DWI UTAMI NINGSIH, 4401405583 MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI COOPERATIVE SCRIPT DAN WORD SQUARE MATERI SISTEM SARAF MANUSIA.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

Advertisements

SYLVIA YUNITA PRIHATINI, PENERAPAN MEDIA SORTIR KARTU DAN SCRAMBLE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI IPS SEJARAH PADA SISWA KELAS VII.

MUKHAMAD JAFAR, PENERAPAN STRATEGI LSQ DAN IS PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA.

ARIF LUKMAN HAKIM, PEMBELAJARAN MELALUI E-BOOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TYPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIK SISWA.

PUSPITA WULANDARI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN SEJARAH.

YUNI UMARYATI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII E SMP N.

SRI MUNAWAROH, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI PRINSIP DAN MOTIF EKONOMI.

ANDY AGUS SETIAWAN, PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN HIDROSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE.

MURDIANA, STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NEGERI 4 PEKALONGAN.

INGGRIT PRASESTY, PENERAPAN PEMBELAJARAN BERORIENTASI LIFESKILL PADA MATERI DAUR ULANG LIMBAH TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DI.

PUJI SETIANINGRUM, PEMBELAJARAN MODEL PROGRAM PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI SEJARAH DI SMP NEGERI 1 CEPIRING.

ELYNAWATI, Efektifitas Model Pembelajaran Tipe STAD Berbasis Quantum Teaching Berbantuan LKS pada Pemahaman Konsep dan Ketuntasan Belajar Fisika.

HARDILAN, Optimalisasi Hasil Belajar Memainkan Melodi Tangga Nada Perubahan Menggunakan Alat Musik Pianika dengan Teknik Jigsaw pada Siswa Kelas.

RIDWAN MAHMUD, PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI TAMBAKAJI 05 KECAMATAN NGALIYAN.

TITI NURJANAH, PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA ISLAM.

ISHLAKHUL HUDA, PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMP 10 SEMARANG.

DWI ERMAWATI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DI.

ROBY CHOIRUL ANAM, PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN LITOSFER ANTARA PENGGUNAAN MEDIA WINDOWS MOVIE MAKER DENGAN POWER POINT.

AMINAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA LANCAR MELALUI PERMAINAN SCRABBLE PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR.

UMI NURUN NAFI`AH, PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, DAN INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI PERTUMBUHAN.

EKA SUSILANINGSIH, EFEKTIVITAS PENERAPAN TEKA- TEKI SILANG PADA HASIL BELAJAR SISWA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MAKANAN DI SMP ISLAM 2 MONDOKAN.

DWI IKA SEPTYAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERAMAH KEAGAMAAN DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL KOMPONEN MASYARAKAT BELAJAR PADA SISWA KELAS.

MUQOYYANAH, Efektivitas dan Efisiensi Model Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Integrated dalam Pembelajaran Tema Cahaya.

SODIKIN, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas ix h mts negeri ketanggungan kabupaten brebes dalam pokok bahasan barisan dan deret bilangan.

BAMBANG BUDIYANTO, KESIAPAN GURU-GURU FISIKA TERHADAP PELAKSANAAN KTSP DI SMA NEGERI SE KABUPATEN SRAGEN.

FITRI ARUM SASI, Penerapan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok dan Pendekatan JAS pada Materi Interaksi Antar Makhluk Hidup dengan Menggunakan.

DONI HARTINI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH KELAS VIII.

RANI FATMAWATI, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN METODE CERAMAH POKOK BAHASAN BADAN USAHA DAN PERUSAHAAN.

DWI WINARNI, Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Sukosono Kedung Jepara.

YULITTA RADITA KUSUMASARI, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE TUTOR SEBAYA DALAM PENGAJARAN REMEDIAL PADA SISWA KELAS VIII.

BURHANI FAJAR KURNIAWAN, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF AKUNTANSI KOMPETENSI.

SOEPARNO, MENINGKATKAN KEMAMPUAN PASSING BOLA BASKET DENGAN MENERAPKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS.

YUNIARTI, PEMBELAJARAN SISTEM PERNAPASAN BERBASIS COOPERATIVE LEARNING DENGAN MULTIMEDIA DI SMP NEGERI 3 TEGAL.

EKO WAHYU BUDI YANTO, OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 1 BLORA, SMP N 2 BLORA, SMP N 3 CEPU KABUPATEN.

NURUL APRILIANTI, Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Jigsaw ( Kajian Tindakan di Kelas.

DINA INDAH MARNIA, Peningkatan Hasil Belajar Kimia Melalui Strategi Interactive Question and Reading Orientation Berbasis Problem Posing Pada.

PURNAMI TRI WAHYUNI, Efektivitas Metode Student Centered Learning yang Berbasis Fun Chemistry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pokok Bahasan.

ULIN KHERONI, PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA.

HADI SETIAWAN, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ANIMASI KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH MX SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA.

ANDINI NURUL ARIFIANI, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN ALAT PERAGA DAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR.

SYAIFUDIN AJI NEGARA, MODEL PEMBELAJARAN MATA DIKLAT DASAR INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DENGAN TRAINER INSTALASI PENERANGAN RUMAH UNTUK MENINGKATKAN.

