DEWI KURNIA SUCI, 3301404529 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, SIKAP ILMIAH SISWA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

SETIA AJI, PENGARUH KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN DASAR BAHASA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI.

Advertisements

AFID NOOR FARIDA, PENGARUH KOMPETENSI GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN ILMU.

RAHMAH WATI MUBAROKAH, Pengaruh Cara Belajar Siswa, Motivasi Belajar Siswa dan Media Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar IPS Ekonomi Siswa.

HAJAR PAMUJI, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PATI KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2008/2009.

NOVITA EKA PERTIWI, Hubungan Antara Aktivitas Belajar Siswa dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Turnament (TGT) dengan Hasil.

PUJIATI, PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.

DIAN SRI NOORHANA, MOTIVASI BELAJAR DAN PARTISIPASI BELAJAR WARGA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN SOSIOLOGI (Studi Kasus Warga.

ANDRESTA SETYA, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN TIK SISWA KELAS VII SEMESTER 1 SMP HIDAYATULLAH SEMARANG.

AFIKA WULANSARI, PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI (STUDI KASUS.

NINTA KARINA BANGUN, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR STANDAR KOMPETENSI MENCATAT DIKTE UNTUK MEMPERSIAPKAN NASKAH PADA SISWA.

TITIK KURNIAWATI, Pengaruh Minat menjadi Guru dan Intelegensi terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Akuntansi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan.

ANITA SULISTYANI, HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEMESTER GASAL KELAS VIII F SMP NEGERI 1 SEMARANG TAHUN AJARAN.

AKHMAD WAFI SURURI, Hubungan Tingkat Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Berbasis TIK Terhadap Hasil Belajar Geografi Pada Siswa SMA.

RIA APRILLIA NUGRAHENI, PENGARUH SISTEM MOVING CLASS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT MENERAPKAN PRINSIP KERJASAMA.

DEDY BAGOS ARDIYANTO, SURVEI MOTIVASI SISWA MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI SMP NEGERI DAN SEDERAJAT SE- KECAMATAN KARANGAWEN.

ANI KHOIRUNNISA', PENGARUH LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN DARUL FALAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI MELALUI CARA BELAJAR.

ADHY DWI ROKHMAWAN, Perbedaan Hasil Belajar antara Tes Tertulis dengan Tes Lisan Pokok Bahasan Konstruksi Pondasi Dangkal pada Siswa Program.

SINTA DYANA SANTI, PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 KARANG TENGAH KABUPATEN.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

ANDY AGUS SETIAWAN, PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN HIDROSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE.

ROIE ULFHA ASMARA, Perbedaan Prestasi Belajar antara Metode Pemberian Tugas dengan Metode Ceramah Mata Pelajaran Menggunakan Alat-alat Ukur.

NOVIKA FELIS ARIA, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MEMILIH JURUSAN IPS PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 JUWANA KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN.

ISNAWATI MEININGRUM, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MEMBACA BUKU REFERENSI MATA PELAJARAN IPS GEOGRAFI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KANDANGAN.

MURDIANA, STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NEGERI 4 PEKALONGAN.

NUGRAH PAMBUDI, PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DIKAJI DARI POLA KOMUNIKASI KELUARGA PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI I BANJARNEGARA.

ELYNAWATI, Efektifitas Model Pembelajaran Tipe STAD Berbasis Quantum Teaching Berbantuan LKS pada Pemahaman Konsep dan Ketuntasan Belajar Fisika.

ERLIAN WIDYA NURSANTHI, MENINGKATKAN KONSEP DIRI MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 BERGAS TAHUN.

DEWI ZULAEKAH, DAMPAK SERTIFIKASI GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN PADA MATA DIKLAT MENJAHIT DENGAN MESIN SISWA SMK NEGERI 6 SEMARANG.

ROBY CHOIRUL ANAM, PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN LITOSFER ANTARA PENGGUNAAN MEDIA WINDOWS MOVIE MAKER DENGAN POWER POINT.

EKA SUSILANINGSIH, EFEKTIVITAS PENERAPAN TEKA- TEKI SILANG PADA HASIL BELAJAR SISWA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MAKANAN DI SMP ISLAM 2 MONDOKAN.

