WIDIYAWATI, 2150407025 RESEPSI ANAK USIA OPERASIONAL KONKRET TERHADAP CERITA BERGAMBAR.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
UKI SISKARANI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENANGGAPI SECARA LISAN KUTIPAN NOVEL REMAJA DENGAN TEKNIK ROTASI PENDAPAT KELOMPOK SISWA KELAS VIII B.
Advertisements

ANA REDIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK SHOW NOT TELL DENGAN MEDIA TEKS DRAMA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MRANGGEN.
ENNY INDRARTI, UNSUR INTRINSIK NOVEL CINTA DARI SURGA KARYA ANAM KHOIRUL ANAM DAN KEMUNGKINANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMP.
Identitas Mahasiswa - NAMA : IWAN SUSANTI - NIM : PRODI : Sastra Indonesia - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan.
SRIJATI, REWARD DAN PUNISHMENT YANG MENDIDIK UNTUK ANAK USIA TK
ANNIKMATIN SHOLIKHAH, Penerapan Model ARCS sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Menceritakan Kembali Cerita Anak yang Dibaca melalui Teknik.
RIZKA FITRI AMALIA, PENINGKATAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DAN TEKNIK 3M PADA SISWA KELAS VIII B SMP.
UMI MUFHIDAH, Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Teknik Penemuan Kata Kunci Melalui Media Gambar Siswa Kelas VII C MTs Nahdlatusy Syubban.
RINA SULISETYOWATI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SOMAGEDE MELALUI TEKNIK CLUSTERING DENGAN MEDIA FOTO JURNALISTIK.
SITI JUHROTI, Penggunaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Jawa dalam Proses Pembelajaran di TK Masyitoh.
KOTIMAH, Bentuk dan Makna Nama-nama Sesaji Acara Sedekah Bumi di Desa Soneyan Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati.
GURISKA PRAMITA MUKTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI TUMBUHAN/BINATANG DENGAN MEDIA BENDA ASLI MELALUI TEKNIK BERMAIN.
LESTARININGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA NYARING DENGAN TEKNIK BALAINANG MELALUI MEDIA BUKU BERGAMBAR PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KARANGDUREN.
SUCI ADITYANINGSIH, Peningkatan Minat Membaca Huruf Jawa dengan Metode Berkelompok Melalui Media Permainan Monopoli pada Siswa Kelas VII C SMP.
USWATUN KHASANAH, Peningkatan Keterampilan Membaca Cepat untuk Menemukan Ide Pokok dengan Teknik Skipping Ayunan Visual pada Siswa Kelas X.11.
ASTERIA MURBANDARI, Novel Luruh Kuncup sebelum Berbunga Karya Mira W dan Kemungkinannya sebagai Bahan Ajar Apresiasi Sastra di SMP.
CITRA AULIA WULANDARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA DENGAN METODE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN TEKNIK CATAT KATA KUNCI MENGGUNAKAN.
MEILINA INDRA SUCIANA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI MELALUI PENDEKATAN PAIKEM PADA SISWA KELAS VII G SMP.
NURUL RIZQIAH, PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK CERITA ANAK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENGAPRESIASI CERITA ANAK SISWA KELAS VII SMP.
LAINUFARA, Pembelajaran Mencetak Bagi Siswa Kelas II di Sekolah Dasar Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara.
MUHAMMAD SYAFIQUR RAHMAN, PEMANFATAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF DALAM PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN ISLAM TERPADU AL-FIKRI MEDONO.
YULIYANTO, Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar Karikatur melalui Teknik Pancingan Kata Kunci Siswa Kelas VIII F SMP Negeri.
