DASAM, 3301405107 PENGARUH FASILITAS PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 9.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

RUTIN NURMAYA SUKMA, DAMPAK JEMBER FASHION CARNAVAL (JFC) TERHADAP KREATIFITAS MENDESAIN BUSANA PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 JEMBER.

Advertisements

SETIA AJI, PENGARUH KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN DASAR BAHASA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI.

HAJAR PAMUJI, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PATI KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2008/2009.

NOVITA EKA PERTIWI, Hubungan Antara Aktivitas Belajar Siswa dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Turnament (TGT) dengan Hasil.

PUJIATI, PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.

ANDRESTA SETYA, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN TIK SISWA KELAS VII SEMESTER 1 SMP HIDAYATULLAH SEMARANG.

AFIKA WULANSARI, PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI (STUDI KASUS.

NINTA KARINA BANGUN, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR STANDAR KOMPETENSI MENCATAT DIKTE UNTUK MEMPERSIAPKAN NASKAH PADA SISWA.

INDRA HAPSORO SETYAWAN, Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

AKHMAD WAFI SURURI, Hubungan Tingkat Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Berbasis TIK Terhadap Hasil Belajar Geografi Pada Siswa SMA.

SITI MIFTAKUL JANNAH, HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTEK TATA BUSANA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT TEKNOLOGI BUSANA.

BADIATUR RODLIYAH, PENGARUH FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA DIKLAT KKPI PADA SISWA.

DHITA YULIA NAWATI, LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN AKTIVITAS BELAJAR YANG MENDUKUNG PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi di SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara)

ANI KHOIRUNNISA', PENGARUH LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN DARUL FALAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI MELALUI CARA BELAJAR.

ADHY DWI ROKHMAWAN, Perbedaan Hasil Belajar antara Tes Tertulis dengan Tes Lisan Pokok Bahasan Konstruksi Pondasi Dangkal pada Siswa Program.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

ROIE ULFHA ASMARA, Perbedaan Prestasi Belajar antara Metode Pemberian Tugas dengan Metode Ceramah Mata Pelajaran Menggunakan Alat-alat Ukur.

NOVIKA FELIS ARIA, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MEMILIH JURUSAN IPS PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 JUWANA KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN.

SANDRA PUSPITA, HUBUNGAN ANTARA SARANA DAN PRASARANA MENJAHIT DENGAN EFISIENSI MENJAHIT PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT II SISWA KELAS XI SMK NEGERI.

NUGRAH PAMBUDI, PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DIKAJI DARI POLA KOMUNIKASI KELUARGA PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI I BANJARNEGARA.

REDY GANJAR MASKULIN, PERBANDINGAN PEMBELAJARAN ATLETIK DENGAN PENDEKATAN BERMAIN MENOLAK BOLA BERPASANGAN, MELEMPAR BOLA KEBELAKANG (SHOKEN)

AMIN SUPRAPTO, MINAT MASUK PERGURUAN TINGGI BAGI SISWA SMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI LISTRIK PADA SMK DI PURWOREJO.

YOFI SULISTIYO, Pembelajaran Gitar Elektrik di Lilys Music School Semarang.

ERLIAN WIDYA NURSANTHI, MENINGKATKAN KONSEP DIRI MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 BERGAS TAHUN.

LAELI KURNIATI, PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI I PURBALINGGA.

DEVI IMA MULYANINGRUM, Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mata Diklat Teori Kejuruan Administrasi Perkantoran pada Siswa Kelas.

IKA WIJAYANTI, PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP SIKAP PROSOSIAL SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BAWANG KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2008/2009.

NOPITAHARI, PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI.

ALI SUBKHI, Peningkatan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif dengan Menggunakan Alat Peraga Sistem Pengapian Konvensional pada Mahasiswa D3 Teknik.

NIKMAH KHOIROH, EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS.

FITRIA YUNI ASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION)

DONI HARTINI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH KELAS VIII.

DITA INDRIASTUTI, Pengaruh Pemanfaatan Media Massa Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn di SMA Negeri Kecamatan Pati Kabupaten.

RANI FATMAWATI, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN METODE CERAMAH POKOK BAHASAN BADAN USAHA DAN PERUSAHAAN.

