IMAM ZAENUDIN, 5201405046 Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Pembelajaran Menggunakan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Pembelajaran Konvensional.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

KHASAN BISRI, Efektifitas Penggunaan Metode Pembelajaran E-Learning Berbasis Browser Based Training terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Kompetensi.

Advertisements

FIQIH NINDYA PALUPI, CLASSROOM MAGAZINE AS A PROJECT WORK TO MOTIVATE STUDENTS TO IMPROVE THEIR WRITING SKILL (THE CASE OF THE SECOND GRADE.

MUSTARIYADI, PERSEPSI DUNIA INDUSTRI TERHADAP KEMAMPUAN SISWA RUMPUN BANGUNAN SMK NEGERI 5 SEMARANG DALAM PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTIM GANDA.

TITIN SURYANI, MANAJEMEN SUMBER BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR BAGI GURU RUMPUN ELEKTRONIKA SMK NEGERI KOTA SEMARANG.

MOSES BEDA MASAN, Penerapan Multimedia Elektroplating Berbasis Macromedia Flash sebagai Upaya untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mahasiswa.

HANIK MAS'UDAH, THE EFFECTIVENESS OF USING BINGO GAME IN TEACHING VOCABULARY TO BEGINNERS AN EXPERIMENTAL STUDY AT THE FOURTH YEAR STUDENTS.

ABDUL ROZAK, MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PELAJARAN SEJARAH KELAS XI.IS 2 SMA NEGERI 11 SEMARANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI.

NENDRA MURSETYA SOMASIH DWIPA, KEEFEKTIFAN PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN.

YUSNI HAKIM, Pengaruh Aktifitas Siswa Dalam Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IX Semester.

RIFAI NUR BAEHAKI, PENGARUH PENGUASAAN MATA DIKLAT PRODUKTIF DAN KEMAMPUAN MENGGUNAKAN PERALATAN KOMPUTER, MESIN KETIK YANG ADA DI SEKOLAH.

RIFKI SANTOSO BUDIARJO, PROSEDUR PEMBAYARAN KLAIM PADA ASURANSI UMUM PT. SARANA LINDUNG UPAYA KANTOR CABANG SEMARANG.

ADITYA WISNUWARDHANA, KEEFEKTIFAN PEMANFAATAN BENDA-BENDA DI SEKELILING SISWA DENGAN PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING.

SANDI KUMALASARI, Perlindungan Konsumen Terhadap Mie Basah Berformalin oleh Balai Besar Pengawas Obat dan Makanan (BBPOM) Semarang di Kota Semarang.

SITI NOOR A'ISAH, Pemanfaatan Barang Bekas dalam Pembelajaran Berkarya Seni Rupa di SD I Gribig Kudus.

NURUL ISTIQOMAH, STRATEGIES TO HANDLE STUDENTS DISRUPTIVE BEHAVIOR TO IMPROVE THE QUALITY OF CLASSROOM MANAGEMENT OF THE ENGLISH TEACHING AND.

MOCHAMAD RIDWAN, OPTIMASI BERSYARAT DENGAN MENGGUNAKAN MULTIPLIER LAGRANGE DAN APLIKASINYA PADA BERBAGAI KASUS DALAM BIDANG EKONOMI.

AGUS SURONO, PEMANFAATAN MOUSE OPTIK KOMPUTER SEBAGAI SENSOR UNTUK MENENTUKAN LETAK SUATU ROBOT.

AGUS RIWANTO, Meningkatkan Hasil Belajar Menghitung Luas Segitiga Siku-Siku Melalui Metode Drill Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Ngaliyan 03.

HENDRA SUGIARTO, ANALISIS BEBERAPA FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SEMANGAT KERJA KARYAWAN CV. NIKI HARUM SEMARANG.

HARUM MEINA WIDIYARINI, PENGARUH BAHASA IBU DALAM PEMAHAMAN CERPEN BERBAHASA JAWA DAN BERBAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII SMP 40 SEMARANG.

FEBIARTI RACHIM, A COMPARATIVE STUDY OF USING PICTURE CUED ASSESSMENT TASK AND DIRECTED RESPONSE ASSESSMENT TASK TO IMPROVE STUDENTS SPEAKING.

CHARINA AMELIA, Efektivitas Permainan Ular tangga Untuk Meningkatkan Pengetahuan Tentang Bahaya Merokok Pada Siswa Kelas VII dan VIII SMP Maarif.

MIRANTI WIDYAWATI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERORIENTASI QUANTUM TEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA.

ZENIHUDDIN, ENGLISH CONVERSATION SCRIPTS WITH SEQUENTIAL PICTURES AS AN ALTERNATIVE MEDIA TO IMPROVE STUDENTS WRITING RECOUNT TEXTS.

PETIRIANA, BIMBINGAN BELAJAR REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM MENGERJAKAN FAKTOR PERSEKUTUAN TERBESAR DAN KELIPATAN PERSEKUTUAN.

EVI YUNIANINGRUM, Efektifitas Pembelajaran Kimia Dengan Pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) dan Media Flowchart Melalui Permainan.

