RATIH FAJARWATI, 2101406074 PENGEMBANGAN MEDIA VCD PEMENTASAN DRAMA SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN MENGAPRESIASI PEMENTASAN DRAMA UNTUK SISWA SMP.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

UKI SISKARANI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENANGGAPI SECARA LISAN KUTIPAN NOVEL REMAJA DENGAN TEKNIK ROTASI PENDAPAT KELOMPOK SISWA KELAS VIII B.

Advertisements

ISA AYU LESTYASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA EKSTENSIF UNTUK MENEMUKAN MASALAH UTAMA DARI BEBERAPA BERITA YANG BERTOPIK SAMA DENGAN TEKNIK.

SITI ZULAEKAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN TEKNIK DENGAR CATAT 5W+1H PADA PESERTA DIDIK KELAS.

CATUR ENDAH LESTARI, PENINGKATAN INTERAKSI PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM MATA.

DIAN ASIH PRATIWI, Kelayakan Buku Teks Kulina Basa Jawa Kelas VIII Terbitan Intan Pariwara Dalam Penyajian Pembelajaran Materi Berbicara.

DEWI YUNITASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.

NURUL HIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK YANG DIBACA MELALUI MODEL STRATTA DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA.

BEKTI LIYA SARI, NOVEL 5 CM KARYA DONNY DHIRAGANTORO SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA.

TINGGAR ARDI WINDAKA, PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PENDEK DENGAN TEKNIK MEMBACA RETENSI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 BELIK PEMALANG.

Identitas Mahasiswa - NAMA : DESI ARIYANTI - NIM : PRODI : Sastra Indonesia - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa.

ASIH PUTRIANA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DAN MEDIA KARTU SITUASI KHAYAL.

MOCHAMAD ZAENURI, MODEL PENGEMBANGAN POTENSI MEMBACA ANAK DENGAN STIMULASI KEMASAN MAKANAN RINGAN.

FARIHATUL AROFAH, KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI BERDASARKAN PENGALAMAN DENGAN PERLAKUAN TEKNIK CLUSTERING (PENGELOMPOKAN.

NAILIL AMANIYAH, Peningkatan Motivasi Siswa dalam Bermain Peran melalui Media Audio Visual dengan Teknik Klarifikasi Nilai atau VCT (Value Clarifikation.

ROHANA PUDYASTUTI, Peningkatan Keterampilan Menyimak Crita Cekak Dengan Model Stratta dan Teknik Ganti Setting Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri.

FENTY HASWIYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGAPRESIASI PUISI MELALUI PENDEKATAN SOSIOPRAGMATIK DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STRATTA.

INTANI WIDYASTUTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN TEKNIK KOREKSI LANGSUNG DENGAN MEDIA FOTO SISWA KELAS IX SMP AL-ISLAM.

ASRI WINAHYU, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DESKRIPSI BENDA KONKRIT SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI 2 KECAMATAN.

ELI ERNAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA.

INTI ARI, Distribusi Ranah Kognitif dalam Langkah-langkah Pembelajaran pada RPP Bahasa Jawa VII di SMP Islam Ngadirejo Kabupaten Temanggung.

ISNAWATI MEININGRUM, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MEMBACA BUKU REFERENSI MATA PELAJARAN IPS GEOGRAFI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KANDANGAN.

ASTUTIK, Kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran Dengan Indikator (RPP) Pada Aspek Membaca Huruf Jawa Kelas VIII SMP Negeri Se- Kecamatan Batang.

ANA REDIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK SHOW NOT TELL DENGAN MEDIA TEKS DRAMA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MRANGGEN.

JUNIYA IP ANY, Pemanfaatan Sumber-Sumber Belajar dalam Proses Pembelajaran di SMP Negeri 2 Lebaksiu Kabupaten Tegal.

SAMSURI, Manajemen pendidikan iman dan takwa (studi kasus di SMP negeri 4 adiwerna kabupaten tegal)

SANTI RAHAYU, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI MEDIA PHOTOSTORY DENGAN TEKNIK PENGANDAIAN DIRI SEBAGAI PENGARANG SERBA HADIR.

Dra. Panca Dewi Purwati, PENGEMBANGAN MEDIA BANGUN MULTIFIKSI UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS CERITA PENDEK SISWA SMP.

EKA OKTA HARMIA, Pemanfaatan Teknik Imajinasi Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Geguritan Pada Siswa Kelas X 2 MA Nahdlatul Muslimin.

RUBIYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN PENDEKATAN MULTIPLE INTELLIGENCE MELALUI METODE VAK (VISUAL-AUDITORIAL- KINESTETIK)

KUSUMANINGRUM, Pemanfaatan Teknik Update Status Dalam Pelajaran Menulis Pengalaman Pribadi Siswa SMPN 3 Kudus.

DWI ERMAWATI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DI.

RIBUT ACHWANDI, KONFLIK SOSIAL DAN POLITIK DALAM KUMPULAN CERPEN RAZIA AGUSTUS KARYA SOBRON AIDIT.

MUHAMMAD ZAENUDIN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI STRATEGI ATM DENGAN MEDIA CONTOH CERPEN SISWA KELAS X-8 SMAN 2 BAE KUDUS.

Identitas Mahasiswa - NAMA : IWAN SUSANTI - NIM : PRODI : Sastra Indonesia - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan.

M. ABDUL AZIZ MUSLIM, Pemakaian Media OHP dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dongeng Siswa Kelas VIIG MTs Taqwal Ilah Semarang.

MAILA ZAHIDA, PENINGKATAN KEMAMPUAN MELENGKAPI BAGIAN CERITA YANG HILANG (RUMPANG) MENJADI CERITA YANG PADU MELALUI TEKNIK KATA MENGALIR DENGAN.

WASIS HARDIYANING PAMUNGKAS, KONFLIK PSIKOLOGIS TOKOH PELACUR DALAM NOVEL MAAF, AKU TERPAKSA JADI PELACUR KARYA SUTIRMAN EKA ARDHANA.

URIP PRIYATUN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA.

INDRI OKTAVIAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII D SMP.

INDRI JATININGTYAS, Kesesuaian Evaluasi Dengan Indikator dalam RPP pada Aspek Menyimak Mata Pelajaran Bahasa Jawa di SMK N 1 Sale Tahun Ajaran.

VINA BUDI PURNASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI PENERAPAN TEKNIK MENULIS TERBIMBING DAN MEDIA REKA GAMBAR ALBUM.

LENI WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA DENGAN METODE INTEGRATIF DAN TEKNIK PERMAINAN INGATAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL.

DINA NURMALISA, Citra Wanita dalam Novel Jala Karya Titis Basino

ERMA DWI ASTUTY, HISTORICAL COMIC SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPS MATERI SEJARAH PADA POKOK BAHASAN PERKEMBANGAN KEHIDUPAN MASA PRA AKSARA PADA.

RHANI NOVYANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES MELALUI MEDIA VIDEO COMPACT DISC (VCD)

VITA IKA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT 200 KPM DENGAN STRATEGI MEMBACA FLEKSIBEL DAN TEKNIK KECEPATAN MEMBACA MINIMUM PADA SISWA.

Identitas Mahasiswa - NAMA : RANIN AGUNG KURNIAWAN - NIM : PRODI : Sastra Indonesia - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS :

RISTIYA DWI ANGGRAENI, Variasi Soal Evaluasi Aspek Mendengarkan Dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas VII SMP Negeri Se-

FIA NURUL HIDAYATI, UNSUR INTRINSIK DALAM SERIAL NOVEL CAFE GAUL 1 LA TANSA MALE CAFE KARYA NURUL F HUDA SERTA KEMUNGKINANNYA SEBAGAI BAHAN.

NUR AZIZAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF DALAM MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK DENGAN METODE KALIMAT DAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT.

AANG FAHRUDDIN DWI HATMANTO, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA MENGGUNAKAN MEDIA BLANK COMIC DENGAN TEKNIK LATIHAN TERBIMBING PADA.

MISTEM, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI POKOK SEGIEMPAT PESERTA.

RIA RISKANIA ANITA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN.

ANNIKMATIN SHOLIKHAH, Penerapan Model ARCS sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Menceritakan Kembali Cerita Anak yang Dibaca melalui Teknik.

RIZKA FITRI AMALIA, PENINGKATAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DAN TEKNIK 3M PADA SISWA KELAS VIII B SMP.

RINA SULISETYOWATI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SOMAGEDE MELALUI TEKNIK CLUSTERING DENGAN MEDIA FOTO JURNALISTIK.

LENI SALINDRI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN METODE PARTISIPATORI DENGAN TEKNIK ATTL (AMATI,TANYA,TULIS,LAPORKAN)

PURWADYANI SAPUTRI, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Menggunakan Teknik Membuat Kerangka Tulisan dengan Media Lirik Lagu Siswa Kelas.