BURHANI FAJAR KURNIAWAN, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF AKUNTANSI KOMPETENSI.

HERI FEBIANTO, PENGARUH MINAT DAN FASILITAS TERHADAP HASIL BELAJAR MENGETIK MANUAL DENGAN 10 (SEPULUH) JARI SISWA KELAS I JURUSAN ADMINISTRASI.

SAPTO PRIHATINTO, Pengaruh Praktik Kerja Industri terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri.

EKO WAHYU BUDI YANTO, OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 1 BLORA, SMP N 2 BLORA, SMP N 3 CEPU KABUPATEN.

RISCHA AGUSTINA, PERSEPSI GURU IPS TENTANG KONSEP DAN PENERAPAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KECAMATAN MEJOBO KABUPATEN.

AINUL IMAN, Pengaruh Motivasi Belajar Siswa dan Kompetensi Guru terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi pada Siswa Kelas XII IPS di MA Yaspia.

PURNAMI TRI WAHYUNI, Efektivitas Metode Student Centered Learning yang Berbasis Fun Chemistry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pokok Bahasan.

RUSDIHARTO, PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES SEKOLAH DASAR DABIN I DAN II UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN UNGARAN TIMUR.

DEWI KURNIA SUCI, PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, SIKAP ILMIAH SISWA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS.

HADI SETIAWAN, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ANIMASI KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH MX SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA.

RISMA PUTRI PRANITASARI, PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI.

ULFI DWI PRASETYANI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW)

ALBERTA BUDI LESTARI, Penerapan Model Pembelajaran kooperatif Tipe STAD Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Sawah.

AGUNG KHAIRUL ANAM, PENGARUH PENGALAMAN KERJA DAN SARANA KEARSIPAN TERHADAP KEMAMPUAN PEGAWAI MENGELOLA ARSIP KANTOR SEKRETARIAT DAERAH KABUPATEN.

ESTI RAHAYU, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

ISMAIL, Perberdaan Hasil Belajar Kesehatan dan Keselamatan Kerja dengan Menggunakan Ceramah dan Ceramah-Modul pada Siswa Kelas X Mekanik Otomotif.

AZINAR FEBRI KUNCAHYO, Pengaruh Pendayagunaan Lembar Kerja (Job sheet) terhadap Prestasi Praktik Pemeriksaan Sistem Kemudi Siswa Kelas XI Program.

INTAN NOVITA SARI, Komparasi Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Hidrosfer Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi dan Student Team Achievement.

ADHITYA SETIAWAN, PENGARUH MINAT MEMBACA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR EKONOMI DI PERPUSTAKAAN TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI.

DYAH DWI ANGGRAINI, Pengaruh pemanfaatan media pembelajaran flip chart terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS geografi kompetensi.

SALVO EKA WIBOWO, PEMANFAATAN ELECTRONICS WORKBENCH VERSI 5.12 UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN DI SMK JURUSAN TEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK.

EVI OKTAVIA KUSUMAWATI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X PADA MATERI.

JULIA SUCI NURANI, PENGARUH KADAR PEMBELAJARAN BERORIENTASI AKTIVITAS SISWA (PBAS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH PRAKTIKUM PENGINDERAAN.

DESY RIKHA SETYANTY, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BANGUN RUANG DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP DAN PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR.

QORI IDA MAULIDA, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN CD (COMPACT DISK) INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA.

SETYANTO ARI NUGROHO, SURVEI PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI SD SE KECAMATAN SUMBER KABUPATEN REMBANG TAHUN.

MUHAMMAD FATHUR ROHMAN, Efektivitas Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Menggambar Konstruksi Kayu Pada Siswa Kelas XI Program Teknik.

REFANI AYU FAUZIA, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA SEMESTER 1 KELAS XI PROGRAM STUDI TATA.

NANANG PERMONO, PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. PRIMA YUDHA SALATIGA.

ANI WIJIANTI, Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe STAD Menggunakan Media Pembelajaran Kartu Soal Dengan Model Pembelajaran.

ANGGIT WIANTI, PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KECAMATAN GOMBONG KABUPATEN KEBUMEN.

