BENNY HERMANTO, 1402407118 Efektivitas Metode Cooperrative Learning Tipe Make A Match Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Materi.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

Advertisements

ZULAIKAH, PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM MATERI PERKEMBANGAN NASIONALISME INDONESIA TERHADAP PENGUATAN JIWA NASIONALISME DI ERA GLOBALISASI.

RATIH KUMALA DEWI, Penerapan PAKEM Pada Mata Pelajaran PKn Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Wonorejo 04 Kabupaten.

AKHMAD WAFI SURURI, Hubungan Tingkat Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Berbasis TIK Terhadap Hasil Belajar Geografi Pada Siswa SMA.

ILHAM JOKO SAPUTRA, STUDI KOMPARASI ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN METODE CERAMAH BERVARIASI TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI MATERI.

NUR PRATOMO ADI BINTORO, Upaya Guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menanamkan Nilai-nilai Anti Korupsi di SMA Negeri 3 Demak.

NAFSUL MUTMAINAH, PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH.

ADHY DWI ROKHMAWAN, Perbedaan Hasil Belajar antara Tes Tertulis dengan Tes Lisan Pokok Bahasan Konstruksi Pondasi Dangkal pada Siswa Program.

AGUS SUPRIYANTO, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL GEOGRAFI MATERI POKOK UNSUR SOSIAL WILAYAH INDONESIA.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

ANDY AGUS SETIAWAN, PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN HIDROSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE.

MARTINA DESY PRAMELIA, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA.

UMI SYAKIROH, PENGGUNAAN LOGICO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DALAM MEMBILANG BANYAK BENDA, PENJUMLAHAN, DAN PENGURANGAN BILANGAN DI KELAS I.

PUJI SETIANINGRUM, PEMBELAJARAN MODEL PROGRAM PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI SEJARAH DI SMP NEGERI 1 CEPIRING.

ELYNAWATI, Efektifitas Model Pembelajaran Tipe STAD Berbasis Quantum Teaching Berbantuan LKS pada Pemahaman Konsep dan Ketuntasan Belajar Fisika.

RIDWAN MAHMUD, PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI TAMBAKAJI 05 KECAMATAN NGALIYAN.

MELINA FITRIYANI, BIMBINGAN BELAJAR BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN DAYA SIMAK SISWA KELAS III SD NEGERI KRATON 01 KECAMATAN TEGAL BARAT.

DWI ERMAWATI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DI.

ROBY CHOIRUL ANAM, PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN LITOSFER ANTARA PENGGUNAAN MEDIA WINDOWS MOVIE MAKER DENGAN POWER POINT.

CIPTA DIANA NINGRUM, Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT(Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Daur Air Pada.

AMINAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA LANCAR MELALUI PERMAINAN SCRABBLE PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR.

PUNGKAS ASTITI, Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri.

EKA SUSILANINGSIH, EFEKTIVITAS PENERAPAN TEKA- TEKI SILANG PADA HASIL BELAJAR SISWA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MAKANAN DI SMP ISLAM 2 MONDOKAN.

ARI YUDA FERTIKA, EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TIPE TAI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI MATERI KELANGKAAN SUMBER DAYA EKONOMI PADA.

AL KHORIYAH, PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR LEMPAR TANGKAP MENGGUNAKAN BOLA KASTI DALAM PENJASORKES MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN.

MUQOYYANAH, Efektivitas dan Efisiensi Model Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Integrated dalam Pembelajaran Tema Cahaya.

ALI SUBKHI, Peningkatan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif dengan Menggunakan Alat Peraga Sistem Pengapian Konvensional pada Mahasiswa D3 Teknik.

ENDANG WERDININGSIH, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DAN TPS PADA MATERI POKOK SEGIEMPAT KELAS VII.

FITRIA YUNI ASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION)

DONI HARTINI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH KELAS VIII.

PRAWINDYA DWITANTRA, Efektivitas Pembelajaran Misi Kebudayaan Internasional Melalui Model Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas.

RANI FATMAWATI, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN METODE CERAMAH POKOK BAHASAN BADAN USAHA DAN PERUSAHAAN.

DWI WINARNI, Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Sukosono Kedung Jepara.

BURHANI FAJAR KURNIAWAN, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF AKUNTANSI KOMPETENSI.

EKO WAHYU BUDI YANTO, OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 1 BLORA, SMP N 2 BLORA, SMP N 3 CEPU KABUPATEN.

NURUL APRILIANTI, Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Jigsaw ( Kajian Tindakan di Kelas.

DINA INDAH MARNIA, Peningkatan Hasil Belajar Kimia Melalui Strategi Interactive Question and Reading Orientation Berbasis Problem Posing Pada.

PURNAMI TRI WAHYUNI, Efektivitas Metode Student Centered Learning yang Berbasis Fun Chemistry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pokok Bahasan.

