PENYELENGGARAAN KULIAH DARING KARTOGRAFI MELALUI PROGRAM

Presentasi berjudul: "PENYELENGGARAAN KULIAH DARING KARTOGRAFI MELALUI PROGRAM"— Transcript presentasi:

1 PENYELENGGARAAN KULIAH DARING KARTOGRAFI MELALUI PROGRAM
PEMBELAJARAN DARING INDONESIA TERBUKA TERPADU (PDITT) Hadwi Soendjojo dan Agung Budi Harto Pengamat dan Pengampu Kuliah Kartografi Prodi Teknik Geodesi Geomatika FITB-ITB ASOSIASI KARTOGRAFI INDONESIA - AKI KONFERENSI NASIONAL KARTOGRAFI, Yogyakarta 1 Desember 2016

2 LATAR BELAKANG KULIAH DARING KARTOGRAFI
Latar belakang diselenggarakannya kuliah daring Kartografi adalah: ● Kartografi merupakan mata kuliah wajib, pilihan atau pendukung pada kurikulum yang berlaku di banyak Program Studi (Prodi)/Jurusan di sejumlah perguruan tinggi negeri dan swasta di Indonesia, sehingga perlu penyebaran ilmu Kartografi ke sejumlah perguruan tinggi sebagai salah satu bentuk proses pembelajaran; ● ilmu Kartografi sangat menunjang kompetensi lulusan program sarjana di dalam pembuatan peta (peta topografi dan peta tematik) yang banyak diperlukan untuk pembangunan di Indonesia; ● berkembangnya teknologi di bidang Kartografi tidak diikuti dengan kemampuan sumberdaya manusia di bidang Kartografi; ● kurang tersedianya sumberdaya manusia yang mampu memberikan kuliah dan praktik Kartografi berakibat secara tidak langsung kepada kurang tersedianya tenaga operator atau teknisi (pendidikan setingkat Diploma 1) di bidang Kartografi; ● adanya perkembangan di bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi berdampak juga pada bidang pendidikan yang menjadi lebih bersifat terbuka dan dua arah dengan dimungkinkan adanya proses pembelajaran jarak jauh (daring) selain cara tatap muka. KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 1

3 MAKSUD DAN TUJUAN Maksud penyelenggaraan kuliah daring Kartografi adalah: ● menyebarluaskan dan membagi ilmu Kartografi kepada mahasiswa Perguruan Tinggi di Indonesia yang salah satu kurikulumnya mata kuliah Kartografi.; ● meningkatkan penguasaan dan pemahaman peserta tentang pentingnya ilmu Kartografi pada proses pembuatan informasi geospasial; ● meningkatkan kualitas dan kuantitas sumberdaya manusia bidang kartografi. ● memberikan kegiatan praktis yang akan dihadapi di dunia pemetaan. Tujuan penyelenggaraan kuliah daring Kartografi adalah: ● ketersediaan sumberdaya manusia bidang Kartografi yang mampu melaksanakan pekerjaan di bidang informasi geospasial; ● peningkatan kemampuan sumberdaya manusia di dalam pembuatan peta topografi dan peta tematik sesuai kaidah-kaidah Kartografi. ● peningkatan kemampuan sumberdaya manusia di bidang kartografi untuk mampu bersaing di dunia pekerjaan pemetaan. ● penyamaan persepsi dan pembuatan standar kurikulum mata kuliah Kartografi melalui komunikasi antar pengampu mata kuliah Kartografi yang mahasiswanya mengikuti program PDITT. KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 2

