2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp) mazzmardli (XI-1) 1 Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan.

Presentasi berjudul: "2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp) mazzmardli (XI-1) 1 Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan."— Transcript presentasi:

1 2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp) mazzmardli (XI-1) 1 Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan hasil membacanya dengan memahami ide pokok dari teks secara benar. masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1

2 2 Latihan Refleksi kembali Ide paragraf Komentar Tema wacana

3 Ide paragraf Ide (n): rancangan yang tersusun di dalam pikiran; gagasan; cita-cita (KBBI) Ia mempunyai -- yang bagus, tetapi sukar dilaksanakan. Ide paragraf: ide pokok atau gagasan yang menjiwai suatu paragraf. Setiap paragraf harus memiliki satu ide. Istilah lain dari ide paragraf adalah gagasan utama atau pikiran utama. Dalam paragraf, ide paragraf terdapat dalam kalimat utama yang biasanya terdapat di awal atau di akhir paragraf. 3 masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1

4 Pikiran Utama Berdasarkan posisi ide paragrafnya, paragraf terbagi menjadi: Deduktif  ide paragraf terletak di awal paragraf Induktif  ide paragraf terletak di akhir paragraf Deskriptif/ Naratif  ide paragraf terletak di keseluruhan paragraf. Dalam paragraf deskriptif atau naratif, tidak ada kalimat yang secara khusus mewakili. Jenis ini terdapat dalam teks deskriptif (teks yg menggambarkan sesuatu) atau teks naratif (teks yg menceritakan sesuatu). 4 masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1

5 Contoh ide pokok paragraf Ide paragraf paragraf: pernyataan yang menjadi inti pembahasan atau pernyataan yang memiliki makna yang paling umum di antara kalimat-kalimat yang terdapat pada paragraf tersebut. Contoh: Rumah tinggalku sangat menyenangkan. Kakak dan adik-adikku serta aku merasa tentram bila berada di rumah. Kami bisa berdiskusi, bercengkerama, dan kadang bersendagurau untuk hal- hal yang lucu. Teman-temanku juga merasa betah bila belajar di rumahku. Di samping tempatnya nyaman, jauh dari kebisingan suara mobil, juga penghuninya ramah-tamah. (Ide paragraf: Rumah yang menyenangkan) 5 masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1

6 Tema wacana Tema (n): pokok pikiran; dasar cerita (yang dipercakapkan, dipakai sebagai dasar mengarang, menggubah sajak, dsb) (KBBI) 1) Tema sandiwara ini ialah yg keji dan yg jahat pasti akan kalah oleh yg baik dan mulia. Dengan demikian tema wacana dapat dijelaskan sebagai hal yang menjadi dasar pembicaraan dalam suatu wacana. Pencarian tema wacana dapat dilakukan dengan menjawab pertanyaan: “Permasalahan apa yang menjadi pokok pembicaraan dalam wacana tersebut?” 6 masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1

7 Komentar Komentar (n): ulasan atau tanggapan atas berita, pidato, dsb (untuk menerangkan atau menjelaskan) (KBBI) 1) Kabar itu disertai komentar dari redaksi. 2) Ia tidak memberikan komentar apa-apa atas pidato tokoh partai itu. Pemberian komentar sama dengan menyampaikan tangapan terhadap isi bacaan. Tanggapan yang dikemukakan harus sesuai dengan bacaan sehingga logis. Fungsi komentar adalah untuk menerangkan atau menjelaskan. 7 masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1

8 Hal yg harus diperhatikan dlm penyampaian komentar 1. Diungkapkan dg santun dan diberikan jalan keluar “Saya berpendapat bahwa ide semacam itu akan lebih kuat apabila disertai dengan bukti-bukti yang ada.” 2. Pendapat harus logis/ berdasar atas kelaziman berpikir. “Setelah saya perhatikan, ada baiknya kalau pendapat tersebut disertai alasan-alasan yang menguatkan.” 3. Diuraikan secara sistematis “Tidak dapat dipungkiri bahwa setiap permasalahan berawal dari adanya kesenjangan antara harapan dan kenyataan. Oleh karena itu, mohon agar Anda menyertakan faktor-faktor penghambat sehingga muncul masalah tersebut.” 8 masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1

9 Hal yg harus diperhatikan dlm penyampaian komentar 4. Menggunakan fakta, bukan opini “Dari data, gempa yang terjadi di DIY bukan karena Gunung Merapi, melainkan karena adanya gerakan kerak bumi di pantai selatan Jawa.” 5. Komentar positif berisi dukungan, dan persetujuan. “Saya setuju dengan pendapat Anda karena memang begitulah keadaannya. Mohon bisa dilanjutkan kepada pengambil keputusan di tingkat pemerintahan.” 6. Komentar negatif berisi penolakan (gunakan kalimat dengan makna tidak langsung) “Mohon agar penyaji melakukan kajian lagi, apakah benar kelestarian lingkungan itu hanya menjadi tanggung jawab penduduk sekitar?” 9 masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1

10 Latihan 1. Bacalah berikut ini! 2. Apa tema dari teks tersebut? 3. Sebutkan ide paragraf dalam setiap paragraf dari teks tersebut! 4. Berikan komentarmu atas kelayakan teks tersebut dibaca, beri penjelasan secukupnya! 10 masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1 wacana

11 Siswa diberi artikel, format isian (terlampir) dan potongan tulisan berisi gagasan utama. Kemudian siswa diminta menentukan nomor paragraf untuk gagasan utama tersebut sesuai dengan artikelnya. Selanjutnya siswa diminta mengomentari gagasan utama tersebut. 11 Refleksi masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1