ULIN KHERONI, PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA.

PUPUT INDAH RUSTIYANA, Keefektifan Penggunaan Metode Role Playing Pada Materi Menghargai Keputusan Bersama Untuk Meningkatkan Hasil Belajar.

HADI SETIAWAN, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ANIMASI KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH MX SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA.

ANA KURNIATI, Efektivitas model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika.

ERMA DWI ASTUTY, HISTORICAL COMIC SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPS MATERI SEJARAH PADA POKOK BAHASAN PERKEMBANGAN KEHIDUPAN MASA PRA AKSARA PADA.

DEUIS DANIYATI ROFI'AH, Peningkatan Hasil Belajar PKn Materi Globalisasi Melalui Pembelajaran Kooperatif Teknik Make A Match pada Siswa Kelas.

AJENG WAHYU KURNIASARI, PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMEBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

ULFI DWI PRASETYANI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW)

ALBERTA BUDI LESTARI, Penerapan Model Pembelajaran kooperatif Tipe STAD Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Sawah.

ESTI RAHAYU, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

INTAN NOVITA SARI, Komparasi Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Hidrosfer Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi dan Student Team Achievement.

NISA NURHIDAYANTI, Efektivitas Pembelajaran Bervisi SETS Berbasis Elektronik terhadap Hasil Belajar Kimia Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan.

SALVO EKA WIBOWO, PEMANFAATAN ELECTRONICS WORKBENCH VERSI 5.12 UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN DI SMK JURUSAN TEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK.

EVI OKTAVIA KUSUMAWATI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X PADA MATERI.

DESY RIKHA SETYANTY, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BANGUN RUANG DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP DAN PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR.

QORI IDA MAULIDA, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN CD (COMPACT DISK) INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA.

MUHAMMAD FATHUR ROHMAN, Efektivitas Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Menggambar Konstruksi Kayu Pada Siswa Kelas XI Program Teknik.

REFANI AYU FAUZIA, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA SEMESTER 1 KELAS XI PROGRAM STUDI TATA.

ANI WIJIANTI, Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe STAD Menggunakan Media Pembelajaran Kartu Soal Dengan Model Pembelajaran.

IIS WIDIYANTI, STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN METODE STRUKTURAL TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN.

ANGGIT WIANTI, PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KECAMATAN GOMBONG KABUPATEN KEBUMEN.

RISMA ADAM PRASETYA, PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS IVA.

ADAM NUR SYARIF HIDAYAT, PENGARUH KETERAMPILAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 SEMARANG PADA MATERI POKOK KUBUS.

WIRATNA ABDUL GHOFUR, MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SEMARANG TAHUN.

INDAH KURNIAWATI, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN<br /> MAKE A MATCH PADA MATERI PERILAKU MENYIMPANG KELAS X-7 MAN 1 PEKALONGAN.

SRI UTAMI, PENGARUH LAYANAN INFORMASI BIDANG BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN GAYA BELAJAR SISWA KELAS 7 DI SMP NEGERI 3 UNGARAN TAHUN PELAJARAN.

DINI INDRIANTI, PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA SISWA KELAS V SDN.

DENGAN METODE PAKEM PADA SISWA SD SUWADUK 01 TAHUN AJARAN 2006/2007

YULIANA ISNAYSARI, Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Media Kartu Soal Materi Organisasi Kelas V Semester Dua SDN Dukuhturi 03 Bumiayu Tahun.

SRI LESTARI, Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa Terhadap Pemilihan Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Negeri Semarang.

MUZAYANAH, PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN SISWA DALAM HASIL BELAJAR YANG MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKA TEKI SILANG DENGAN YANG TIDAK MENGGUNAKAN.

Transcript presentasi:

BENNY HERMANTO, Efektivitas Metode Cooperrative Learning Tipe Make A Match Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Materi Globalisasi Di Kelas IV SD Negeri Kaligangsa Kulon 01

Identitas Mahasiswa - NAMA : BENNY HERMANTO - NIM : PRODI : Pendidikan Guru Sekolah Dasar - JURUSAN : Pendidikan Sekolah Dasar - FAKULTAS : Ilmu Pendidikan - beha_benny pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Drs. Sigit Yulianto - PEMBIMBING 2 : Moh. Fathurrohman, S.Pd, M.Sn - TGL UJIAN :

Judul Efektivitas Metode Cooperrative Learning Tipe Make A Match Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Materi Globalisasi Di Kelas IV SD Negeri Kaligangsa Kulon 01