DESI DWI PURNAMASARI, Variasi Menutup Pelajaran Bahasa Jawa Kelas XI SMA Negeri Se- Kabupaten Banjarnegara.

AJENG WAHYU KURNIASARI, PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMEBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

ULFI DWI PRASETYANI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW)

ALBERTA BUDI LESTARI, Penerapan Model Pembelajaran kooperatif Tipe STAD Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Sawah.

YUNI INDRIASARI, UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR SEJARAH MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN METODE PEMBELAJARAN BILLBOARD.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

ARIYADI, EFEKTIVITAS PEMBELAJRAN GUIDE DISCOVERY INQUIRY LABORATORY LESSON DENGAN MEDIA PREPARAT PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN.

NOFI AJI ASTUTI, Implementasi Behavioristik Dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi SMP Negeri 1 Taman Kabupaten Pemalang.

HANIK ROSYIDAH, PENGEMBANGAN MATERI AJAR PADA POKOK BAHASAN MENGANALISIS PENGARUH BARAT DAN PERUBAHAN EKONOMI DEMOGRAFI DAN KEHIDUPAN SOSIAL.

LUKLU'IL MAGHNUNAH, UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH KELAS XI IPS 1 MA NU 05 GEMUH KABUPATEN KENDAL MELALUI PENERAPAN MODEL EVERYONE.

SILMI RUSYDA, PENGARUH MOTIVASI DAN AKTIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 38 SEMARANG PADA MATERI SEGIEMPAT DENGAN.

INTAN NOVITA SARI, Komparasi Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Hidrosfer Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi dan Student Team Achievement.

SITI PARIYAH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas viii d smp n 14 semarang tahun pelajaran 2006/2007 pada materi lingkaran dengan model.

EVI OKTAVIA KUSUMAWATI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X PADA MATERI.

JULIA SUCI NURANI, PENGARUH KADAR PEMBELAJARAN BERORIENTASI AKTIVITAS SISWA (PBAS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH PRAKTIKUM PENGINDERAAN.

DESY RIKHA SETYANTY, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BANGUN RUANG DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP DAN PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR.

QORI IDA MAULIDA, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN CD (COMPACT DISK) INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA.

SETYANTO ARI NUGROHO, SURVEI PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI SD SE KECAMATAN SUMBER KABUPATEN REMBANG TAHUN.

MUHAMMAD FATHUR ROHMAN, Efektivitas Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Menggambar Konstruksi Kayu Pada Siswa Kelas XI Program Teknik.

ANI WIJIANTI, Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe STAD Menggunakan Media Pembelajaran Kartu Soal Dengan Model Pembelajaran.

IKA PRIANTINA, EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI SMA INSTITUT INDONESIA SEMARANG.

IIS WIDIYANTI, STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN METODE STRUKTURAL TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN.

NURUL FITRIANA, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH MELALUI STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE DENGAN BANTUAN METODE DISKUSI KELOMPOK PADA.

ADAM NUR SYARIF HIDAYAT, PENGARUH KETERAMPILAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 SEMARANG PADA MATERI POKOK KUBUS.

GALIH FRAM AJI, PENERAPAN METODE QUANTUM TEACHING DISERTAI KARTU BERGAMBAR PADA MATERI KLASIFIKASI HEWAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP N.

YULI PURWANTI HASANAH, Efektifitas Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan JIGSAW Dalam Materi Pokok Klasifikasi Makhluk Hidup di Mts.

HENDRA GUNAWAN, PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MEMANFAATKAN PROGRAM FLASH TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 SEMARANG.

DEWI MUTHOHHAROH, Peningkatan Hasil Belajar Kimia Materi Pokok Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Melalui Pendekatan Cooperative Learning Berbantuan.

LATHIFATUN NISA, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 1 PEGANDON MENGGUNAKAN LKS WORD SQUARE MELALUI MODEL PEMBELAJARAN.

Transcript presentasi:

DWI UTAMI NINGSIH, MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI COOPERATIVE SCRIPT DAN WORD SQUARE MATERI SISTEM SARAF MANUSIA DI SMA IBU KARTINI SEMARANG

Identitas Mahasiswa - NAMA : DWI UTAMI NINGSIH - NIM : PRODI : Pendidikan Biologi - JURUSAN : Biologi - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - u_thyu2t pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : DRA. ENDAH PENIATI, MSi - PEMBIMBING 2 : PARMIN, SPd, MPd - TGL UJIAN :

Judul MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI COOPERATIVE SCRIPT DAN WORD SQUARE MATERI SISTEM SARAF MANUSIA DI SMA IBU KARTINI SEMARANG

