROYEK PORTOFOLIO CV EVALUASI DIRI` TES NONTES

TUGAS-1 MENYUSUN MAKALAH JUDUL TUJUAN, FUNGSI DAN PRINSIP-PRINSIP EVALUASI PENDIDIKAN KETENTUAN: DIKETIK 1,5 SPASI, KERTAS A4 JUMLAH HALAMAN 4-8 HALAMAN DILENGKAPI DAFTAR PUSTAKA FORMAT PENGETIKAN: SESUAI PPKI-2010 DISERAHKAN TGL. 30 JAN. 2012