Abstrak Pendidikan memiliki pengaruh yang dinamis dalam kehidupan manusia dimasa depan. Untuk menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradapan bangsa yang bermartabat diperlukan proses yang panjang. Salah satu perwujudannya adalah melalui pendidikan yang bermutu pada setiap satuan pendidikan. Dalam pelaksanaan pendidikan diperlukan proses pembelajaran yang dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan mampu memotivasi siswa. Semua itu merupakan tugas seorang guru. Pembelajaran yang dilakukan oleh guru haruslah kreatif, tidak boleh monoton. Semua mata pelajaran membutuhkan penerapan metode pembelajaran. PKn merupakan salah satu mata pelajaran pokok yang wajib dikuasai siswa. Metode yang dipilih dalam pembelajaran PKn hendaknya metode yang menarik minat siswa sehingga tergerak hatinya untuk secara aktif berusaha meningkatkan pemahaman, penghayatan, dan pengamalan Pancasila. Penelitian eksperimen ini menggunakan metode Cooperative Learning tipe Make A Match yang dilakukan di SD Kaligangsa Kulon 01 Brebes. Penelitian ini menggunakan desain pra dan post eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Indikator keberhasilan dari penelitian ini adalah jika tidak ada perbedaan hasil belajar maka Ho yang diterima, dan jika terdapat perbedaan hasil balajar maka Ha yang diterima. Indikator keberhasilan aktivitas siswa dalah jika aktivitas siswa rata-rata 80%. Metode Cooperative Learning adalah metode pembelajaran yang membantu siswa mempelajari isi akademik dan hubungan sosial. Metode ini mampu mengaktifkan siswa sehingga pembelajarannya lebih efektif dan bermakna bagi siswa. Hal ini ditunjukan dengan meningkatnya hasil belajar siswa dengan rata-rata 73,04 dibandingkan dengan siswa yang menggunakan metode konvensional dengan rata- rata 59,5.Hendaknya guru dapat menerapkan metode pembelajaran Cooperative Learning tipe Make A Match dalam penyelenggaraan pelajaran PKn di kelas. Karena dengan menggunakan metode ini dapat membantu perkembangan kognitif siswa. Perkembangan kognitif siswa akan lebih berarti apabila didasarkan pada pengalaman nyata. Pemblejaran di sekolah hendaknya dimulai dengan memberikan pengalaman–pengalaman nyata dari pada dengan memberkan pengetahuan- pengetahuan saja.

Kata Kunci Pembelajaran PKn, Metode Cooperative Learning tipe Make A Match.

Referensi Amalia, Suci Globalisasi. Online at 1 maret 2011 Amin, Saiful Metode Make A Match. Online at s4iful4min.blogspot.com/2011/02/metode-make-match-tujuan-persiapan. 1 maret 2011 Anni, Catharina T Psikologi Belajar. Semarang: UPT MKK UNNES. Aries, Erna Febru Penelitian Eksperimen. Online Available at eksperimen. (diakses 1 juni 2011) Asmani, Jamal Ma’mur Tips Aplikasi PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan) Menciptakan Metode Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jogjakarta: DIVA Press. Bestari, Prayoga dan Ati Sumiyati Menjadi Warga Negara Yang Baik. Depdiknas: PT Pribumi Mekar. Budiningsih, C. Asri Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: PT Rineka Cipta. Fathurrohman dan Wuri Wuryandari Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Nuha Litera Febriani, Eko Penerapan Model Pembelajaran Tipe Make A Match untuk meningkatkan Hasil Pembelajaran IPA materi pokok Sumber Daya Alam di kelas IV SD Negeri Yamansari 03 Lebaksiu Tegal. Skrisi. UNNES. Goro, Winastawan dan Sunarto PAKEMATIK Strategi Pembelajaran Inovatif Berbasis TIK. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Isjoni Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta. Hadi, Sutrisno Metodologi Research. Yogyakarta: ANDI. Laela, Nur Ida Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Sumber Energy Siswa Kelas II SDN Yamansari 02 Lebaksiu Tegal. Skripsi. UNNES. Lie, Anita Cooperative Learning. Jakarta: Gramedia. Munawar, Indra Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil.online at 1 maret 2011 Mustofa Pengertian Globalisasi. Online at 1 maret 2011 Nasution Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara. Priyatno, Duwi Paham Analisa Statistik Data dengan SPSS. Yogyakarta: MediaKom Riduwan Dasar-dasar Statistika. Bandung: ALFABETA Sigalingging, Hamonangan Pendidikan Kewarganegaraan. Semarang. Solihatin, Etin dan Raharjo Coopertive Learning Analisis Model pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara. Sudrajat, Akhmad Model Pembelajaran Inovatif. Online at 1 maret 2011 Sugandi, A Teori Pembelajaran. Semarang: UPT MKK UNNES Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: ALFABETA Supriyanto, Teguh Ringkasan Bahan Ajar Statistika Pendidikan. Tegal. Tarmizi Pembelajaran Kooperatif Make A Match. Online at 1 maret 2011 Wahyudin, Din Pengantar Pendidikan. Jakarta: Universitas Terbuka. Winataputra, Udin Materi dan Pembalajarn PKn SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Terima Kasih