PARADIGMA KEPERAWATAN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK
Advertisements

ILMU KESEHATAN MASYARAKAT (IKM)
Model Konsep dan Teori Keperawatan
By. Erlina Windyastuti, S.Kep., Ns
Sehat mental:  Kemampuan individu untuk mnyesuaikan diri dengan diri sendiri, orang lain, masyarakat dan lingkungan. Kriteria sehat jiwa (WHO)  Dapat.
Falsafah dan Paradigma Keperawatan
MODEL PRAKTIK KEBIDANAN
TEORI MODEL KEPERAWATAN
PARADIGMA KEBIDANAN Oleh : Isna Hudaya, S SiT.
Oleh : Ns. Lili Fajria, S.Kep, M.Biomed
KONSEP DASAR KEPERAWATAN MATERNITAS
KONSEP DASAR KEPERAWATAN MATERNITAS
PARADIGMA KEPERAWATAN.
PEMAHAMAN LINTAS BUDAYA
Pengantar keperawatan keluarga
FALSAFAH DAN PARADIGMA KEPERAWATAN
ASPEK LEGAL ETIK KEPERAWATAN MATERNITAS
By: Ns. Retno Purwandari, M.Kep DKKD PSIK UNEJ
FILOSOFI DAN DEFINISI BIDAN
APLIKASI PMK DAN SP2 KP DI RUMAH SAKIT Sumijatun, September 2014
1. 2 Implementasi adalah suatu proses meletakan rencana ke dalam suatu kegiatan atau tindakan. Aktifitas yang dilakukan yaitu meliputi : 1.Secara terus.
PENGANTAR ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA
TEORI / KONSEP YG TERKAIT DGN MANAJEMEN KEPERAWATAN Sumijatun
TEORI KONSEPTUAL IMOGENE M KING
ERNI TRI INDARTI, S.Kep, Ners KDK STIKES SATRIA BHAKTI
Model Praktik Keperawatan
RUANG LINGKUP KEPERAWATAN JIWA
Konseptual Model Sistem Adaptasi “Sister Calista Roy”
BERFIKIR KRITIS.
Proses keperawatan adalah suatu metode dimana suatu konsep diterapkan dalam praktek keperawatan. Sebagai suatu pendekatan Problem – Solving yang memerlukan.
KONSEP DASAR KEPERAWATAN
( PELAYANAN KESEHATAN PRIMER )
PERAWATAN KESEHATAN KELUARGA
SOSIOLOGI KESEHATAN.
PERSPEKTIF KEPERAWATAN ANAK
TANTANGAN KODE ETIK KESEHATAN MASYARAKAT
FALSAFAH, PARADIGMA DAN TEORI KEPERAWATAN
ADAPTASI PSIKOLOGIS IBU MASA NIFAS
PARADIGMA ASUHAN KEBIDANAN
Pertemuan 2 Paradigma Keperawatan Transkultural
Oleh : Afrira Esa Putri, S.SiT
Falsafah kesehatan Falsafah adalah keyakinan terhadap nilai nilai yang menjadi pedoman untuk mencapai tujuan dan menjadi sebagai pandangan hidup. Falsafah.
PARADIGMA, TEORI & MODEL KONSEPTUAL KEPERAWATAN
Falsafah dan Paradigma Keperawatan
PARADIGMA KEBIDANAN.
Oleh : UTARY DWI L, SST, M.Kes
Oleh : Ns. Lili Fajria, S.Kep, M.Biomed
MODEL KEPERAWATAN LANSIA
By : Winda Darpianur, S.Kep, Ns
Oleh : Utary Dwi L, SST, M.Kes
PENGANTAR KEPERAWATAN PROFESIONAL (Bagian Ke-2)
oleh Hj. Yulianti Suswari
KONSEP DASAR KEPERAWATAN MATERNITAS
Falsafah Keperawatan Komunitas dan Perbedaan Kep Klinik dg Kep komunitas Mujib Hannan, S.KM.
Teori Keperawatan Madeleine M. Leininger
Falsafah dan Paradigma Keperawatan
TEORI KEPERAWATAN GRAND
KONSEP KEPERAWATAN KELUARGA
PARADIGMA SEHAT OLEH : KAMERIAH GANI, SkM, M.Kes.
Konsep Sentral dalam Paradigma Keperawatan. Manusia -dipandang sebagai pnerima asuhan keperawatan -Dipandang sbg mahluk biologi, psiko, sosial, spiritual.
By. Erlina Windyastuti, S.Kep., Ns
KONSEP DASAR ETIKA KEPERAWATAN
1 By : Ns. WIDYAWATI, S.Kep, M.Kes. Latar belakang Krisis multidimensional berdampak negatif terhadap status kesehatan dan ketahanan keluarga di Indonesia.
KONSEP DASAR MANUSIA Diah Warastuti 1. SUB POKOK BAHASAN Mahluk biologik, Organ2 yg bekerja sbg su/ sistem yg utuh Mahluk psikologik, Tingkah laku merup.
Falsafah dan Paradigma Keperawatan. Falsafah Keperawatan Mrpkn pandangan dasar ttg hakekat manusia & esensi keperawatan yg menjadikan kerangka dasar dlm.
MANAJEMEN MUTU DAN AUDIT KEPERAWATAN MARSIANA ANGGRAENI.
Arti dan Konsep Sehat  WHO (1947) Sehat : suatu keadaan yang sempurna baik secara fisik, mental dan sosial serta tidak hanya bebas dari penyakit atau.
BY: PUTRA SIHALOHO DINDA TRIRAHAYU NOVITASARI FITRIA EKA NINGTYAS INGRIT AULIA NURMALA I-A.
PARADIGMA KEBIDANAN Oleh : ROHMI HANDAYANI. PARADIGMA Bhs YUNANI: MODEL/POLA pandangan hidup, pandangan suatu disiplin ilmu/profesi.
Transcript presentasi:

PARADIGMA KEPERAWATAN Presented By: Ns. Dodi Wijaya, M.Kep Bagian DKKD PSIK Univ. Jember

Keperawatan Mengalami pergeseran Ciri Sebuah profesi memiliki wawasan keilmuwan Paradigma Teori dan kosep keperawatan

Pengertian Paradigma adalah model, pola atau pandangan dunia yang dilandasi pada dua karakteristik yaitu penampilan kelompok yang menunjukkan keberadaanya terhadap sesuatu yang diyakini dan terbuka untuk menyelesaikan masalah dalam kelompoknya (Thomas Kuhn, 1979). Potter dan Perry (1997), menyatakan paradigma keperawatan adalah cara pandang yang mendasar tentang bagaimana memikirkan, menyikapi dan memilih tindakan yang mengacu pada fenomena keperawatan yaitu manusia, perawat, sehat-sakit, lingkungan fisik, hubungan sosial dan ekonomi.

Jadi paradigma keperawatan merupakan suatu cara pandang yang mendasar atau cara kita melihat , memikirkan, memberi makna, menyikapi dan memilih tindakan terhadap berbagai fenomena yang ada dalam keperawatan.

Elemen Paradigma keperawatan Manusia Lingkungan Kesehatan Keperawatan

Teori Konsep keperawatan Florence Night Virginia Henderson Sister Calista Roy 4. Dorothea E. Orem 5. Betty Newman 6. Imogene M King 7. Myra E Levine 8. M.leininger 9. Jean Watson

Manusia Levine 1969 King 1971 Bety 1972 Roy 1976 Orem 1980 Manusia berinteraksi dalam memenuhi kebutuhan hidupnya Manusia selalu berinterasi Manusia sebagai kesatuan yang holistik Manusi merupakan sistem terbuka yang dapat beradaptasi Manusia merupakan sistem terbuka yang dapat memenuhi kebutuhannya sendiri

Lingkungan Levine 1969 King 1971 Bety 1972 Roy 1976 Orem 1980 Terdiri dari lingkungan internal dan eksternal Sebuah sistem terbuka, yang menunjukkan batas pertukaran segala sesuatu, energi, dan informasi dengan manusia Lingkungan terdiri dari internal dan eksternal merupakan semua kondisi dan keadaan yang berpengaruh terhadap dukungan dan efek dari perkembangan Lingkungan merupakan sub komponen dari manusia dan lingkungan yang terintegrasi dalam sebuah system.

Kesehatan Levine 1969 King 1971 Bety 1972 Roy 1976 Orem 1980 Sebuah pola adaptasi berada dalam sebuah rentang aspek sehat sakit merupakan kemampuan individu mengatur stressor yang ada, melalui pemberdayaan sumber yang ada secara optimal keadaan dari sejahtera dan sakit yang merupakan keadaan yang relatif (tidak absolut), dan berada dalam suatu keadaan yang konstan dan berubah/ fluktuasi bahwa sehat sakit berada pada sebuah rentang keadaan ketidakutuhan dari integritas dari seorang individu dan bagiannya serta mode fungsinya, yang meliputi aspek promosi dan mempoertahankan kesehatan, treatment dan penyakit, serta pencegahan dari komplikasi

