18-20 Maret Sosialisasi KKN PPM DP2M & UHAMKA CAKUPAN KEGIATAN KKN PPM (JUMLAH, MUTU LUASAN SUB KEGIATAN DAN BESARAN BEBAN KEGIATAN)

2 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI Daftar Mhs: Nama, NIM, Fakultas, Jurusan, Tema, …. Fakultas 2 Lain 2 LPPM / LPM Nilai Daftar Mhs Daftar Mhs Pengusul Tema: (Fakultas, Pusat Studi, DPL & Mhs, Klaster, Unit Lain, Pengguna) Usulan Tema Tim Penjaringan Tema Plotting Korkab/ DPL Operasional Web Pembekalan & General Test Penilaian DPL Nilai Kata kunci: Nama Mhs, Lokasi (Kabupaten & Kecamatan), Nama Dosen, Fakultas, Tema Tentang KKN PPM Tema Sistem Informasi Penyelenggaraan KKN - PPM

3 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI FLOW CHART ADMINISTRASI PEMBERKASAN MAHASISWA BERBASIS WEB *MHS INPUT DATA * MHS INPUT DATA : Calon Mhs KKN meminta Password untuk login yang telah di sediakan di Kantor Akademik masing-masing Fakultas/Jurusan dengan menunjukkan : - Kartu Lolos Tes Kesehatan - SLIP Asli Pembayaran KKN - Menunjukan Fotokopi KRS DATA DIAKSES OLEH LPPM/LPM DAN AKADEMIK FAKULTAS CALON MHS KKN MHS KRS DI FAK MHS MEMBAYAR BIAYA KKN DI BNI GMC MHS MENDAPATKAN KRS KKN MHS MENDAPATKAN SLIP SYARAT TES KESEHATAN : -MENUNJUKKAN KRS/SLIP ASLI PEMBAYARAN KKN MINTA PASSWORD DI FAKULTAS PLOTING FREE ACCES

4 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI SYARAT TEMA : MEMPUNYAI TUJUAN DAN TARGET YANG JELAS SERTA DAPAT DIUKUR HASILNYA SANGAT DIBUTUHKAN OLEH MASYARAKAT MEMUNGKINKAN DILAKSANAKAN SECARA MULTIDISPLIN MEMILIKI TAHAPAN-TAHAPAN YANG JELAS BAGI TEMA DENGAN WAKTU PANJANG (> 1 TH) MENGIMPLEMENTASIKAN TEKNOLOGI ATAU METODA ILMIAH DALAM RANGKA MEMBERDAYAKAN MASYARAKAT PELAKSANAAN TEMA MEMBERIKAN INFORMASI YANG BERGUNA UNTUK RISET/KAJIAN LANJUT

5 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI CARA PENGAJUAN TEMA DIAJUKAN KE LPPM PENGAJUAN (OLEH PIHAK INTERNAL) MELIPUTI: – LATAR BELAKANG DAN TUJUAN TEMA – MANFAAT TEMA YANG DIPEROLEH MASYARAKAT – TEKNOLOGI/METODA YANG MENDASARI TEMA – KEMUNGKINAN MITRA/KOLABORASI – CARA PELAKSANAAN DAN TAHAPANNYA – CARA EVALUASI HASIL DAN MONITORING PROSES BERSEDIA MELAKUKAN DISKUSI DENGAN TIM PENGEMBANG TEMA KKN UNTUK PENYEMPURNAAN TEMA PENGEMBANG TEMA KKN (AD HOC) DENGAN UNSUR WAKIL-WAKIL : WD LIT, KLASTER RISET, BIDANG KKN- LPPM, DPL DAN MAHASISWA JIKA TEMA DIAJUKAN OLEH PIHAK EKSTERNAL MAKA PERUMUSAN LEBIH LANJUT DILAKUKAN OLEH LPPM DENGAN MELIBATKAN KLASTER RISET

6 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI INDIKATOR EVALUASI TEMA CAPAIAN, TUJUAN DAN TARGET TEMA: –SEBERAPA JAUH ‘EMPOWERMENT ‘ DIHASILKAN –SEBERAPA JAUH PENINGKATAN PENDAPATAN MASYARAKAT DAMPAK PENGEMBANGAN/PENGUATAN DAERAH DIHASILKAN DARI PELAKSANAAN TEMA RESPON MASYARAKAT YANG DIBERDAYAKAN KEPUASAN MITRA TERHADAP HASIL TEMA KOMENTAR DPL DAN MAHASISWA PELAKSANA TEMA

7 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI KRITERIA PENILAIAN 1. PENILAIAN - DOSEN PEMBEKALAN - DPL (DAN TOKOH MASYARAKAT) 2. KOMPONEN PENILAIAN A. GENERAL TEST (GT) = 10 % B. LAPORAN RENCANA KEGIATAN (LRK) = 5 % C. KINERJA MAHASISWA a). DISIPLIN (DS) = 15 % (1) KEPATUHAN TERHADAP KEWAJIBAN TINGGAL DI LOKASI (2) KETEPATAN DLM PENGGUNAAN WAKTU (3) KEPATUHAN TERHADAP TATATERTIB