DEVI IMA MULYANINGRUM, Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mata Diklat Teori Kejuruan Administrasi Perkantoran pada Siswa Kelas.

IKA WIJAYANTI, PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP SIKAP PROSOSIAL SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BAWANG KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2008/2009.

NOPITAHARI, PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI.

ALI SUBKHI, Peningkatan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif dengan Menggunakan Alat Peraga Sistem Pengapian Konvensional pada Mahasiswa D3 Teknik.

NIKMAH KHOIROH, EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS.

BAMBANG BUDIYANTO, KESIAPAN GURU-GURU FISIKA TERHADAP PELAKSANAAN KTSP DI SMA NEGERI SE KABUPATEN SRAGEN.

DONI HARTINI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH KELAS VIII.

RANI FATMAWATI, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN METODE CERAMAH POKOK BAHASAN BADAN USAHA DAN PERUSAHAAN.

HARJOKO, Komparasi Hasil Belajar Kimia Antara Siswa SMA yang Mendapatkan Try Out Dengan dan Tanpa Small Notes For Cheating.

HERI FEBIANTO, PENGARUH MINAT DAN FASILITAS TERHADAP HASIL BELAJAR MENGETIK MANUAL DENGAN 10 (SEPULUH) JARI SISWA KELAS I JURUSAN ADMINISTRASI.

EKO WAHYU BUDI YANTO, OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 1 BLORA, SMP N 2 BLORA, SMP N 3 CEPU KABUPATEN.

NURUL APRILIANTI, Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Jigsaw ( Kajian Tindakan di Kelas.

PURNAMI TRI WAHYUNI, Efektivitas Metode Student Centered Learning yang Berbasis Fun Chemistry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pokok Bahasan.

HADI SETIAWAN, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ANIMASI KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH MX SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA.

AHMAD MANDIRIYANTO, PENGARUH PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) TERHADAP KESIAPAN MENGHADAPI DUNIA KERJA PADA SISWA KELAS XII AKUNTANSI SMK NEGERI.

AJI SETIYONO, PENGARUH MODAL SENDIRI, MODAL ASING DAN VOLUME USAHA TERHADAP SISA HASIL USAHA PADA KOPERASI UNIT DESA (KUD) KABUPATEN KEBUMEN.

RISMA PUTRI PRANITASARI, PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI.

RIVAI, PERSEPSI SISWA SMP NEGERI 7 SEMARANG TERHADAP PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TAHUN 2009.

ULFI DWI PRASETYANI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW)

AGUNG KHAIRUL ANAM, PENGARUH PENGALAMAN KERJA DAN SARANA KEARSIPAN TERHADAP KEMAMPUAN PEGAWAI MENGELOLA ARSIP KANTOR SEKRETARIAT DAERAH KABUPATEN.

ESTI RAHAYU, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

SILMI RUSYDA, PENGARUH MOTIVASI DAN AKTIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 38 SEMARANG PADA MATERI SEGIEMPAT DENGAN.

INTAN NOVITA SARI, Komparasi Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Hidrosfer Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi dan Student Team Achievement.

ADHITYA SETIAWAN, PENGARUH MINAT MEMBACA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR EKONOMI DI PERPUSTAKAAN TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI.

DYAH DWI ANGGRAINI, Pengaruh pemanfaatan media pembelajaran flip chart terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS geografi kompetensi.

EVI OKTAVIA KUSUMAWATI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X PADA MATERI.

JULIA SUCI NURANI, PENGARUH KADAR PEMBELAJARAN BERORIENTASI AKTIVITAS SISWA (PBAS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH PRAKTIKUM PENGINDERAAN.

DESY RIKHA SETYANTY, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BANGUN RUANG DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP DAN PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR.

QORI IDA MAULIDA, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN CD (COMPACT DISK) INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA.

SETYANTO ARI NUGROHO, SURVEI PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI SD SE KECAMATAN SUMBER KABUPATEN REMBANG TAHUN.

MUHAMMAD FATHUR ROHMAN, Efektivitas Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Menggambar Konstruksi Kayu Pada Siswa Kelas XI Program Teknik.

NANANG PERMONO, PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. PRIMA YUDHA SALATIGA.

ANI WIJIANTI, Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe STAD Menggunakan Media Pembelajaran Kartu Soal Dengan Model Pembelajaran.