EKA SETYA BUDI, PENINGKATAN MENULIS CERPEN DENGAN METODE KARYA WISATA SISWA KELAS X MA AL ASROR SEMARANG.
SEPTIAN HARIYADI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN METODE PETA PIKIRAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI.
TEGUH SETIAWAN, HUBUNGAN ANTARA KARAKTERISTIK INDIVIDU DENGAN KEPUASAN KERJA PERAWAT PELAKSANA DI RS. BANYUMANIK.
MARTIANI, ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 30 SEMARANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI POKOK SISTEM PERSAMAAN.
Identitas Mahasiswa - NAMA : EVI AGUS TININGTYAS - NIM : PRODI : Sastra Indonesia - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa.
ANDHIKA DWI ANGGARA, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DALAM BENTUK MEDIA KOMIK PADA MATERI CAHAYA UNTUK SATUAN PENDIDIKAN SMP.
MELIANA RAKHMAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK MENGGUNAKAN METODE KALIMAT MELALUI MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR PADA PESERTA.
WIJIATI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA FOTO DENGAN METODE PETA PIKIRAN PADA SISWA KELAS VII H SMP NEGERI 3.
Identitas Mahasiswa - NAMA : ANTON SETYO WIBOWO - NIM : PRODI : Sastra Indonesia - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa.
DEZY AMINURUL, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI MELALUI TEKNIK PELATIHAN DASAR DI ALAM TERBUKA PADA SISWA KELAS X A SMA N SUMPIUH.
MARTINNA EVA NOTARIANY, Bentuk dan Makna Satuan Lingual Nama-nama Permainan Tradisional Jawa.
Identitas Mahasiswa - NAMA : FITRI YULIANTI - NIM : PRODI : Pendidikan Guru Taman Kanak-kanak - JURUSAN : Pendidikan Sekolah Dasar - FAKULTAS.
Identitas Mahasiswa - NAMA : DESI PUSPITASARI - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra.
SARI YUNIARTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PETUNJUK DENGAN PENDEKATAN PAIKEM MELALUI MEDIA PERMAINAN ORIGAMI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI.
DITA AKMALIYAH, Peningkatan Keterampilan Bercerita dengan Menggunakan Media Wayang Kartun pada Siswa Kelas VIIA SMP I Kangkung Kabupaten Kendal.
ARLIS MURYANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN TEKNIK KATA KUNCI DAN MEDIA OBJEK LANGSUNG PADA SISWA KELAS V SD 7.
ZULFAH MUYASSAROH, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DRAMA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN PEMODELAN PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI.
ENI KUSMIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES DAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER MOVIE.
TRI RATNA KURNIANDARI, Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi pada Siswa Kelas V SD Negeri 3 Limbangan dengan Teknik Latihan Terbimbing melalui.
MUKAROMATUN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA MEMINDAI TABEL DENGAN MENGGUNAKAN METODE S2QR DAN TEKNIK SCANNING PADA SISWA KELAS VII C SMP N.
NUR DHIYAN MAYASARI, Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kewibawaan Guru Bahasa Jepang terhadap motivasi Belajar Bahasa Jepang Siswa di SMA Negeri.
ERI ASTUTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN METODE KARYA WISATA TEMPAT PEMBUDIDAYAAN TANAMAN HIAS RINGIN INDAH SISWA.
DENOK WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA BONEKA PADA SISWA KELAS VII-G SMP NEGERI 4 PEMALANG TAHUN AJARAN 2006/2007.
