Pembentukan Kata dalam Bahasa Jepang

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
AYO BELAJAR BAHASA JEPANG
Advertisements

KAJIAN LINGUISTIK JEPANG 24 FEBRUARI 2014 METODE PENELITIAN.
BAB 48 ブロモさんに のぼったこと が ありますか?.
Kata salam Pertemuan 03 Matakuliah : N0732/Percakapan bisnis Jepang
KALA DAN ASPEK BAHASA JEPANG
復習 (第 9~10課). 第9課 (まとめ) Kt benda が 好き / きらい / 上手 / 下手 Objek kata sifat ini menggunakan partikel が karena bila kata sifat yang menunjukkan perasaan, kemampuan,
第 6 課. 文型 どこでそのかばんをかいましたか。 ( Dimana membeli tas itu?) … メキシコで買いました。 (membelinya di Meksiko) こんばん宿題をします。それから CD を ききます。 (malam ini akan mengerjakan PR,
Matakuliah : N0672/ Fonologi dan Morfologi Jepang Tahun : 2005/2006
1 Pertemuan 6 Kanji mengenai perasaan Matakuliah: N0534/Menulis dan Membaca III Tahun: 2005 Versi: versi.
Matakuliah : Bahasa Jepang IV Tahun : 2005
TUJUAN Mahasiswa dapat mengarang /menceritakan dalam bentuk tulisan mengenai daerah /tempat wisata yang ada di daerahnya masing-masing.
1 Pertemuan 18 Kanji mengenai kehidupan kampus Matakuliah: N0534/Menulis dan Membaca III Tahun: 2005 Versi: versi.
Cara mengajukan permohonan Pertemuan 09 Matakuliah: N0732 / Percakapan Bisnis Jepang Tahun: 2007.
Cara memesan tempat untuk pertemuan bisnis Pertemuan 08 Matakuliah: N0732 / Percakapan Bisnis Jepang Tahun: 2007.
3. 祭り Pertemuan 9 Matakuliah: N0926/Analisa Teks 2 Tahun: 2006.
DIKSI DAN GAYA BAHASA DALAM BAHASA JEPANG
1 Pertemuan 26 Sastrawan Jepang Matakuliah: N0514/Menulis dan Membaca I Tahun: 2005 Versi: versi.
1 Pertemuan ke 17 Yoroshiku Otsutae Kudasai Matakuliah: N0916 Tahun: 2006 Versi: versi revisi.
TEST AKHIR SAIGO NO TESUTO PERTEMUAN 13. 文字 1)つめがのびる。A.延びる B. 伸びる 2)税金をおさめる。A.納めるB.収める 3)道をたずねる。A.尋ねるB.訪ね る 4)夜があける。A.開けるB.明け る 5)子供が誘拐される。A.ゆうわく B. ゆうかい.
Jenis-jenis kata (品詞) Pembentukan Verba Pembentukan Nomina
1 Pertemuan 3 「語彙」 Matakuliah: >/Nouryou Shiken 3 Tahun: 2005 Versi: 1.
第 8 課. 文型  ふじやまは たかい やま です。 (Gunung Fuji adalah gunung yang tinggi)  さくらは きれい な はな です。 (sakura adalah bunga yang indah)  ならは どんな まち ですか。 (Nara kota.
Pertemuan 18 KUIZ KANJI 6. Learning Outcomes Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu: Mahasiswa akan mampu meningkatkan kemampuan membaca.
Intonasi dalam bahasa Jepang
Matakuliah : Bahasa Jepang IV Tahun : 2005
1 Pertemuan ke 10 Isshoukenmei Renshuu shita noni Matakuliah: N0916 Tahun: 2006 Versi: versi revisi.
第 8 課. 文型  ふじやま は たかい です。 (gunung Fuji tinggi)  東京は にぎやか です。 (Tokyo ramai)  あなたのバイクは あたらしいですか。 (Apakah sepeda anda baru?) 。。。いいえ、あまり あたらしくない で す。 (tidak,
> Pertemuan > Matakuliah: >/ > Tahun: >. Bina Nusantara 日本語・インドネシア語翻訳 概要.
聴解 第 7 課. ごめん ください ホセ.サントス:ごめん ください。 山田いちろう:いらっしゃい。どうぞお上 がり ください。 ホセ.サントス :失礼 します。 -----------ーー 山田ともこ :コーヒーは いかが ですか。 マリア.サントス:ありがとう ございま す -------------
1 Pertemuan kesepuluh Surat Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Pertemuan 12 KANJI KUIZ 4. Learning Outcomes Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu: Mahasiswa akan mampu meningkatkan kemampuan membaca.
1 Pertemuan 15 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