MERSYANUM BOANG MANALU, HUBUNGAN ANTARA MINAT MEMBACA BUKU-BUKU SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI.

IIS WIDIYANTI, STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN METODE STRUKTURAL TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN.

ANGGIT WIANTI, PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KECAMATAN GOMBONG KABUPATEN KEBUMEN.

AGUS NURKHOLIS, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII MTS NURUSSALAM TERSONO KAB.

SANTI SARASWATI, PENGARUH PRESTASI MATA DIKLAT PRODUKTIF DAN MINAT SISWA TERHADAP PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DI SMK NEGERI 9 SEMARANG.

ADAM NUR SYARIF HIDAYAT, PENGARUH KETERAMPILAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 SEMARANG PADA MATERI POKOK KUBUS.

Transcript presentasi:

DEWI KURNIA SUCI, PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, SIKAP ILMIAH SISWA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TAYU KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN 2007/2008

Identitas Mahasiswa - NAMA : DEWI KURNIA SUCI - NIM : PRODI : Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi) - JURUSAN : Pendidikan Ekonomi - FAKULTAS : Ekonomi - dewixs_yeah pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : DRS. SUKIRMAN, M.Si - PEMBIMBING 2 : DRA. SRI KUSTINI - TGL UJIAN :

Judul PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, SIKAP ILMIAH SISWA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TAYU KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN 2007/2008

Abstrak Tingginya motivasi dalam diri siswa diharapkan dapat menunjang prestasi belajar yang dicapai siswa. Tetapi pada kenyataannya berdasarkan observasi awal di SMA Negeri 1 Tayu motivasi belajarnya diduga kurang yang berakibat pada rendahnya prestasi belajar yang dicapai siswa. Sikap ingin tahu, luwes, jujur, serta kritis pada waktu terjadi pembelajaran dapat mendukung serta meningkatkan prestasi belajarnya. Tetapi pada kenyataannya berdasarkan keterangan dari guru SMA Negeri 1 Tayu, sikap ilmiah siswa masih menunjukkan kurang ke arah positif. Anak dalam belajar perlu perhatian orang tua. Dukungan orang tua mempunyai peranan penting untuk meningkatkan kepercayaan diri individu dalam mengatasi permasalahan yang dialami oleh anak. Bentuk keberhasilan pendidikan dapat dilihat dari prestasi belajar siswa. Berdasarkan data awal yang diperoleh fakta bahwa nilai ulangan Akuntansi SMA Negeri 1 Tayu khususnya kelas XI IPS masih tergolong rendah yaitu dengan rata-rata 59. Keberhasilan dalam belajar tidak sesuai dengan harapan dapat disebabkan oleh beberapa faktor penghambat yaitu tujuan, guru, anak didik, kegiatan pengajaran, alat evaluasi, bahan evaluasi, dan sarana evaluasi. Berdasarkan hal tersebut dapat dikatakan bahwa adanya motivasi belajar, sikap ilmiah, dan perhatian orang tua yang baik dapat menunjang prestasi belajar yang baik pula. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana tingkat prestasi belajar, motivasi belajar, sikap ilmiah siswa, dan perhatian orang tua siswa dan apakah motivasi belajar, sikap ilmiah siswa, dan perhatian orang tua berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa baik secara parsial dan simultan di SMA Negeri 1 Tayu Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2007/2008. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat prestasi belajar, motivasi belajar, sikap ilmiah siswa, dan perhatian orang tua siswa dan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar, sikap ilmiah siswa, dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa baik secara parsial dan simultan di SMA Negeri 1 Tayu Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2007/2008. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tayu Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2007/2008 yang berjumlah 156 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik proportional random sampling yang berjumlah 112 siswa. Ukuran sampel yang digunakan yaitu dengan menggunakan rumus slovin. Variabel bebas (X) dalam penelitian ini adalah motivasi belajar (X1), sikap ilmiah siswa (X2), dan perhatian orang tua (X3) sedangkan variabel terikat (Y) adalah prestasi belajar Ekonomi. Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode angket dan metode dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis deskriptif persentase, analisis regresi ganda, uji prasyarat penggunaan regresi, dan uji asumsi klasik. Berdasarkan analisis regresi menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar, sikap ilmiah siswa, dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomisiswa kelas XI SMA Negeri 1 Tayu Kabupaten Pati baik secara persial maupun simultan. Secara parsial, untuk variabel motivasi belajar siswa (X1) diperoleh thitung sebesar 2,633 dengan signifikansi 0,010<0,05, variabel sikap ilmiah siswa (X2) diperoleh thitung sebesar 2,080 dengan signifikansi 0,040<0,05 dan pada variabel perhatian orang tua (X3) diperoleh thitung sebesar 2,374 dengan signifikansi 0,019<0,05. Secara simultan didapat nilai Fhitung sebesar 16,842 dengan tingkat signifikansi 0,000<0,05 yang berarti signifikan yang menunjukkan bahwa ada pengaruh motivasi belajar siswa, sikap ilmiah siswa, dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi. Besarnya kontribusi motivasi belajar terhadap prestasi belajar sebesar 0,0605 atau 6,05%, sikap ilmiah siswa terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 0,0384 atau 3,84%, dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 0,0497 atau 4,97%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar, sikap ilmiah siswa, dan perhatian orang tua berpengaruh positif baik secara parsial maupun simultan terhadap prestasi belajar Ekonomi kelas XI SMA Negeri 1 Tayu Kabupaten Pati. Saran yang dapat diberikan dalam penelitian ini adalah guru dalam penyampaian materi hendaknya dengan menggunakan metode yang bervariasi supaya siswa lebih menyukai mata pelajaran ekonomi dan prestasi belajar siswa dapat optimal.