Abstrak Observasi awal terhadap pembelajaran yang dilakukan di kelas XI IPA 1 SMA Ibu Kartini Semarang tahun ajaran 2008/2009 diketahui bahwa hasil belajar siswa masih rendah dan keaktifan siswa dalam pembelajaran belum optimal. Masih banyak siswa yang kurang aktif melibatkan diri dalam pembelajaran. Partisipasi siswa selama proses pembelajaran sebatas mendengarkan penjelasan yang disampaikan oleh guru dan mencatat materi yang disampaikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI IPA 1 di SMA Ibu Kartini Semarang melalui penerapan strategi cooperative script dan word square. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan 3 siklus, masing-masing siklus terdiri dari: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Ibu Kartini Semarang yang berjumlah 25 siswa. Faktor yang diteliti adalah aktivitas siswa dan hasil belajar siswa, serta kinerja guru selama proses pembelajaran dengan menggunakan strategi cooperative script dan word square. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi aktivitas siswa, observasi kinerja guru dan test tertulis. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase tingkat keaktifan siswa dalam pembelajaran meningkat. Peningkatan ini ditandai dengan jumlah siswa yang tingkat keaktifannya meningkat dari 48% pada siklus I, 72% pada siklus II, dan 100% pada siklus III. Ketuntasan belajar klasikal dari 64% pada siklus I, 84% pada siklus II dan 96% pada siklus III, serta meningkatnya nilai rata-rata hasil belajar dari 60,26 pada siklus I, pada siklus II 70,6, dan pada siklus III 80,2. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui strategi cooperative script dan word square dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa materi sistem saraf pada kelas XI IPA I di SMA Ibu Kartini Semarang. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan strategi cooperative script dan word square dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi sistem saraf manusia di kelas XI IPA I SMA Ibu Kartini Semarang. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka strategi cooperative script dan word square dapat digunakan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembalajaran.

Kata Kunci strategi cooperative script dan word square, aktivitas siswa, hasil belajar, sistem saraf manusia.

Referensi Ali M Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa. Anni Catharina, Rifai Achmad, Purwanto Eddy & Purnomo Daniel Psikologi Belajar. Semarang: UPT MKK Universitas Negeri Semarang. Apriliani R KTSP-Biologi SMA atau MA. Jakarta: On line at id :994:hyperlink&cated=66:h&itemid=66 [accesed 14 Februari 2008]. Arikunto S Dasar – dasar Evalusai Pendidikan (edisi revisi). Jakarta : Bumi Aksara. Djamarah Syaiful Bahri & Zain Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta. Hamalik Oemar Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT. Bumi Aksara. Handayani Sugeng Penerapan Pembelajaran Kooperatif Sebagai Upaya untuk Membangkitkan Multiple Intelegences Siswa. Jurnal Pendidikan Inovatif 1(2): 473. Hindarto Nathan & Anwar Khoirul Pengaruh Kemahiran Berproses terhadap Hasil Belajar Siswa SMA melalui Model Pembelajaran Kooperatif. Lembaran Ilmu Kependidikan 36 (01): 68. Kiranawati Pembelajaran Inovatif. Jakarta: On line at Script [accesed 31 oktober 2008]. Ibrahim Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: UNESA-University Press. Lie Anita Cooperatif Learning. Jakarta : Grasindo. Mancine B.M, Hall R.H, Hall M.A, & Stewart B. (1998). The invidivual in the dyad: A qualitative analysis of scripted cooperative learning. Journal of Classroom Interaction 33 (1): Ningrum Puspita Efektifitas Penerapan Word Square pada Kemampuan Komunikasi Ilmiah Pokok Bahasan Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Siswa SMA 1 Kendal Tahun Ajaran 2007/2008. (Skripsi) Semarang: Universitas Negeri Semarang. Nur M Pengajaran Berpusat Kepada Siswa Dan Pendekatan Kontruktivisme Dalam Pengajaran. Surabaya: UNESA-Unversity Press. Putra Yuska Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Perpajakan dengan Metode Kooperatif pada Kelas 2 Jurusan Akuntansi SMK N 1 Padang Panjang. Jurnal Guru 3 (2): Rustaman Nuryani Y Peranan Pendidikan Biologi dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Makalah disampaikan pada Seminar Nasional Biologi dengan Tema meningkatkan Peran Biologi dan Pendidikan Biologi dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. LPMP Srondol. Semarang 26 Agustus Saptono Sigit Paparan Kuliah Strategi Belajar Mengajar Biologi. Semarang: Jurusan Biologi FMIPA UNNES. Slavin Robert E Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktek. Bandung: Nusa Media. Subandi Aan Standar Kompetensi dan KTSP Biologi SMA. Jakarta: On line at [accesed 27 Januari 2008]. Umi Wiwit H Penggunaan LKS Word Square sebagai Alat Bantu dalam Memotivasi Sisawa untuk meningkatkan Efektivitas Belajar pada Konsep Virus dan Monera Siswa Kelas 1 SMA N Brebes. (Skripsi). Semarang: Universitas Negeri Semarang. Wurianingrum Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Metode Observasi yang Divariasikan dengan Word Square pada Materi Klasifikasi Hewan Di SMP N 8 Purworejo. (Skripsi). Semarang: Universitas Negeri Semarang. Yamin M Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press. Yuliani Memotivasi Siswa Menggunakan Alat Bantu LKS Word Square untuk Meningkatkan Hasil Belajar Konsep Sistem Pencernaan Siswa Kelas 2 SLTP N 2 Kramat Jati Tegal. (Skripsi). Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Terima Kasih