8 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI b) KERJASAMA (KS) = 15 % (1) KEMAMPUAN KERJASAMA ANTAR MHS (2) KERJASAMA MHS DG PEJABAT, MHS DG. PEMUKA MASY., ANGGOTA MASY. (3) KEMAMPUAN KERJASAMA DG. BIDANG LAIN (INTERDISIPLINER) c) PENGHAYATAN (PH) = 10 % (1) KEMAMPUAN PENYESUAIKAN DIRI DG. SIKON LOKASI (2) KEMAMPUAN DLM MELAKUKAN PENDEKATAN THP. MASY. DG SEGALA NORMANYA. (3) KEMAPUAN TANGGAP THD PERMASALAH- AN LOKASI KKN PPM

9 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI d) PELAKSANA PROGRAM (PL) = 30 % (1) KEMAMPUAN ATAU KEBERHASILAN MEMANFAATKAN POTENSI UNTK. MENYE- LESAIKAN MASALAH. (2) KETRAMPILAN UNTK. MELAKSANAKAN PROGRAM PENGEMBANGAN DLM PEMBANGUNAN YANG RELEVAN (3) KEMAMPUAN MENGEVALUASI KEBERHASIL- AN PROGRAM YANG DILAKUKAN D. LAPORAN PELAKSANAAN KEG. (LPK) = 5 % E. RESPONSI (RES) = 10 %

10 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI KOMPONEN PENILAIAN PENILAIGTLRK KINERJA MAHASISWA LPKRESJML DSKSPHPL 1. Dosen Pemb DPL JUMLAH (%) NILAI AKHIR MEMAKAI PAN A ≥ X + ½ SD X - ½ SD ≤ B ≤ X + ½ SD X - 2 SD ≤ C ≤ X + ½ SD D ≤ X + 2 SD

11 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI KINERJA MAHASISWA KKN-PPM MATRIX PENILAIAN INTERNAL (DPL) MATRIX PENILAIAN EKSTERNAL (STAKEHOLDERS) PEDOMAN LENGKAP BAGI PENILAI PENILAIAN AKHIR (TIM PENILAI) NILAI DAN SERTIFIKAT KKN-PPM PROSEDUR PENILAIAN

12 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI II. KEBERHASILAN SATU PERIODE (Community Empowerment ) JUMLAH WARGA YANG TERLIBAT JUMLAH WARGA YANG AKTIF SEBAGAI PEMBERDAYA PENINGKATAN PENDAPATAN MASYARAKAT PENINGKATAN KESEJAHTERAAN PENINGKATAN KUALITAS LINGKUNGAN PENINGKATAN PEMAHAMAN DAN KESADARAN MASYARAKAT

13 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI III. KEBERHASILAN JANGKA PANJANG Institutional Empowerment  PT PENINGKATAN KERJASAMA PENYESUAIAN TATA KERJA PENGELOLAAN KKN TEMATIK (MANAJEMEN AKADEMIK, ADMINISTRASI DAN KEUANGAN KKN) PENINGKATAN SINERGI KEGIATAN PEMBELAJARAN, PENGABDIAN DAN PENELITIAN (JUMLAH RISET YANG RELEVAN DENGAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT) PENINGKATAN PEMBELAJARAN PENANAMAN NILAI-NILAI DAN SIKAP YANG BAIK PADA LULUSAN

14 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI MATRIKS EVALUASI KOMPETENSI SECARA EKSTERNAL (Personal Empowerment) Kr NilaiSBBKSK Disiplin Penghayatan Kerjasama Pelaksanaan Nama mhs : Penilai:……… Ttd:……… Ev=Evaluator;Kr=Kriteria; SB,B,K,SK=Sangat baik,baik,kurang,sangat kurang

15 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI IV. KEBERHASILAN TEMA (Community and Institutional Empowerment) KEBERHASILAN SEBAGAI TARGET AKHIR DARI TEMA (DARI BEBERAPA PERIODE KKN PPM) KEBERHASILAN DARI TARGET SATU PERIODE KKN PPM (SATU SUB TEMA) KEBERHASILAN TEMA UNTUK MENGINSPIRASI TEMA-TEMA BARU LANJUTAN (KEBERLANJUTAN TEMA)

16 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI ALOKASI WAKTU (TOTAL 288 JAM) Inisiasi Penyusunan proposal awal Evaluasi (Tim Pengemb Tema) Perbaikan proposal Final Perjanjian Kerjasama Pembekalan Kegiatan lapangan Pelaporan kegiatan Evaluasi Penilaian → 0 jam → 1 x 6 jam = 6 jam → 0 jam → 1 x 6 jam = 6 jam → 0 jam → 3 x 6 jam = 18 jam → 42 x 6 jam = 252 jam → 1 x 6 jam = 6 jam → 0 jam

17 | Rembuk Nasional Depdiknas | 20. April 2015 Ditjen DIKTI