AGUS NURKHOLIS, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII MTS NURUSSALAM TERSONO KAB.

SANTI SARASWATI, PENGARUH PRESTASI MATA DIKLAT PRODUKTIF DAN MINAT SISWA TERHADAP PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DI SMK NEGERI 9 SEMARANG.

ADAM NUR SYARIF HIDAYAT, PENGARUH KETERAMPILAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 SEMARANG PADA MATERI POKOK KUBUS.

Transcript presentasi:

DASAM, PENGARUH FASILITAS PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 9 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Identitas Mahasiswa - NAMA : DASAM - NIM : PRODI : Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi) - JURUSAN : Pendidikan Ekonomi - FAKULTAS : Ekonomi - harapan86 pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Drs. Asrori, MS. - PEMBIMBING 2 : Trisni Suryarini, S.E., M.Si. - TGL UJIAN :

Judul PENGARUH FASILITAS PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 9 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Abstrak Fasilitas pembelajaran dan kreativitas guru merupakan faktor yang penting. Kelengkapan fasilitas pembelajaran akan memberikan dorongan kepada guru untuk lebih kreatif dalam proses pembelajaran, sehingga akan mempengaruhi hasil belajar siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah pengaruh fasilitas pembelajaran dan kreativitas guru terhadap hasil belajar mata pelajaran produktif akuntansi pada siswa kelas XI SMK Negeri 9 Semarang tahun pelajaran 2009/2010. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Negeri 9 Semarang. Variabel dalam penelitian ini adalah fasilitas dan kreativitas guru sebagai variabel bebas, sedangkan untuk variabel terikat adalah hasil belajar siswa. Data diambil dengan metode kuesioner dan dokumentasi untuk variabel fasilitas dan kreativitas guru dalam proses pembelajaran. Variabel hasil belajar mata pelajaran produktif diambil dari dokumentasi guru. Analisis data menggunakan analisis linear berganda. Berdasarkan analisis regresi linier berganda secara simultan menunjukan adanya pengaruh antara fasilitas pembelajaran dan kreativitas guru terhadap hasil belajar mata pelajaran produktif akuntansi siswa kelas XI SMK Negeri 9 Semarang sebesar 80,2%. Secara parsial, variabel fasilitas pembelajaran sebesar 52,2% dan variabel kreativitas guru sebesar 68,7%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa fasilitas pembelajaran dan kreativitas guru berpengaruh positif baik secara parsial maupun secara simultan terhadap hasil belajar siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMA Negeri 9 Semarang tahun pelajaran 2009/2010. Berdasarkan penelitian ini hendakanya sekolah meningkatkan fasilitas pembelajaran dan kreativitas guru agar hasil belajar mata pelajaran produktif meningkat > Learning Facilities and teachers’ creativity are very important factors in a learning process. The well-provided facilities will give motivation to the teachers to be more creative in conducting a learning process, so it will influence the learning result of the students. In this research, I want to try to answer some problems. And they are does learning facilities and teacher’s creativity influence the result Lesson of Accountancy in Class XI of Expertise Program of State Vocational High School 9 of Semarang City in Academic Year of 2009/2010. The population of this research is all of the grade XI students of Accountancy Expertise Program of State Vocational High School 9 of Semarang City. And there are two variables in this research. The learning facilities and the teachers’ creativity are as the independent variables. And the students’ learning result is the dependent variable. The method of collecting the data for the independent variables uses questioners and documentation, while the data for the dependent variable are taken from the teacher’s documentation. And then multiple linear analysis is used for the data analysis of this research. Based on the linear regression analysis, simultaneously, it showed that the learning facilities and the teacher’s creativity influenced about 80, 2% of the total of the learning process result of Productive Lesson of Class XI of Accountancy Expertise Program of State Vocational High School 9 of Semarang City. Partially, the learning facilities variable influenced about 52,2%, and the teacher’s creativity variable in the learning process influenced about 68,7%. Based on the research, I can draw a conclusion that the learning facilities and the teachers’ creativity have a positive influence both partially and simultaneously on the result of the learning Lesson of Class XI of Accountancy Expertise Program of State Vocational High School 9 of Semarang City in Academic Year 2009/2010. From the result of this research, the school should improve the learning facilities of the school and the teachers’ creativity in order to improve the result of the Productive Lesson learning process of the school.

