1 Pertemuan 17 Matakuliah: Bahasa Jepang IV Tahun: 2005
2 TUJUAN Maksud dan tujuan dari perkuliahan kali ini adalah mahasiswa diharapkan mampu berkomunikasi secara lisan dengan menggunakan pola kalimat sbb : ～とおりに ～のとおりに ～あとで ～て ～ないで
3 新しい言葉 茶道 :upacara minum teh お茶を建てます :membuat teh 先に :terlebih dahulu 乗せます :menaruh これで いいですか :ini sudah benarkan? 苦い :pahit
4 するとおりに してください クララ：一度 茶道が見たいんですが … 。 (saya mau melihat upacara minum the sekali saja) 渡辺：じゃ、来週の土曜日 いっしょ に 行きませんか。 (kalau begitu, maukah anda pergi bersama-sama sabtu minggu depan) ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐
5 お茶の先生：渡辺さん、お茶をたてて く ださい。 (sdri.Watanabe, silakan buat the Jepang) クララさん、お菓子を先 にどうぞ。 (Klara,silakan makan kue lebih dahulu) クララ：えっ、先にお菓子を食べるんで す か。
6 (ee? Saya makan kue lebih dahulu? お茶の先生：ええ。甘いお菓子を食べたあ とで、 お茶を飲むと、おいしいん で すよ。 (ya. Setelah saya makan kue manis,kemudian kalau minum the jepang, jadi enak) クララ ：そう ですか。
7 (o,begitu) お茶の先生：では、お茶を飲みましょう。 (baiklah, mari kita minum the Jepang) 私が するとおりに、して くださいね (lakukanlah sesuai dengan apa yg akan saya lakukan)
8 まず、右手で おちゃわんを とって、左手に、乗せます。 (pertama dengan tangan kanan mengambil cangkir dan menaruh di tangan kiri) クララ：これで いいですか。 (ini sudah benarkah?)
9 お茶の先生：はい。次に おちゃわんを ２回 まわして、それから 飲み ます。 (ya. Selanjutnya putarlah cangkir 2 kali, kemudian minum) ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ お茶の先生 ：いかが ですか。 (bagaimana rasanya?)
10 クララ ：少し苦いですが、おいしい です。 (sedikit pahit, tetapi enak)
11 KESIMPULAN Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan dengan menggunakan pola kalimat sbb : ～とおりに ～のとおりに ～あとで ～て ～ないで