A'YUNIL HISBIYAH, ''FLOWCHART PICTURE STORY'' AS A MEDIUM IN TEACHING NARRATIVE TEXT FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (AN ACTION RESEARCH AT.

SULISTYO DWI ANGGORO, ANALISIS SUMBER DAN PENGGUNAAN MODAL KERJA SERTA EFEKTIVITASNYA PADA KPRI USAHA TAMA KECAMATAN PAGERUYUNG TAHUN

Identitas Mahasiswa - NAMA : RAVENDRA ARISANDI S - NIM : PRODI : Teknik Mesin - JURUSAN : Teknik Mesin - FAKULTAS : Teknik -

SRI HARYANI, Bimbingan Belajar Sada Siswa Kelas III Yang Mengalami Lambat Membaca Di SDN Gandasuli 03 Brebes.

NITI SASMITO ATI, EVALUASI SISTEM JARINGAN DISTRIBUSI DIUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

NURUL FAIZAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SINOPSIS CERITA RAKYAT MELALUI TEKNIK 4P PADA SISWA KELAS V SDN BINTORO 1 DEMAK.

ANIS NURIL LAILI SULISTYOWATI, STUDI DESKRIPTIF TENTANG ADMINISTRASI PENGELOLAAN DATA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA.

Identitas Mahasiswa - NAMA : SYAFAAT NURHIDAYAT - NIM : PRODI : Teknik Mesin (Otomotif) - JURUSAN : Teknik Mesin - FAKULTAS : Teknik.

IMA PUJI ASTUTI, APPLYING TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) METHOD IN STORYTELLING TO IMPROVE YOUNG LEARNERS LISTENING SKILLS (A Study of the Year-Five-

KHOIRUN NISA, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBL) DAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH.

SITI MARDLIYAH, PERHITUNGAN HARGA POKOK PRODUK RUMAH TIPE SILVER I (T 23/60) DAN TIPE EMERALD (T 70/144) PADA PT KREASI CIPTA BUKIT ASRI SEMARANG.

YUNUS ARIFIANTO, Tingkat Minat, Motivasi dan Lingkungan Mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang pada Semester I Tahun.

ALLEN RUFAIDA PURIANINGTYAS, THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS MASTERY OF ORGANIZING JUMBLED SENTENCES INTO A GOOD PARAGRAPH AND THEIR READING.

MARGI SETIYONO, PENGUKURAN TAHANAN PENTANAHAN TOWER SALURAN UDARA TEGANGAN TINGGI (SUTT) 150 KV TRANSMISI UNGARAN - KRAPYAK.

IKE PURWANINGSIH, THE USE OF PHOTOS CAPTION TO IMPROVE STUDENTS WRITING SKILL IN NEWS ITEM TEXT (AN ACTION RESEARCH IN CLASS X-9 OF SMA NEGERI.

DESIANA DWI PRAMESTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PESAN SINGKAT (MEMO) MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN BERBASIS MULTIMEDIA.

DENI SULISTIAWAN, SISTEM BAHAN BAKAR TOYOTA KIJANG SERI 5K DAN PENGUJIAN KONSUMSI BAHAN BAKAR DENGAN MENGGUNAKAN PRIMARY MAIN JET PADA 3 JENJANG.

HERU SAFI'I, THE EFFECTIVENESS OF USING PICTURES AS AN AID TO IMPROVE ENGLISH VOCABULARY (The Case of Fifth Graders of SD N Kedungsari 1 magelang.

TULUS SUHANDONO, PENGARUH LATIHAN DEPTH JUMP DAN KNEE TUCK JUMP TERHADAP KEMAMPUAN SMASH NORMAL PADA SISWA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI PUTRA MAN.

KHAMIDA SITI NUR ATIQOH, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 30 SEMARANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI POKOK.

Identitas Mahasiswa - NAMA : MUHAMMAD ISA SYUKRON - NIM : PRODI : Teknik Mesin - JURUSAN : Teknik Mesin - FAKULTAS : Teknik -

DINI AGISTA, USING TELEVISION NEWS PROGRAM INDONESIA THIS MORNING ON METRO TV FOR IMPROVING STUDENTS SKILL IN WRITING NEWS ITEM TEXT (IN CASE.

IRENE, Perbedaan Debris Index dan pH Saliva Sebelum dan Sesudah Mengkonsumsi Pepaya (Carica papaya) Pada Siswa Kelas IV SDN Gayamsari 05 Kota.

AGUS PRAMUDIONO, PERANAN OEI TIONG HAM CONCERN BAGI PERKEMBANGAN PENDIDIKAN MASYARAKAT TIONGHOA DI KOTA SEMARANG TAHUN

INDI FITRININGSARI, PELAKSANAAN PENDAFTARAN HAK TANGGUNGAN PADA KANTOR PERTANAHAN DI KANTOR PERTANAHAN KOTA SEMARANG.

DODI SIRAJ MUAMAR ZAIN, AN ANALYSIS OF STUDENTS SPEAKING SKILL AS A RESULT OF JOINING ENGLISH IMMERSION CLASS.