Keperawatan Levine 1969 King 1971 Bety 1972 Roy 1976 Orem 1980 meyakini bahwa keperawa tan Mempromos ikan intervensi yang mengarah pada “Pemelihara an”. Tujuan Perawat berinteraksi dengan klien untuk Mengkomunik asikan informasi dibutuhkan mencapai tujuan Asuhan keperawatan diberikan untuk mencegah dan mengurangi reaksi akibat stressor. Keperawatan dilakukan untuk membantu pasien beradaptasi terhadap perubahan yang ada Perawat diperlukan saat seseorang membutuhkan asuhan keperawatan karena ketidakmampuan merawat diri sendiri

MANUSIA Memiliki berbagai aspek dan karakterstik yang mempengaruhi kehidupannya, kesehatan dan hak untuk menerima atau menolak pelayanan keperawatan. Sbg sistem terbuka  faktor lingkungan sangat mempengaruhi bagaimana individu mencapai kes. &bersikap thd sehat dan kesehatan. Punya kesadaran & mampu secara kognitif utk berpartisipasi scr aktif dlm memutuskan askep yg diterimanya.

LINGKUNGAN Lingkungan kondisi internal & eksternal, berupa sistem terbuka yg memiliki kemampuan memberikan stimuli scr konstan & efek yg (+) atau (-), diperlukan utk membantu kehidupan yg selalu berubah dg adanya penukaran masalah, energi, dan informasi. Memberikan pengaruh yg terus menerus, bernilai (mutual) & simultan, shg keduanya berubah scr kreatif menghasilkan tujuan.

KESEHATAN Suatu keadaan yg utuh & dinamis pd individu dlm aspek fisik, mental, sosial, spiritual, & juga intelektual, serta dpt hidup produktif dg energiseimbang antara kemampuan dg kebutuhannya shg dpt merasakan tingkat kesejahteraan yg didukung oleh faktor internal dan eksternal yang mendukung kearah perkembangan positif dan sesuai dg standar kesehatan sehingga terbebas dari sakit serta kelemahan.

KEPERAWATAN Bagian integral dari sistem pelayanan kesehatan dan perawat berespon terhadap kondisi sehat dan sakit melalui promosi dan berkoordinasi dalam asuhan keperawatan. Melalui kepedulian, perawat profesional menetapkan keunikan ilmu perawatan & hukum kepewtn bahwa praktik kep. dpt membuat perbedaan dlm kesehatan individu, keluarga, dan kumpulan berbagai budaya.

PENERAPAN PARADIGMA KEPERAWATAN Pergeseran paradigma kesehatan secara nasionalUU 32/1992 tentang sehat adalah keadaan kesempurnaan dan produktifitas secara sosial dan ekonomi Derajat kesehatanindikator kesehatan ↓,peningkatan harapan hidup,pergeseran trend penyakit infeksi ke degeneratif Munculnya ‘re emerging disease’ global (HIV,SARS,flu burung) Krisis ekonomidampak sosialprilaku kesehatan

Paradigma Sehat Akibat pergeseran reformasi bidang kesehatan Merubah paradigma dari kuratifpreventif dan promotif Berpengaruh pada paradigma keperawatan

Permasalahan Penerapan teori dan konsep paradigma (-)disebabkan: SDM secara kualitas dan kuantitas masih kurang - Kualitas: tkt pddk bervariasi, kurikulum pddk belum dipraktekkan secara empirik,masih terbatas wacana -kuantitas: jumlah kurang,ratio perawat:klien ↓double job Metoda asuhan masih fungsionaltask orientedrutinitas kebutuhan klien tdk komprehensif dan berkesinambungan Belum terbiasa pengambilan keputusan berdasarkan konsep ‘evidenced based’jarang penelitian Regulasi dan legalisasi praktek masih belum jelas Penghargaan perawat kurang

KESIMPULAN Keperawatan sbg profesi memiliki body of knowledge yg dikembangkan secara ilmiah, berdasarkan falsafah & paradigma keperawatan. Paradigma keperawatan dikembangkan dari filosofi keperawatan terdiri dari empat konsep yaitu manusia, lingkungan, kesehatan dan keperawatan. Empat konsep utama tersebut telah memiliki nilai universialitas dalam lingkup layanan keperawatan. Filosofi dan Paradigma memberikan arah pada perawat pada aspek etik dan akuntabilitas dalam memberikan layanan keperawatan.

TERIMA KASIH SEMOGA BERMANFAAT “Semoga tiap kata yang aku sampaikan pada mereka tidak hanya mengandung ilmu tetapii juga melahirkan dzikir. Semoga tiap kalimat yang aku ajarkan pada mereka tidak hanya menambah wawasan tetapi juga menambah ketaqwaan” (odie, 25/09/11)