NURUL RIZQIAH, PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK CERITA ANAK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENGAPRESIASI CERITA ANAK SISWA KELAS VII SMP.

NURLIANTI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI TEKS DRAMA MELALUI MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) MENGGUNAKAN TEKNIK MENULIS INFORMASI SISWA.

YULIYANTO, Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar Karikatur melalui Teknik Pancingan Kata Kunci Siswa Kelas VIII F SMP Negeri.

SEPTIAN HARIYADI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN METODE PETA PIKIRAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI.

ANIS ISMIYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KEMBALI ISI DONGENG MENGGUNAKAN MEDIA FILM KARTUN DENGAN TEKNIK URUTAN PLOT SISWA KELAS VII-A.

DITA AKMALIYAH, Peningkatan Keterampilan Bercerita dengan Menggunakan Media Wayang Kartun pada Siswa Kelas VIIA SMP I Kangkung Kabupaten Kendal.

ZULFAH MUYASSAROH, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DRAMA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN PEMODELAN PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI.

MAGHFIROH FIRMAWANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK PUISI DENGAN MEDIA AUDIO SISWA KELAS VII D SMP ISLAM NGADIREJO KABUPATEN TEMANGGUNG.

AGUS URIPTO, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACAKAN TEKS BERITA DENGAN METODE MEMBACA FRASE DAN TEKNIK PEMODELAN MELALUI MEDIA TEKS BERJALAN PADA.

ULIYAH HIKMAH, Peningkatan Keterampilan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Teks Drama dengan Pembelajaran Kooperatif Siswa Kelas VIIIF SMP Negeri.

SRI PUJI RAHAYU, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS XI.IA SMA MUHAMMADIYAH 1 SEMARANG.

SITI FATIMAH, RELASI GAMBAR ILUSTRASI DENGAN TEKS PUISI DALAM KUMPULAN PUISI AIR KATA KATA KARYA SINDHUNATA.

Transcript presentasi:

RATIH FAJARWATI, PENGEMBANGAN MEDIA VCD PEMENTASAN DRAMA SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN MENGAPRESIASI PEMENTASAN DRAMA UNTUK SISWA SMP DI KABUPATEN BATANG

Identitas Mahasiswa - NAMA : RATIH FAJARWATI - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - ratih_aku pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Drs.Mukh Doyin,M.Si. - PEMBIMBING 2 : Prof.Dr. Agus Nuryatin,M.Hum. - TGL UJIAN :

Judul PENGEMBANGAN MEDIA VCD PEMENTASAN DRAMA SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN MENGAPRESIASI PEMENTASAN DRAMA UNTUK SISWA SMP DI KABUPATEN BATANG