DIAN WARSITANINGRUM, Pembelajaran Menggambar di TK

ADNI LESTARI AMBARWATI, Faktor Yang Berhubungan Dengan Tingkat Kelelahan Pada Pekerja Bagian Produksi PT Indonesia Steel Tube Work Semarang.

TATIK WIJAYANTI, USING MOTION PICTURES AS AN AID FOR TEACHING ENGLISH VOCABULARY (A Case of the Fourth Graders of SD N 01 Sekaran Gunungpati.

TETY ASTUTI, Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Joyfull Learning Berbantuan Modul SMART- Interaktif pada Hasil belajar Materi Kelarutan dan.

AGUS MIFTAKHUL BAROK, Sistem dan Cara Kerja Mesin Las GTAW Wim Inverter 1200.

RINA SUGIYARTI, MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM MENGEMUKAKAN PENDAPAT MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KEPADA BEBERAPA SISWA KELAS XI.

ANIK WIJAYANTI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS II.

HASTA MASITOH HUSNA, MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN KONSEP ORGANISASI KEHIDUPAN MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI MTs.

DYAH PUSPITASARI, Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Kimia Pokok Bahasan Hidrokarbon Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and.

ANGGUN ZUHAIDA, Pengaruh Penggunaan Media Chemistry Web dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Materi.

FITRIA THYASTIANI HADI, RETELLING STORY OF A MOVIE AS ONE OF THE STRATEGIES TO IMPROVE STUDENTS SPEAKING SKILL ( An Action Research at Grade.

DIAH WULANSARI, KORELASI ANTARA PEMAHAMAN LAYANAN INFORMASI KARIR DENGAN MOTIVASI KERJA SISWA KELAS II SMKN 6 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2008/2009.

UMI KHULSUM NURAINI, THE APPLICATION OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) FOR TEACHING SPEAKING TO THE SEVENTH GRADE OF JUNIOR HIGH SCHOOL.

MOHAMMAD MUNIRUDDIN, Hubungan antara Status Gizi dengan Hasil Belajar pada Siswa Kelas V dan VI di Sekolah Dasar Negeri 2 Cepiring Kabupaten.

BAYU ARDI NUGROHO, PERBANDINGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP.

MITA RISTYA PRATIWI, PENGEMBANGAN SIKAP SISWA TERHADAP LAYANAN KONSELING PERORANGAN MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI.

SITI ASYIAH, PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PEKERJAAN BETON MATA DIKLAT KONSTRUKSI BETON BERTULANG DENGAN PENDEKATAN.

EKO HARYONO, Pengaruh Pembelajaran Kimia Melalui Pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) dengan Peta Konsep terhadap Hasil Belajar Siswa.

Transcript presentasi:

IMAM ZAENUDIN, 5201405046 Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Pembelajaran Menggunakan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Pembelajaran Konvensional pada Kompetensi Pemeliharaan atau Servis Transmisi Manual dan Komponen

Identitas Mahasiswa - NAMA : IMAM ZAENUDIN - NIM : 5201405046 - PRODI : Pendidikan Teknik Mesin - JURUSAN : Teknik Mesin - FAKULTAS : Teknik - EMAIL : aimailrock pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Agus Suharmanto, M.Pd - PEMBIMBING 2 : Wahyudi, S.Pd, M.Eng - TGL UJIAN : 2010-09-03

Judul Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Pembelajaran Menggunakan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Pembelajaran Konvensional pada Kompetensi Pemeliharaan atau Servis Transmisi Manual dan Komponen

Abstrak The problems that are revealed in this research is about is there a difference and a significant increase in learning outcomes between students who are taught using CTL learning model and conventional learning on the competence of Pemeliharaan/Servis Transmisi Manual dan at SMK Nusantara Pelita 2 Semarang. This research aimed to know the difference and improvement of learning outcomes between the experimental group taught with CTL learning model and control group was taught with conventional learning. In this research using research design pre experimental design with static group comparison pattern.The population of this research are all students in grade XI TKR SMK Nusantara Pelita 2 Semarang 2009/2010 academic year. The samples from this research using cluster random sampling method and obtained class XI TKR E as the experimental group and class XI TKR C as the control group. Results of data analysis as a whole proves that there is a difference and a significant increase in learning outcomes between learning who use CTL model and conventional learning on the competence of Pemeliharaan/Servis Transmisi manual dan Komponen. This can be seen on the results of the average value of the initial data before the experiment at 45.72 for the experimental group and 46.27 for control group which means there is no significant difference in learning outcomes. Then after the experiment produced an average value of 82.66 to 62.38 for the experimental group and control group which means there is a significant difference in learning outcomes after the experiment and significantly increased from the initial condition that is 81% for the experimental group and 35% for the control group. So it can be said that the use of CTL learning model is better than conventional learning because it can decisively improve student learning outcomes are significantly and positively.

Kata Kunci Perbedaan hasil belajar, CTL, Pembelajaran konvensional, Transmisi manual

Referensi

Terima Kasih http://unnes.ac.id