Kata Kunci Motivasi Belajar, Sikap Ilmiah, Perhatian Orang Tua, Prestasi Belajar

Referensi Ali, Muhammad Strategi Perhatian Pendidikan. Bandung: Angkasa. Andayani, Sutrisni. (2006). Pengaruh Perhatian Orang Tua, Kemampuan Awal dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika siswa SMP Negeri di Kota Metro Tahun s sutrisnian-531 (29 Mei 2008). Anni, Catharina Tri Psikologi Belajar. Semarang: UPT MKK UNNES. Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Arni, Yusni. (2006). Kontribusi Sikap pada Mata Kuliah Pengantar Ekonomi Makro, Konsep Diri dan Kualitas Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Pengantar Ekonomi Makro Pada Mahasiswa Semester II Fakultas Ekonomi Universitas Bandar Lampung Tahun (29 Mei 2008). Dimyati dan Mudjiono Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Ghozali, Imam Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Hadiwinoto Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Kecerdasan Emosional Terhadap Minat Belajar Siswa SMAN 2 Demak. Tesis Universitas Negeri Semarang. Hamalik, Oemar Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Iskak, Mohammad. (2007). Pengaruh Sikap Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. org/journal.detail.php?id=51 (27 Mei 2008). Muslich, Masnur. (2008). Apa Itu KTI. blogspot.com/2008_03_01_archive.htm (28 April 2008). Nasution Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Nazir, M Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia. Purwaningsih, Duri Dyah. (2007). Pengaruh Sikap Ilmiah Terhadap Hasil Belajar Materi Bangun Ruang Siswa SMPN 16 Semarang kelas VIII. Skripsi Universitas Negeri Semarang. Purwanto, M. Ngalim Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Republika. (2004). Perhatian Orang Tua Tentukan Prestasi Belajar Siswa. (28 April 2008). Sardiman Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Grafindo Persada. Slameto Belajar dan Faktor – Faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta Partisipasi Orang Tua dan Faktor Latar Belakang yang Berpengaruh Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Kota Semarang dan Salatiga. Desertasi Universitas Negeri Semarang. Sudjana Metoda Statistika. Bandung: Tarsito. Sunanto. (2006). Hubungan Antara Motivasi Belajar, Sikap Terhadap Guru, Gaya Belajar dan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMP Negeri 10 Bandar LampungTahun Pelajaran 2004/ (29 Mei 2008). Suryabrata, Sumadi Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press. Syah, Muhibbin Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Tulus, Tu'u Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo. Umar, Husein Riset Akuntansi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Walgito, Bimo Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi. Yul, Iskandar Tes, Bakat, Minat, Sikap, dan Personality. Jakarta: Yayasan Darma.

Terima Kasih