Abstrak Pembelajaran mengapresiasi pementasan drama merupakan kegiatan yang dapat menumbuhkan sikap kritis pada siswa. Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 3 Batang dan SMP Negeri 1 Tersono, guru dan siswa masih kesulitan mendapatkan media pembelajaran yang sesuai untuk mengapresiasi pementasan drama. Media memegang peranan penting dalam proses pembelajaran mengapresiasi pementasan drama. Tanpa media proses mengapresiasi pementasan drama tidak akan berlangsung secara optimal. Permasalahan yang dikaji adalah (1) bagaimanakah prototipe yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru sebagai alternatif media pembelajaran untuk mengapresiasi pementasan drama siswa SMP, (2) bagaimanakah gambaran profil media VCD pementasan drama sebagai alternatif media pembelajaran untuk mengapresiasi pementasan drama siswa SMP, (3) bagaimanakah penilaian terhadap media VCD pementasan drama sebagai alternatif media pembelajaran untuk mengapresiasi pementasan drama siswa SMP, (4) bagaimanakah perbaikan terhadap media VCD pementasan drama sebagai alternatif media pembelajaran untuk mengapresiasi pementasan drama siswa SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan R&D yang dilakukan dalam enam tahap, (1) survei pendahuluan, (2) awal pengembangan prototipe media VCD pementasan drama, (3) desain produk, (4) penilaian terbatas media VCD pementasan drama, (5) revisi dan perbaikan produk, (6) deskripsi hasil penelitian. Subjek penelitian adalah apresiasi pementasan drama siswa SMP di Kabupaten Batang. Metode pengumpulan data menggunakan angket untuk memperoleh data kebutuhan siswa dan guru terhadap media VCD pementasan drama. Analisis data penelitian ini menggunakan deskripstif kualitatif, yaitu pemaparan data dan simpulan data. Dari data inilah akan dikembangkan media VCD pementasan drama untuk siswa SMP. Hasil yang diperoleh setelah penelitian ini adalah, (1) simpulan tentang kebutuhan media VCD pementasan drama. Berdasarkan analisis kebutuhan siswa dan guru, dapat diketahui bahwa (a) siswa dan guru membutuhkan VCD pementasan drama sebagai media dalam mengapresiasi pementasan drama, (b) ditinjau dari segi bentuk, siswa dan guru membutuhkan VCD dengan durasi rekaman pementasan drama menit, kemasan menggunakan perpaduan gambar dan tulisan, (c) ditinjau dari segi isi, siswa dan guru membutuhkan media VCD pementasan drama yang berisi antara lain sebagai berikut. (i) pementasan drama yang dibutuhkan adalah pementasan drama yang berisi cerita kehidupan sehari-hari dengan bentuk pementasan dialog, (ii) pementasan drama menggunakan bahasa yang sedang tren dan sesuai untuk siswa SMP, (iii) perlunya lembar evaluasi pada bagian akhir media VCD pementasan drama. (2) simpulan tentang profil VCD pementasan drama yang meliputi enam bagian, yaitu (a) sampul kotak pembungkus VCD dirancang dengan konsep dunia mimpi yang menggunakan warna yang sederhana, (b) perwajahan VCD pementasan drama dirancang dengan menghadirkan profil pemain, (c) petunjuk belajar dalam VCD disajikan dalam menu teks dan audio, (d) materi disajikan dalam menu teks dan suara (audio), (e) rekaman pementasan drama disajikan dengan durasi waktu menit, (f) pada bagian akhir VCD pementasan drama disajikan lembar evaluasi. (3) simpulan tentang penilaian terhadap prototipe media VCD pementasan drama untuk siswa SMP. Dari hasil penilaian yang diberikan oleh dosen ahli dan guru, dapat disimpulkan sebagai berikut. (a) pada dimensi sampul kotak VCD pementasan drama, nilai rata-rata yang diperoleh dari guru sebesar 62,5 dan dari dosen ahli sebesar 62,5; (b) pada dimensi perwajahan VCD pementasan drama, nilai yang diperoleh dari guru sebesar 62,5 dan dari dosen ahli sebesar 68,75; (c) pada dimensi isi media VCD pementasan drama, nilai yang diperoleh dari guru sebesar 77,3 dan dari dosen ahli sebesar 80,5. (4) simpulan tentang perbaikan terhadap prototipe media VCD pementasan drama untuk siswa SMP. Perbaikan yang dilakukan terhadap prototipe media VCD pementasan, yaitu (a) pada dimensi kotak pembungkus VCD pementasan drama, dilakukan penggantian desain secara total. Namun, masih menggunakan konsep awal yaitu tentang dunia mimpi, (b) pada dimensi perwajahan VCD pementasan drama, dilakukan penyesuaian dengan sampul kotak pembungkus VCD pementasan drama, (c) pada dimensi isi media VCD pementasan drama, dilakukan perbaikan sebagai berikut. (i) materi disajikan secara langsung berupa model seorang guru yang sedang mengajar, bukan dalam bentuk menu teks, (ii) materi yang disampaikan hanya memberikan penuntun kepada siswa dalam mengapresiasi pementasan drama, (iii) pertanyaan pada lembar evaluasi lebih dikhususkan kembali, (d) pembuatan buku petunjuk penggunaan media VCD pementasan drama untuk melengkapi media VCD pementasan drama. Saran yang peneliti rekomendasikan adalah (1) untuk meningkatkan kemampuan mengapresiasi pementasan drama, hendaknya guru menyajikan bentuk pementasan drama yang sebenarnya. Hal ini dapat dilakukan dengan menggunakan media yang menarik bagi siswa sehingga siswa mempunyai pengalaman menyaksikan pementasan drama. Media VCD pementasan drama ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran mengapresiasi pementasan drama, (2) perlu diadakan pengembangan terhadap media VCD pementasan drama untuk memperbaiki kekurangan pada media VCD pementasan drama. (3) perlu diadakan penelitian lebih lanjut untuk menguji keefektivitasan media VCD pementasan drama untuk siswa SMP.

Kata Kunci Media VCD, Pementasan Drama, Siswa SMP.

Referensi

Terima Kasih