Identitas Mahasiswa - NAMA : IMA WULANDHARI - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra.
Identitas Mahasiswa - NAMA : PUJI NAWANGSARI - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra.
MARTONO, TINGKAT KECAKAPAN BERMAIN BULUTANGKIS MAHASISWA ILMU KEPELATIHAN KHUSUS BULUTANGKIS II PKLO FIK UNNES TAHUN AJARAN 2007/2008.
Identitas Mahasiswa - NAMA : DANANG ALIH PRASETYO - NIM : PRODI : Pendidikan Seni Rupa - JURUSAN : Seni Rupa - FAKULTAS : Bahasa dan Seni.
NUNIK HANDAYANI, Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring Teks Berita dengan Teknik Pemodelan Menggunakan Media Audio Visual pada Siswa Kelas.
AGUS URIPTO, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACAKAN TEKS BERITA DENGAN METODE MEMBACA FRASE DAN TEKNIK PEMODELAN MELALUI MEDIA TEKS BERJALAN PADA.
ERNAWATI, Variasi Program Remidi Bahasa Jawa Semester Genap Tingkat SMP Sekabupaten Semarang Tahun Ajaran 2009/2010.
TSALITSAH INAYATI, Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Media Lirik Tembang Campursari dengan Metode Sugesti Imajinasi pada Siswa.
SRI WULANDARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HASIL WAWANCARA DALAM BENTUK NARASI DENGAN TEKNIK MENULIS BERITA.
BINTAN DWI ARIFIYANI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR INTRINSIK TEKS DRAMA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT.
ULIYAH HIKMAH, Peningkatan Keterampilan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Teks Drama dengan Pembelajaran Kooperatif Siswa Kelas VIIIF SMP Negeri.
NDARU HARI MURTI, Kesulitan Guru Bahasa Jepang SMA Se Kabupaten Kendal dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sesuai Kurikulum Tingkat.
IDATUL FITRIYAH, PENINGKATAN KEMAMPUAN MELENGKAPI KARYA TULIS DENGAN DAFTAR PUSTAKA DAN CATATAN KAKI MENGGUNAKAN MEDIA KUARTET MODIFIKASI MELALUI.
Identitas Mahasiswa - NAMA : ERVINA DWI ARIANI - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa Inggris - JURUSAN : BAHASA & SASTRA INGGRIS - FAKULTAS.
ATIKA KRISTIANA, Latar dalam Film Memoirs of A Geisha
WIYONO, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF CERITA ANAK MELALUI PENDEKATAN ANALISIS DENGAN METODE STAD SISWA KELAS VII A SMP MAARIF NU.
SETYANINGSIH, WATAK DAN PERILAKU TOKOH MATSUMI DALAM NOVEL PEREMPUAN KEMBANG JEPUN KARYA LAN FANG.
ERVINA ANJARWATI, FUNGSI DAN PERANAN DALAM MEMBANTU PIMPINAN PADA BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH KABUPATEN DEMAK.
AHMAD ULIL ALBAB, ALAM BAWAH SADAR TOKOH UTAMA DALAM NOVEL DUNIA KECIL; PANGGUNG OMONG KOSONG KARYA A. SAUQI SUMBAWI.
YENI PUSPARINGGA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK PENGANDAIAN DIRI SEBAGAI TOKOH DALAM DRAMA SISWA SMA N 1 BOJA KABUPATEN.
LAELA RITA SUGIARTI, Peningkatan Kemampuan Menceritakan Pengalaman Menggunakan Media Model Miliki Anak di TK Pertiwi Pekauman Tegal.
MURSIAH, MENGATASI ANAK YANG TERLAMBAT BICARA (GAGAP) DI USIA TK DENGAN METODE TERAPI WICARA.
KURNIA FITRIANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN PERAN DENGAN TEKNIK KREATIF DRAMATIK DAN SAYEMBARA UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 JATIBARANG.
FRIDOLIN PALUPI SRI KURNIAWATI, Pengaruh Catatan Siswa terhadap Ingatan Siswa dalam Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 1 Boja Kendal.
SITI FATIMAH, RELASI GAMBAR ILUSTRASI DENGAN TEKS PUISI DALAM KUMPULAN PUISI AIR KATA KATA KARYA SINDHUNATA.
Transcript presentasi:

