FAKULTAS PSIKOLOGI LAILA FITRIANI for further detail, please visit

Abstrak KECERDASAN EMOSIONAL PADA GURU TAMAN KANAK-KANAK (Studi Deskriptif) LAILA FITRIANI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA ABSTRAK Kecerdasan emosional merupakan hal yang diperlukan oleh seorang guru Taman Kanak-kanak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kecerdasan emosional pada guru Taman Kanak- kanak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berupa study deskriptif sera menggunakan skala kecerdasan emosional yang disusun berdasarkan komponen kecerdasan emosional dari Goleman (1996). Responden dalam penelitian ini sebanyak 50 responden yang berprofesi sebagai guru Taman Kanakkanak yang berada diwilayah Jakarta Barat. Uji validitas dan reliabilitas menggunakan korelasi product moment dari pearson dan teknik Alpha Cronbach. Validitasnya bergerak antara 0,309 sampai... for further detail, please visit

Bab 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dunia pendidikan saat ini makin berkembang, untuk itu diperlukan pendidikan yang berkualitas guna meningkatkan sumber daya manusia. Pendidikan yang berkualitas perlu diberlakukan sejak seorang anak masih kecil, tepatnya sejak seorang anak mulai memasuki sekolah Taman Kanak-kanak. Untuk menghasilkan sebuah pendidikan yang berkualitas diperlukan pendidik y... for further detail, please visit

Bab 2 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kecerdasan Emosional 1. Pengertian Kecerdasan Emosional Menurut Goleman (1999) kecerdasan emosional (Emotional Intelligence) merujuk pada kemampuan mengenali perasaan sendiri dan perasaan orang lain, kemampuan memotivasi diri sendiri, dan kemampuan mengelola emosi dengan baik pada diri sendiri dan dalam hubungannya dengan orang lain. Sedangkan Achir (dalam armiyanti, for further detail, please visit

Bab 3 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif (deskriptif research). Penelitian deskriptif (deskriptif research) adalah jenis penelitian yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi (S... for further detail, please visit

Bab 4 BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan A.Persiapan Penelitian Persiapan penelitian diawali dengan penyusunan latar belakang masalah, tinjauan pustaka, metodelogi penelitian, kemudian dilakukan penyusunan skala kecerdasan emosional berdasarkan komponen kecerdasan emosional dari Goleman (1996) yang diturunkan menjadi indikator kemudian menjadi item. Angket yang disebarkan sebanyak 50 eksemplar. Sk... for further detail, please visit

Bab 5 BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik beberapa kesimpulan, diantaranya adalah: 1. Secara umum responden dalam penelitian ini memiliki tingkat kecerdasan emosional yang tergolong dalam kategori tinggi. Berdasarkan komponen kecerdasan emosional nilai tertinggi yang didapat dalam penelitian ini ada pada komponen mengenali emosi orang lain, tertinggi... for further detail, please visit