1 Pertemuan ke 9 Isshoukenmei Renshuu shita noni Matakuliah: N0916 Tahun: 2006 Versi: versi revisi.
1 Pertemuan 13 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
Pertemuan 3 KUIZ KANJI 1. Learning Outcomes Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu: Mahasiswa akan mampu meningkatkan kemampuan membaca.
1 Pertemuan 12 Piknik dengan group atau piknik sendiri? Matakuliah: N0534/Menulis dan Membaca III Tahun: 2005 Versi: versi.
1 SOAL 20 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
1 Pertemuan 37 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
面接 Pertemuan 12 Matakuliah: N0732 / Percakapan Bisnis Jepang Tahun: 2007.
第 5 課.
Pertemuan ke 15 Yasumasete Itadakemasenka
1 Pertemuan 8 「文法」「聴解」 Matakuliah: >/Nouryou Shiken 3 Tahun: 2005 Versi: 1.
1 Pertemuan 6 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
1 Pertemuan 22 Kanji mengenai ide yang abstrak Matakuliah: N0534/Menulis dan Membaca III Tahun: 2005 Versi: versi.
> Pertemuan > Matakuliah: >/ > Tahun: >. Bina Nusantara 人間の歴史 南アから帰国した後も、現地の考古学者と、裸 化がいつ、どうしておきたのかについて、やり取 りを続けています。その先生が、これを読め、あ れを読めといってくるので、それを追いかけてい.
Cara meminta ijin dan menolak permintaan Pertemuan 05
1 Pertemuan ke 16 Yasumasete Itadakemasenka Matakuliah: N0916 Tahun: 2006 Versi: versi revisi.
1 Pertemuan 3 Kanji Quiz Matakuliah: N0534/Menulis dan Membaca III Tahun: 2005 Versi: versi.
1 Pertemuan 14 Kanji yang berhubungan dengan geographi Matakuliah: N0514/Menulis dan Membaca I Tahun: 2005 Versi: versi.
1 Pertemuan 17 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
Matakuliah : Bahasa Jepang IV Tahun : 2005
Keaktifan subjek dalam kalimat sebuah bahasa
Matakuliah : N0514/Menulis dan Membaca I Tahun : 2005 Versi : versi
1 Pertemuan 6 「文法」「聴解」 Matakuliah: >/Nouryou Shiken 3 Tahun: 2005 Versi: 1.
1 Pertemuan 4 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
GOI 3 PERTEMUAN 10. Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat menjawab soal goi Nouryoku Shiken II Mahasiswa dapat mempelajari goi baru dengan mengerjakan.
1 Pertemuan ke 3 ボーナスは何に使いますか Matakuliah: N0916 Tahun: 2006 Versi: versi revisi.
第 7 課. 文型 2 わたしは カリナさんに ケーキを もらいました。 ( saya menerima kue dari karina) だれ に CD を かりましたか。 (Dari siapa meminjam CD) … アリさん に 借りました。 (Dari Ali)
第 6 課. 文型 わたし は ジュースをのみます。 (saya minum jus) たばこをすいますか。 (apakah anda merokok?) … いいえ、すいません。 (tidak, tidak saya tidak merokok)
1 Pertemuan 22 Kanji Quiz Matakuliah: N0514/Menulis dan Membaca I Tahun: 2005 Versi: versi.
GOI 2 PERTEMUAN 7. Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat menjawab soal goi Nouryoku Shiken II Mahasiswa dapat mempelajari goi baru dengan mengerjakan latihan.
1 Pertemuan 19 Kanji kata kerja Matakuliah: N0514/Menulis dan Membaca I Tahun: 2005 Versi: versi.
MORFOLOGI BAHASA JEPANG
Bahasa Jepang (日本語) HAL YANG DISUKAI SMAN 2 PALANGKA RAYA.
Anak Tema 5 Makanan & Minuman 食べ物 - 飲み物
Pertemuan ke 7 Kono shasin mitai ni shite kudasai
おたく → rumah (bentuk hormat)
WATASHI NO ICHINICHI わたしのいちにち Apa sajakah kegitan sehari-hari anda?
BAB 24 NAN-JI NI OKIMASU KA なんじ に おきますか
Bahasa Jepang Dasar 1 第 10 課 Rr. Artiana Krestianti 1/16/2019
Transcript presentasi:

Pembentukan Kata dalam Bahasa Jepang Matakuliah : Fonologi dan Morfologi Jepang Tahun : 2005/2006 Pembentukan Kata dalam Bahasa Jepang Pembentukan Nomina + Verbal Pembentukan Verba + verba Pembentukan Nomina verbal + suru

Kata Majemuk Gabungan morfem dasar yang seluruhnya berstatus sebagai kata yang mempunyai pola fonologis, gramatikal, dan semantis yang khusus menurut kaidah bahasa yang bersangkutan Pola khusus tersebut membedakannya dari gabungan morfem dasar yang bukan kata majemuk

Frase Gabungan dua kata atau lebih yang sifatnya tidak predikatif Gabungan itu dapat rapat, dapat renggang “Gunung tinggi” adalah sebuah frase karena merupakan konstruksi non-predikatif Bandingkan dengan gunung itu tinggi. Itu bukan frase karena bersifat predikatif1

Frase dan Kata Majemuk Black bird Black-bird Gedung putih Gedung Putih Muka tembok Mati rasa Black-bird Gedung Putih Muka tembok Mati rasa

Contoh-contoh pembentukan kata Noun-Verb 旅立つ Perjalanan Verb-Verb 飛び出す Melompat keluar Verb-Verb 食べ過ぎる Terlalu banyak makan Noun-Adjective 手厚い Ramah-tamah Noun-Adjective 塩辛い Asin Verb-Adjective 蒸し暑い Panas menyengat Verb-Adjective 読みにくい Sulit dibaca Verbal Noun-suru 休憩する Istirahat Verbal Noun-suru 深追いする Berlebihan Verb ~te-Verb 食べてみる Mencoba makan Verb ~te-Verb 洗っておく Cuci tangan dulu

Prinsip pembentukan kata (1) Dua verba (masuk akal) Verba yang berhubungan dengan waktu menempati urutan kedua Verba yang pertama diletakkan adalah verba utama (V1) Hilangkan bentuk ~ます dari V1 Masukkan V2

Prinsip pembentukan kata (2) Nomina dan verba Urutannya adalan N+V. Nomina yang dipilih umumnya “bersifat verba” Nomina yang terjadi dari verba  hilangkan bentuk ~ます dari verba yang dimaksud.

Konstruksi kata Bahasa Jepang menggunakan konstruksi M – D Bahasa Indonesia menggunakan konstruksi D – M Biasanya, prinsip pembentukan kata dapat mengikuti pola konstruksi kata tersebut.  Tinggal membalik konstruksinya saja.

Verb-Verb Compound 書き始める 撃ち殺す 食べ終える 飲み歩く 話し続ける し残す 動き出す 聞き返す 食べかける 助け合う 食べ損ねる 言い忘れる 食べ尽くす 撃ち殺す 飲み歩く し残す 聞き返す 追い出す 投げ捨てる 飛び上がる 泣き止む 泣き叫ぶ

Type A: Lexical compound verbs Bentukan kata bersifat seakan mandiri (lexical) Conventionalized meaning Antara verba terdapat hubungan Kata bentukannya bersifat idiosinkratik  kebiasaan. Sering diucapkan

Type B: Syntactic Compound Bentukan kata bersifat transparan secara semantis Antara verba tidak terdapat hubungan Tidak bersifat idiosinkratik

Nominal Verbal + Suru 運動をする  運動する 運動ができる  運動できる 散歩をする  散歩する 勉強をする  勉強する

Apa artinya? Nomina yang ada bersifat verba, ada hubungannya dengan verba Selain dapat dibubuhkan dengan する, dapat juga dengan できる. Ada atau tidak adanya penggunaan partikel を tidak mengubah maknanya.

Verb ~te Compounds 蹴ってみた 食べてみる 歩いてきた やってきた 教えてください 呼んでもらう 切ってやる

Apa artinya? Bentukan ~て biasanya menunjukkan aksi verba yang berurutan. Urutannya sudah jelas. Verba bentuk ~て menunjukkan aksi pertama, selanjutnya ada aksi berikutnya dari verba kedua. Hal utama yang membedakan dengan pembentukan dua verba (V-V Compounds) adalah jumlah maknanya

Bagaimana dengan jumlah morfemnya? 考えてみましょう