WIDIYAWATI, RESEPSI ANAK USIA OPERASIONAL KONKRET TERHADAP CERITA BERGAMBAR

Identitas Mahasiswa - NAMA : WIDIYAWATI - NIM : PRODI : Sastra Indonesia - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - nirvana_doradevil pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Dra.Nas Haryati S,S.Pd.,M.Pd. - PEMBIMBING 2 : Sumartini,S.S.,M.A. - TGL UJIAN :

Judul RESEPSI ANAK USIA OPERASIONAL KONKRET TERHADAP CERITA BERGAMBAR

Abstrak Widiyawati Resepsi Anak Usia Operasional Konkret Terhadap Cerita Bergambar. Skripsi.JurusanBahasadanSastra Indonesia, FakultasBahasadanSeni, UniversitasNegeri Semarang.Pembimbing I: Dra. Nas Haryati S., M.Pd., Pembimbing II: Sumartini, S.S., M.A. Kata kunci: resepsi,operasional konkret, cerita bergambar Cerita bergambar merupakan produk sastra anak yang sengaja diciptakan untuk anak-anak. Cerita bergambar bertujuan mempermudah anak dalam memahami bacaan. Dalam membaca cerita bergambar anak tidak hanya membaca cerita atau melihat gambar, tetapi juga meresepsi cerita bergambar. Resepsi tersebut berupa tanggapan tanggapan, respon, atau pun kesan terhadap cerita bergambar yang dibaca. Resespsi sastra merupakan aliran sastra yang meneliti teks sastra dengan mempertimbangkan pembaca selaku pemberi sambutan atau tanggapan. Dalam memberikan tanggapan pembaca terbagi menjadi dua, yaitu tanggapan positif atau pun tanggapan negatif. Salah satu anak yang dapat meresepsi karya sastra khususnya cerita beragambar adalah anak usia operasional konkret karena bukan tidak mungkin anak usia operasional konkret ketika membaca cerita bergambar memberikan kesan terhadap cerita yang dibacanya. Anak usia operasional konkret memiliki pemikiran yang sederhana dan suka membaca buku yang tidak sulit untuk dipahami atau sederhana pula sehingga cerita bergambar menjadi pilihan yang tepat untuk bacaan anak usia operasional konkret. Masalah yang yang diangkat dalam penelitian ini adalah (1) tanggapan anak usia operasional konkret terhadap cerita bergambar, (2) tanggapan anak mengenai cerita bergambar yang disukai. Berkaitan dengan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengungkap tanggapan anak usia operasional konkret terhadap cerita bergambar dan tanggapan anak usia operasional konkret mengenai cerita bergambar yang disukai. Penelitian ini menggunakan pendekatan reseptif, yaitu untuk mengetahui tanggapan pemabaca mengenai cerita bergambar dan tanggapan anak usia operasional konkret mengenai cerita bergambar yang disukai. Responden penelitian ini adalah lima orang yang sudah dipilih berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket, dan wawancara sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik deskritif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa anak usia operasional konkret memberikan tanggapan positif kepada cerita bergambar Asyiknya Berkebun karya Mirnawati Amir dan cerita Tunggu Aku, Harimau Cilik karya Julie Sykes. Anak usia operasional konkret memberikan tanggapan positif terhadap unsur pembangun intrinsik dalam cerita bergambar yang dijadikan media dalam penelitian. Hal ini menunjukan bahwa resepsi yang ditimbulkan oleh pembaca, umumnya bernilai positif, artinya bahwa pembaca menerima unsur intrinsik yang dihadirkan dalam cerita bergambar. Sedangkan tanggapan mengenai cerita bergambar yang disukai oleh anak usia operasional konkret adalah cerita bergambar yang tokohnya anak-anak kemudian baru yang tokohnya hewan. Alur yang disukai adalah alur maju karena alur maju memudahkan anak dalam memahami cerita. Latar yang disukai adalah tempat permainan yang luas, indah dan menarik karena pada tahap perkembangan anak usia operasional konkret sedang dalam proses identifikasi terhadap lingkungan. Nilai yang disukai adalah nilai kasih sayang terahadap keluarga dan gambar yang disukai adalam cerita adalah gambar yang warnanya menarik dan berwarna-warni serta berkaitan dengan cerita karena dapat berimajinasi. Darihasilpenelitian, saran yang dapat peneliti berikan adalah penelitian resepsi yang bersifat eksperimental dapat dilakukan dengan menerapkan pendekatan lain selain yang digunakan dalam penelitian ini, seperti pendekatan sosiolagi sastra. Hasil penelitian resepsi ini diharapkan dapat menambah khazanah penelitian sastra dan menjadi referensi penelitian sastra berikutnya yang menggunakan teori resepsi. Selain itu penelitian resepsi dapat menggunakan media novel.

Kata Kunci resepsi,operasional konkret, cerita bergambar

Referensi

Terima Kasih