MP. MULOK RESEARCH SMA NEGERI 61 JAKARTA INTERVIEW 2: questions MP. MULOK RESEARCH SMA NEGERI 61 JAKARTA

QUESTIONS TIDAK ADA interview tanpa adanya pertanyaan, dan banyak interview yang baik terdiri dari pertanyaan dan jawaban

SELURUH pernyataan atau perilaku nonverbal yang MENGUNDANG jawaban Questions: SELURUH pernyataan atau perilaku nonverbal yang MENGUNDANG jawaban

3 KARAKTERISTIK QUESTION OPEN or CLOSED PRIMARY or SECONDARY NEUTRAL or LEADING

HIGHLY OPEN  tidak ada batasan Open Questions HIGHLY OPEN  tidak ada batasan * ceritakan tentang dirimu! * apa yang kamu ketahui tentang organisasi kami?

* MODERATELY OPEN  ada batasan * ceritakan tentang keluargamu! * apa yang kamu ketahui tentang kegiatan- kegiatan yang telah dilakukan organisasi kami?

LEBIH-KURANG KELEBIHAN Memungkinkan interviewee menyampaikan informasi secara natural KEKURANGAN Waktu Adanya informasi yang tidak relevan dan ikut tersampaikan

MODERATELY CLOSED Closed Questions * kapan kamu pertama kali mempelajari Bahasa Inggris? * sejak kapan kamu mengkoleksi sepatu?

HIGHLY CLOSED * diantara para superhero ini, manakah yang paling kamu sukai? a. Superman e. Sailormoon b. Batman f. Kamen Rider c. Green Lantern g. Power Rangers d. Gundala Putera petir h. Si Pitung

LEBIH-KURANG KELEBIHAN Kontrol panjangnya jawaban interviewee dan memberi arah atas jawaban yang benar-benar dibutuhkan KEKURANGAN Too little information Tidak memungkinkan bagi interviewee untuk menjelaskan jawabannya

PRIMARY QUESTIONS MEMPERKENALKAN topik atau pembahasan yang DAPAT BERDIRI SENDIRI meski jika ditanyakan sendiri/terpisah dari keseluruhan pertanyaan wawancara * apa sayuran favorit Anda? * apa yang kamu lakukan kemarin malam?

SECONDARY QUESTIONS PENGGALIAN INFORMASI LEBIH LANJUT atas pertanyaan atau pertanyaan sekunder lainnnya  PROBING

PROBING SILENT PROBES NUDGING PROBES Uh-huh? Lalu?

CLEARINGHOUSE PROBES INFORMATIONAL PROBES - apakah masih ada hal lain? - apa kamu melihat orang lain yang lewat garasi tadi malam? INFORMATIONAL PROBES - tolong ceritakan mengenai….. - apa yang terjadi selanjutnya….

A: tolong jelaskan makna tanggung jawab! RESTATEMENT PROBES A: tolong jelaskan makna tanggung jawab! B: ehhmmm…. gimana ya…. A: dengan bahasa kamu sendiri, apa yang dimaksud dengan tanggung jawab?

REFLECTIVE PROBES A: berapa usia Anda? B: saya kelahiran tahun ’82. A: berarti, sekarang Anda berusia 26 tahun ya? C: dimana kamu letakkan surat itu? D: sepertinya saya taruh di meja Joni. C: kamu yakin kamu meletakkannya di meja Joni?

Neutral and Leading Questions NEUTRAL QUESTIONS * apakah kamu pergi ke acara wisuda? * bagaimana pendapatmu mengenai makanan yang disajikan di sini? * bagaimana pendapatmu mengenai jam kerja yang baru ini? * apakah kamu pernah menyontek ketika ujian?

LEADING QUESTIONS * kamu pergi ke acara wisuda kan? * apakah kamu tidak menyukai makanan yang disajikan di sini? * bagaimana pendapatmu mengenai jam kerja baru yang menyebalkan itu? * kapan kamu berhenti menyontek saat ujian?

Kamu tidak melihat dia sedang tersinggung? Ceritakan pada saya tentang kucing peliharaanmu. Jadi? Apa minuman favorit kamu? Ada hal lain yang kamu ketahui tentang Mimin? Haruskah kita melanjutkan rencana kita untuk menjalankan kegiatan ini?

TUGAS UTS Tugas kelompok Lakukan kombinasi 2 metode kualitatif: observasi dan wawancara Observasi  observasi perilaku dan observasi lingkungan/setting fisik Wawancara  minimal 3 orang responden Dikumpulkan pada hari terakhir UTS A4, spasi 1,5, Arial 12 Format penulisan tugas dapat diunduh di blog http://gurameasamanis.wordpress.com mulai tanggal 31 Agustus 2008

Contoh topik wawancara yang dapat digunakan Kesadaran akan ikut serta dalam PEMILU pada siswa SMA kelas XII Bullying dan senioritas di kalangan pelajar Perencanaan dan pemilihan karir pada siswa SMA Kegemaran akan komik pada usia dewasa Cara memotivasi siswa agar tertarik untuk belajar bagi guru