PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Presentasi berjudul: "PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA"— Transcript presentasi:

1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
By. Widya Wulandari ( ) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Borneo Tarakan Tahun 2014

2 Apa sih Media Pembelajaran itu?
Media (alat) merupakan salah satu komponen komunikasi, yaitu sebagai pembawa pesan dari komunikator menuju komunikan. Berdasarkan definisi tersebut, dapat dikatakan bahwa proses pembelajaran merupakan proses komunikasi. Proses pembelajaran mengandung lima komponen komunikasi, guru (komunikator), bahan pembelajaran, media pembelajaran, siswa (komunikan), dan tujuan pembelajaran.

3 Jadi, Media pembelajaran adalah segala sesuatu (alat) yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran), sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran, dan perasaan siswa dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar dengan efektif dan efisien.

4 Tujuan Media Pembelajaran
Tujuan media pembelajaran sebagai alat bantu pembelajaran, adalah sebagai berikut : mempermudah proses pembelajaran di kelas meningkatkan efisiensi proses pembelajaran menjaga relevansi antara materi pelajaran dengan tujuan belajar membantu konsentrasi pembelajar dalam proses pembelajaran

5 Manfaat Media Pembelajaran
Manfaat media pembelajaran sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran adalah sebagai berikut : pengajaran lebih menarik perhatian pembelajar sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya, sehingga dapat lebih di pahami pembelajar, serta memungkinkan pembelajar menguasai tujuan pengajaran dengan baik metode pembelajaran bervariasi, tidak semata-semata hanya komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata lisan pengajar, pembelajar tidak bosan, dan pengajar tidak kehabisan tenaga. pembelajar lebih banyak melakukan kegiatan belajar, sebab tidak hanya mendengarkan penjelasan dari pengajar saja, tetapi juga aktivitas lain yang dilakukan seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan lain- lainya.

6 Fungsi Media Pembelajaran
Media Pembelajaran berfungsi untuk merangsang pembelajaran dengan: menghadirkan obyek sebenarnya dan obyek yang langkah membuat duplikasi dari obyek yang sebenarnya membuat konsep abstrak ke konsep konkret memberi kesamaan persepsi mengatasi hambatan waktu, tempat, jumlah, dan jarak menyajikan ulang informasi secara konsisten .memberi suasana belajar yang tidak tertekan, santai, dan menarik.

7 Secara umum media pembelajaran dapat dikelompokan media menjadi 5 macam, yaitu :
Media Audio, yang mengandalkan kemampuan suara seperti radio, kaset,dsb Media visual yaiu medai yang menampilkan gambar diam seperti, foto, lukisan dan sebagainya. Media audiovideo yaitu media yang menampilkan suara dan gambar seperti film, video dan sebagainya. Media berbasis komputer yaitu media pembelajaran berbantuan komputer Media berbasis edutaiment, yang menggabungkan prinsip hiburan dengan pendidikan.

8 Perkembangan Media Pembelajaran
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, pengembangan adalah proses, cara, perbuatan mengembangkan. Jadi, Pengembangan media pembelajaran yaitu proses atau cara mengembangkan dan menyalurkan pesan (bahan pembelajaran) kepada komunikan (siswa) agar dapat merangsang perhatian, minat, pikiran, dan perasaan siswa dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar dengan efektif dan efisien.

9 Awal Pengembangan Media
Pada awalnya hanya guru satu-satunya sumber untuk memperoleh pelajaran. Dalam perkembangan selanjutnya, sumber belajar itu kemudian bertambah dengan adanya buku oleh Johan Amos Comenius yang tercatat sebagai orang pertama yang menulis buku bergambar yang ditujukan untuk anak sekolah pada tahun 1657. Masuknya pengaruh teknologi audio pada sekitar abad ke-20, alat visual untuk mengkongkritkan ajaran ini dilengkapi dengan alat audio sehingga kita kenal dengan audio visual atau audio visual aids (AVA) . Untuk memahami peranan media dalam proses mendapatkan pengalaman belajar bagi siswa, Edgar Dale melukiskannya dalam sebuah kerucut yang kemudian dinamakan Kerucut Pengalaman Edgar Dale (Edgar Dale cone of experience).

10 masuknya pengaruh teknologi audio pada sekitar abad ke-20, alat visual untuk mengkongkritkan ajaran ini dilengkapi dengan alat audio sehingga kita kenal dengan audio visual atau audio visual aids (AVA) . Untuk memahami peranan media dalam proses mendapatkan pengalaman belajar bagi siswa, Edgar Dale melukiskannya dalam sebuah kerucut yang kemudian dinamakan Kerucut Pengalaman Edgar Dale (Edgar Dale cone of experience). Pada tahun orang-orang mulai memperhatikan siswa sebagai komponen yang penting dalam proses belajar mengajar. Pada saat itu teori tingkah-laku (behaviorism theory) dari B.F Skinner mulai mempengaruhi penggunaan media dalam pembelajaran. Teori ini membantu dan mendorong diciptakannya media yang dapat mengubah tingkah-laku siswa sebagai hasil proses pembelajaran. Pada tahun pendekatan system (system approach) mulai menampakkan pengaruhnya dalam kegiatan pendidikan dan kegiatan pembelajaran.

11 Mengapa dalam pembelajaran harus ada media pembelajaran?
Karena, media pembelajaran memegang peranan penting maka pemakaian media pembelajaran dalam proses pembelajaran dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru dan rangsangan kegiatan belajar dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa.

12 Secara umum media mempunyai kegunaan:
Memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu tenaga dan daya indra. Menimbulkan gairah belajar, interaksi lebih langsung antara murid dengan sumber belajar. Memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual, auditori & kinestetiknya. Memberi rangsangan yang sama, mempersamakan pengalaman & menimbulkan persepsi yang sama.

13 Media pembelajaran sebagai salah satu sumber belajar yang dapat membantu guru memperkaya wawasan siswa. Di dalam media pembelajaran terdapat berbagai bentuk dan jenis yang digunakan oleh guru akan menjadi sumber ilmu pengetahuan bagi siswa. Jadi penggunaan media pembelajaran pada tahap orientasi pembelajaran akan sangat membantu keefektifan proses pembelajaran dan menyampaikan pesan serta isi pelajaran

14 Sekian dan Terima Kasih