1 Pertemuan 6 「文法」「聴解」 Matakuliah: >/Nouryou Shiken 3 Tahun: 2005 Versi: 1

2 Learning Outcomes Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu : Mahasiswa mampu membuktikan sesuai dengan soal pada bagian tata bahasa Mahasiswa mampu membuktikan sesuai dengan soal pada bagian pendengaran

3 Outline Materi ◇使役の問題 ～せる／～させる ◇指示詞の問題 こんな／どう ◇受給の問題 あげる／もらう

4 使役の問題 （１）たいでは、こんな からいりょうりを こどもに （ ）のですか。 １）たべる ２）たべられる ３）たべさせる ４）たべさせられる （２）こどもは まだ ３さいです。 やまの うえまで（ ）のは むりでしょう。 １）あるける ２）あるかれる ３）あるいた ４）あるかせる （３）おかあさんは こども（ ） コップを あらわ せました。 １）で ２）しか ３）に ４）へ （７）ちちは おとうと（ ）ギターを ならわせまし た。 １）を ２）に ３）が ４）と

5 使役の問題 （４）私は いつも 1 時間ぐらい 子どもを 外で （ ）。 １）あそばせる ２）あそべる ３）あそばされる ４）あそばれる （５）あかちゃんが おなかのなかに いるときから いいおんがくを （ ）。 １）きかれました ２）きけました ３）きこえました ４）きかせました （６）せんせいは びょうきの せいと（ ） いえに かえらせました。 １）に ２）を ３）へ ４）は

6 指示詞の問題 （１）「あなたが この とけいを こわしたんですか。」 「ぼくは （ ）こと しないよ。」 １）こんな ２）そんな ３）あんな ４）どんな （２）「うみ」というかんじは （ ）かきますか。 １）どんな ２）どこ ３）どの ４）どう （３）あのひとは だいがくせいの こどもがいますが、 （ ）はみえません。 １）どう ２）こう ３）そう ４）ああ （４）「ふ」というひらがなは（ ）かいて ください ね。 １）この ２）それ ３）こう ４）ああ

7 受給の問題 （１）そのはなは だれ（ ）もらいましたか。 １）で ２）を ３）の ４）に （２）これは 私の 誕生日に 母（ ） くれた プレ ゼントです。 １）に ２）から ３）が ４）へ （３）おとうと（ ）たいせつにしていた カメラを あげました。 １）に ２）で ３）を ４）が （４）これは、はは（ ） わたしに つくってくれた ようふくです。 １）が ２）は ３）に ４）の

8 受給の問題 （５）わたしは ともだち（ ）すうがくを おしえて もらいました。 １）に ２）が ３）を ４）の （６）私が びょうきの とき、妹が りょうりを 作って （ ）。 １）もらった ２）くれた ３）あげた ４）いた だいた （７）あには わたし（ ） えいがに つれていって くれました。 １）と ２）に ３）が ４）を （８）ヨウさんが 本を 見せて ほしいと 言ったので （ ）。 １）見せてもらった ２）見せてあげた ３）見せてもらった ４）見させられた

9 受給の問題 （９）わたしに なまえを つけて（ ）のは おじいさ んです。 １）やった ２）くれた ３）もらった ４）あげた （１０）なくしたゆびわを いもうとが （ ） くれま した。 １）みつけ ２）みつかって ３）みつけて ４）みつけられて （１１）おばあさんの にもつを（ ） あげたら、 おばあさんは とても よろこびました。 １）もった ２）もって ３）もつと ４）もとう （１２）このハンカチは、わたしが いもうとに かって （ ）ものです。 １）くれた ２）あげた ３）いただいた ４）さし あげた

10 受給の問題 （１３）かさを わすれて きましたが、やまださんが かし て（ ）。 １）くれました ２）もらいました ３）いただきました ４）あげました （１４）「めずらしいものですね。だれに（ ）。」 「アルバイトをした おかねで かったんですよ。」 １）あげたんですか ２）くれたんですか ３）もらったんですか ４）やったんですか （１５）「せんせいを おむかえにいくのは だれに たのん だんですか。」「さとうさんに いって（ ）。」 １）あげました ２）くれました ３）もらいました ４）さしあげました

11 答え 使役の問題 ３） ４） ３） ２） １） ４） ２） 指示詞の問題 ２） ４） ３） ３） 受給の問題 ４） ３） ２） １） １） ２） ４） ２） ２） ３） ２） ２） １） ３） ３）

12 Tugas mahasiswa mampu mengerjakan soal nouryoku shiken Mahasiswa mengerjakan latihan yang sesuai dengan pelajaran pada teks bacaan Setelah mendapatkan pengetahuan mengenai tata bahasa selama ini, mahasiswa membuat kalimat sesuai dengan tata bahasa