1 Analisi Medan Makna Pertemuan kedelapan Matakuliah: N0692/Semantik Jepang Tahun: 2006.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
20 September 2012 Nadya Inda Syartanti PPMJ
Advertisements

H AKIKAT B AHASA dpuspitasari.lecture.ub.ac.id. D EFINISI B AHASA Sistem tanda bunyi yang disepakati untuk dipergunakan oleh para anggota kelompok masyarakat.
KAJIAN LINGUISTIK JEPANG 24 FEBRUARI 2014 METODE PENELITIAN.
Pengantar Linguistik Umum 10 September 2012 Nadya Inda Syartanti
Hakikat Bahasa Pengantar Linguistik Umum 4 November 2013
Bahasa : Sebuah Pengantar 24 Februari 2014
Tokoh-Tokoh Linguistik Abad 20
Dosen: ADE SURYANI, M.Soc.Sc.
Sinonim dan Kesinoniman Pertemuan ke-2
Sintaksis Bahasa Jepang
Kata salam Pertemuan 03 Matakuliah : N0732/Percakapan bisnis Jepang
Antonimi, Netralisasi, Hiponimi dan Polisemi
Pembentukan Kata dalam Bahasa Jepang
Pengantar Aplikasi Microsoft Excel Jepang Pertemuan 8.
1 Pertemuan 21 Menanyakan jadwal pesawat terbang Matakuliah: N0514/Menulis dan Membaca I Tahun: 2005 Versi: versi.
1 Pertemuan 6 Kanji mengenai perasaan Matakuliah: N0534/Menulis dan Membaca III Tahun: 2005 Versi: versi.
1 Pertemuan 23 Bushu kanji (hen dan tsukuri) Matakuliah: N0514/Menulis dan Membaca I Tahun: 2005 Versi: versi.
第 1 課.
Matakuliah : Bahasa Jepang IV Tahun : 2005
TUJUAN Mahasiswa dapat mengarang /menceritakan dalam bentuk tulisan mengenai daerah /tempat wisata yang ada di daerahnya masing-masing.
1 Pertemuan 20 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
Cara mengajukan permohonan Pertemuan 09 Matakuliah: N0732 / Percakapan Bisnis Jepang Tahun: 2007.
3. 祭り Pertemuan 9 Matakuliah: N0926/Analisa Teks 2 Tahun: 2006.
1 Analisis komponen Makna Pertemuan kesepuluh Matakuliah: N0692 / Semantik Jepang Tahun: 2006.
1 Pertemuan 32 Bab 27. Kanou Doushi Matakuliah: N0498/Bahasa Jepang III Tahun: 2005 Versi: 01/01.
1 Pertemuan 5 Kanji yang terbuat dari gambar-2 Matakuliah: N0514/Menulis dan Membaca I Tahun: 2005 Versi: versi.
1 Pertemuan 1 Kanji yang berhubungan dengan macam-macam tanda Matakuliah: N0534/Menulis dan Membaca III Tahun: 2005 Versi: versi.
1 Pertemuan 26 Sastrawan Jepang Matakuliah: N0514/Menulis dan Membaca I Tahun: 2005 Versi: versi.
1 Pertemuan ke 17 Yoroshiku Otsutae Kudasai Matakuliah: N0916 Tahun: 2006 Versi: versi revisi.
Pertemuan 10 健康・医療. Learning Outcomes Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu: Mahasiswa akan mampu menulis dan membaca kanji yang berhubungan.
Pertemuan 18 KUIZ KANJI 6. Learning Outcomes Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu: Mahasiswa akan mampu meningkatkan kemampuan membaca.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Joint Venture Profil Perusahaan Joint Venture Jepang Indonesia Manajemen Dua Gaya Pengaruh Manajemen Jepang.
> Pertemuan > Matakuliah: >/ > Tahun: >. Bina Nusantara 日本語・インドネシア語翻訳 概要.
1 Pertemuan kesepuluh Surat Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan keenam Kanji dan cara membacanya Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Pertemuan 19 Kanji yang berhubungan dengan keadaan.
Pertemuan 12 KANJI KUIZ 4. Learning Outcomes Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu: Mahasiswa akan mampu meningkatkan kemampuan membaca.
1 Pertemuan 15 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
1 Pertemuan 13 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
1 Pertemuan 31 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
Pertemuan 3 KUIZ KANJI 1. Learning Outcomes Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu: Mahasiswa akan mampu meningkatkan kemampuan membaca.
1 Pertemuan 12 Piknik dengan group atau piknik sendiri? Matakuliah: N0534/Menulis dan Membaca III Tahun: 2005 Versi: versi.
1 Pertemuan 37 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
1 Pertemuan 9 Kanji kata kerja transitif dan kata kerja intransitif Matakuliah: N0534/Menulis dan Membaca III Tahun: 2005 Versi: versi.
面接 Pertemuan 12 Matakuliah: N0732 / Percakapan Bisnis Jepang Tahun: 2007.
Pertemuan ke 15 Yasumasete Itadakemasenka
1 Pertemuan 21 Kanji mengenai perubahan verba Matakuliah: N0534/Menulis dan Membaca III Tahun: 2005 Versi: versi.
1 Pertemuan 6 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
1 Pertemuan 22 Kanji mengenai ide yang abstrak Matakuliah: N0534/Menulis dan Membaca III Tahun: 2005 Versi: versi.
1 Pertemuan 17 Pembuatan kanji Matakuliah: N0534/Menulis dan Membaca III Tahun: 2005 Versi: versi.
1 Pertemuan 36 日本で ごみの 出し方 Matakuliah: N0498/Bahasa Jepang III Tahun: 2005 Versi: 01/01.
Cara meminta ijin dan menolak permintaan Pertemuan 05
1 Pertemuan ke 16 Yasumasete Itadakemasenka Matakuliah: N0916 Tahun: 2006 Versi: versi revisi.
1 Pertemuan 14 Kanji yang berhubungan dengan geographi Matakuliah: N0514/Menulis dan Membaca I Tahun: 2005 Versi: versi.
1 Pertemuan 17 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
作文作文. 作文とは何か  Sebagai sarana untuk mengekspresikan diri melalui kata-kata yang dirangkai menjadi jalinan cerita yang menarik.  Ekspresi diri  bukan.
1 Pertemuan 4 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005.
GOI 3 PERTEMUAN 10. Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat menjawab soal goi Nouryoku Shiken II Mahasiswa dapat mempelajari goi baru dengan mengerjakan.
1 Pertemuan ke 3 ボーナスは何に使いますか Matakuliah: N0916 Tahun: 2006 Versi: versi revisi.
1 Pertemuan 22 Kanji Quiz Matakuliah: N0514/Menulis dan Membaca I Tahun: 2005 Versi: versi.
GOI 2 PERTEMUAN 7. Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat menjawab soal goi Nouryoku Shiken II Mahasiswa dapat mempelajari goi baru dengan mengerjakan latihan.
1 Pertemuan 19 Kanji kata kerja Matakuliah: N0514/Menulis dan Membaca I Tahun: 2005 Versi: versi.
Membuat Sumber Kutipan
Bab 2 ありがとう Arigatou Pengetahuan: persalaman, ungkapan dalam kelas, hiragana Keterampilan: sapaan yang tepat, mengerti perintah di dalam kelas, dapat.
RELASI SINTAGMATIK & PARADIGMATIK
Seminar Hasil-hasil Penelitian LPPM IPB, ICC Bogor Desember 2010
Pengantar Linguistik Umum 18 September 2013 Nadya Inda Syartanti
Pergeseran makna dan perubahan makna Pertemuan keenam
Makna Konotasi dan Retorika Pertemuan kelima
Transcript presentasi:

1 Analisi Medan Makna Pertemuan kedelapan Matakuliah: N0692/Semantik Jepang Tahun: 2006

2 Pandangan Ferdinand de Saussure Menurut F.de Saussure setiap makna itu berasosiasi dengan bentukannya. Contoh: baik-kebaikan-memperbaiki- pembaikan-perbaikan satu-satuan-penyatu- persatuan-penyatuan-bersatu- pemersatu

3 Pandangan J Trier Bahasa merupakan rangkaian subsistem yang saling berhubunga. Contoh : pandai cerdik bijak terpelajar berpengalaman terdidik cendikiawan

4 Pandangan Bally Konsep medan makna asosiatif yang diajarkan gurunya Saussure,dibuat lebih mendetil dan terperinci. Contoh : Kerbau diasosiasikan sebagai Kebodohan, kekuatan

5 Dalam Bahasa Jepang Analisis medan makna dalam bahasa Jepang selalu terkait dengan analisis makna kanji. Untuk itu memahami kanji akan mempermudah mengaitkan hub. Asosiasi makna.

6 Contoh: 気分、気力、気持ち。 希望、要望、 奇跡、奇妙,奇怪 発言、発作、発射 Kanji-kanji tersebut biarpun mempunyai arti yang berlainan, mereka masih mempunyai hubungan asosiatif yang sama.

7 Contoh 手ー孫の手ー熊の手 手先ー行き先 脅迫、切迫, 真相、真実、真教、真夏(?)

8 Kesimpulan Makna asosiatif sangat berpengaruh untuk menentukan medan makna.