Kata Kunci Fasilitas Pembelajaran, Kreativitas Guru, Hasil Belajar Learning Facilities, Teacher’s Creativity, Learning Result.

Referensi Ali, Muhammad Prosedur Penelitian Pendidikan.Jakarta: Rineka Cipta Ani, Chatarina Tri dkk.2007.Psikologi Belajar.Semarang: UPT Unnes Press Arikunto, Suharsimi.1987a.Pengelolaan Materiil.Jakarta: Prima Karya 1988b.Organisasi dan Administrasi Pendidikan Teknologi & Kejuruan.Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada 2002c.Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta Depdikbud.1999.Kurikulum SMK edisi 1999.Jakarta.Depdikbud Djamarah, Syaiful Bahri.1995a.Strategi Belajar Mengajar. Banjarmasin: Rineka Cipta 2002b.Psikologi Belajar.Jakarta: Rineka Cipta Diana Lestari, Nuniek Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap hasil belajar siswa dalam Mata pelajaran Sosiologi di Kelas XI IS Semester I SMA Negeri 9 Semarang Tahun Pelajaran 2005/ 2006 “ Earhman, Glen I School Fasility conditions and Student Academic achievement. maret 2010) Ghozali, Imam.2005.Analisis Multivariate dengan program SPSS. Semarang:UNDIP Hamalik, Oemar Proses Belajar Mengajar.Jakarta: Bumi Aksara Hawadi, Reni Akbar dkk.2001.Kreatifitas.jakarta: Grasindo Munandar,Utami.1985a.Anak-anak Berbakat: Pembinaan dan Pendidikannya.Yayasan Pengembangan Kreativitas.Jakarta: CV. Rajawali 1992b.Mengembangkan bakat dan kretivitas anak sekolah petunjuk bagi para guru dan orang tua.Jakarta: Gramedia 1999c.Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat.Jakarta: Rineka Cipta Poerwadarminta, W.J.S.2003.Kamus Umum Bahasa Indonedesia.Jakarta: PT. Balai Pustaka Poerwanto, Budi Hubungan antara kenyamanan, kesejahteraan, dan kreativitas Guru dalam proses belajar Mengajar di SLTP se Kecamatan Pati: PPS Semarang.Bandung: Rosdakarya Puspita Sari, Widiyani “Pengaruh Fasilitas Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Komputer Siswa Kelas II Program Keahlian Sekretaris Di SMK Batik 1 Surakarta 2004/2005” Rahmat, J Psikologi Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Rifa’I RC, Achmad dkk Psikologi Pendidikan.Semarang:UPT Unnes Press Sanjaya, Wina.2006.Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Pranada Media Group Sardiman, AM Interaksi dan Motivasi Mengajar. Jakarta: PT. Radja Grafindo Persada Slameto.2003.Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi.Jakarta: Rineka Cipta Sudjana.1996.Metode Statistik. Bandung: Tarsito Metode Statistik.Bandung Statistik. Bandung: Tarsito Sugandi, Achmad dkk Teori Pembelajaran. Semarang: UPT MKK Unnes Sugiyono.2002.Metode Penelitian Administasi. Bandung: Alfabeta Suwito, Umar Teknologi komunikasi untuk pendidikan. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta The Liang Gie Cara Belajar Yang Efisien.Yogyakarta: Liberty TIM Pengembangan MKDK IKIP Semarang.Psikologi Belajar. Semarang: IKIP Semarang Press Tu’u, Tulus Peran disiplin Pada Prilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo Umar, Husein Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada UU No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Surabaya : Diperbanyak oleh PT. Kesindo Utama Walgito, B Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: ANDI Yogyakarta. Walgito, B Psikologi Sosial (Suatu Pengantar). Yogyakarta: ANDI Yogyakarta. Wijaya, Cece, dan Tabrani Rusyan Kemampuan dasar Guru dalam proses belajar mengajar. Bandung: Rosdakarya

Terima Kasih