UIN-SU KNOWLEDGE INTEGRATION IN TRANSDISCIPLINARY PERSPECTIVE

Presentasi berjudul: "UIN-SU KNOWLEDGE INTEGRATION IN TRANSDISCIPLINARY PERSPECTIVE"— Transcript presentasi:

1 UIN-SU KNOWLEDGE INTEGRATION IN TRANSDISCIPLINARY PERSPECTIVE
FOUNDATIONS TO BUILD UIN-SU

2

3 hikmah HIDAYAH/ AYAT-AYAT TUHAN AYAT AL-QUR’ANIYAH KITAB SUCI
AYAT AL-KAWNIYAH ALAM SEMESTA INDERA HAWAS HATI QALBU NURANI FU’AD AKAL ‘AQAL EMOSI NAFS ILHAM INSTINK YAQZAH

4 إن الدين عند الله الإسـلام
I S L A M إن الدين عند الله الإسـلام DIN DIVINE ORIGIN RELIGION ABSOLUTE GOD’S GUIDANCE SHARI’AH HAS A WIDER MEANING THAN ‘FIQH’ INCLUDES BOTH THE LAW AND TENETS OF FAITH SHARI’AH IS THE LAW ITSELF, WHILE ‘FIQH’ IS A KNOWLEDGE OF THAT LAW – ITS JURISPRUDENCE خطاب الله تعالى المتعلق بأفعـــال المكلفين FIQH العلم بالأجكام الشرعية العملية المكتسبة من أدلتها التقصيلية The knowledge of legal rules, pertaining to conduct, that Have been derived from their specific evidences. 4

5 INTEGRITAS ILMUWAN HAKIM : 2:1 (neraka-surga) MUJTAHID : 2:1 (pahala)
INTEGRASI KEILMUAN ‘ulum al-diniyyah + ‘ulum al-dunyawiyah natural sciences+social sciences+humanities al-naqliyah+al-’aqliyah+al-laduniyah ILMU AGAMA ILMU HUMANIORA ILMU SOSIAL ILMU ALAM ILMU FORMAL ILMU TERAPAN UU NO 12/2012 INTEGRITAS ILMUWAN HAKIM : 2:1 (neraka-surga) MUJTAHID : 2:1 (pahala)

6 UIN-SU IAIN-SU BLU IAIN-SU I P T E K S ISLAMI KONVENSIONAL old mandate
new mandate I P T E K S BERDASARLAN NILAI-NILAI ISLAM ILMU-ILMU ISLAMI DAN KEISLAMAN IAIN-SU WIDER MANDATE BLU IAIN-SU old mandate ILMU-ILMU ISLAMI KONVENSIONAL

7 V I S I MENJADI PERGURUAN TINGGI YANG UNGGUL DAN KOMPETITIF DI BIDANG STUDI KEISLAMAN YANG MULTIDISIPLIN DI ASIA TENGGARA LAMA BARU PUSAT KEUNGGULAN BAGI PENDIDIKAN, penelitian DAN pemanfaatan IPTEKS BERDASARKAN NILAI-NILAI ISLAM YG MENERAPKAN PRINSIP INTEGRASI KEILMUAN dgn perspektif TRANS-DISIPLINER untuk rahmat alam semesta

8 sight thought perception vision ?

9 PROFIL LULUSAN ULU AL-ALBAB
TEGUH THD ‘RULE OF LAW’, TERMASUK HUKUM PIDANA (Q, 2:179) BERTAQWA DAN BERSIAP DIRI (Q, 2:197) BERIMAN TEGUH & MENYELURUH KEPADA ALLAH YME (Q, 3:7) DZIKIR KEPADA TUHAN DAN BERPIKIR TENTANG PERBUATANNYA (Q, 3:190) MAMPU MENANGKAP ‘AYAT ALLAH’ DALAM FENOMENA ALAM (Q, 3:190) MAMPU MENGAMBIL ‘IBRAH’ DARI SEJARAH (Q, 12:111) INGAT DAN MAU MENGINGATKAN DAN DIINGATKAN (Q, 13:19) MEMILIKI ILMU TENTANG KEESAAN TUHAN (Q, 14:52) TADABBUR AYAT-AYAT TUHAN (Q, 38:29) TERBUKA KPD SEMUA OPINI DAN MENGIKUT YG TERBAIK (Q 39:18) MENGELUARKAN MANUSIA DARI KEGELAPAN KE TERANG BENDERANG (Q, 65:10-11)

10 PURPOSES OF L E A R N I N G  LEARNING TO KNOW  LEARNING TO DO  LEARNING TO BE  LEARNING TO LIVE TOGETHER * learning to learn life-long education Iq intelligence quotient sq social quotient eq emotional quotient tq transcendental quotient

11

12

13

14

15

16

17

18

19 CHANGES: PERUBAHAN CHARACTER watak PERSONALITY KEPRIBADIAN
DIFFICULT CHARACTER watak PERSONALITY KEPRIBADIAN VALUES NILAI Beliefs kepercayaan WORLD-VIEW PANDANGAN DUNIA BEHAVIOR PRILAKU ATTITUDE SIKAP PERCEPTION PERSEPSI SKILLS KETRAMPILAN KNOWLEDGE PENGETAHUAN APPEARANCE PENAMPILAN EASY

20 MANAGEMENT OF CHANGE

21

22 WASSALAM TERIMAKASIH THANK YOU