4 PENYELENGGARAAN Berdasarkan Surat Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No /B2.3/LL/2016 tanggal 27 April 2016, perihal Pengumuman Hasil Evaluasi Mata Kuliah PDITT, mata kuliah daring Kartografi telah dinyatakan lulus uji mutu, dan berhak mendapatkan sertifikat. Ini berarti mata kuliah Kartografi pada program PDITT bisa menerima peserta kuliah atau mahasiswa yang berasal dari perguruan tinggi negeri maupun swasta. Penyelenggaraan kuliah daring dilaksanakan oleh Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan-Kementerian Ristek dan Dikti bekerjasama dengan UPT E-Learning Institut Teknologi Bandung. Setiap peserta yang telah mengikuti seluruh proses pembelajaran dan dinyatakan lulus, berhak mendapatkan sertifikat dan transkrip nilai dari ITB yang diakui keabsahannya oleh Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi untuk dikonversi di perguruan tingginya masing-masing. KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 3

5 materi pada setiap Bab yang diberikan.
● Materi kuliah daring Kartografi dirancang sesuai dengan Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Kartografi yang ada di kurikulum Teknik Geodesi dan Geomatika FITB-ITB, terbagi dalam 7 (tujuh) Bab dengan waktu pembelajaran yang berbeda antara satu Bab dengan Bab lainnya, tergantung dari kedalaman materi pada setiap Bab yang diberikan. ● Pada setiap Bab diberikan materi dalam bentuk formaf teks (.docs) dan juga dalam bentuk power point (.ppt), selain itu juga diberikan video sesuai serta link ke sejumlah artikel di Internet sesuai materi yang diberikan; ● Pada setiap Bab diberikan kuis dan tugas, dengan jumlah keseluruhan sebanyak 12 (dua belas) buah. ● Kegiatan tahun 2016 ini dilaksanakan selama 16 (enam belas) minggu dengan satu minggu libur (libur akhir tahun); ● Peserta kuliah daring Kartografi hanya bisa membuka materi kuliah sesuai jadwal waktu kuliah; ● Presentasi atau bobot kelulusan kuliah Kartografi adalah: - Ujian Akhir 70% - Tugas 20% - Kuis 10% KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 4

6 PESERTA ● Pada tahun akademik (uji coba program), peserta kuliah berjumlah 52 mahasiswa berasal dari Univ. Muhammdiyah Prof. Dr. Hamka Jakarta, prodi Geografi. ● Tahun akademik , kuliah Kartografi yang di mulai sejak 1 November 2016 selama 16 (enam belas) minggu, diikuti oleh 55 peserta yang terdiri: No. Perguruan Tinggi Prodi/Jurusan Jumlah 1 Universitas Muhammadiyah Surakarta Geografi 6 Pendidikan Geografi 28 2 Universitas Muhammadiyah Gorontalo 3 Universitas Negeri Malang 5 4 Universitas Negeri Padang Institut Teknologi Padang Teknik Geodesi 7 Universitas Islam Riau Perencanaan Wilayah dan Kota Universitas Sebelas Maret KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 5

7 KONTEN WEB KARTOGRAFI KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 6

8 Pengenalan tentang deskripsi kuliah Kartografi, navigasi untuk pengampu dan peserta kuliah Kartografi. Isi pada Bab 1, materi kuliah tentang Pendahuluan dalam bentuk format Microsoft Word (.docx) dan format Power Point (.ppt), Kuis1 dan Tugas 1, serta sejumlah file yang bisa dibuka oleh para peserta kuliah. KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 7

9 Materi kuliah daring dalam bentuk format .docs
Materi kuliah daring dalam bentuk format .ppt KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 8

10 Isi pada Bab 2, materi kuliah tentang Aspek Geometrik dalam bentuk format Microsoft Word (.docx) dan format Power Point (.ppt), Kuis 2, serta sejumlah file yang bisa dibuka oleh para peserta kuliah. Isi pada Bab 3, materi kuliah tentang Desain Peta dalam bentuk format Microsoft Word (.docx) dan format Power Point (.ppt), Kuis 3 dan 4, Tugas 2 dan 3 serta sejumlah file yang bisa dibuka oleh para peserta kuliah. KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 9

11 Isi pada Bab 4, materi kuliah tentang Kelengkapan dan Apresiasi Peta dalam bentuk format Microsoft Word (.docx) dan format Power Point (.ppt), Tugas 4, serta sejumlah file yang bisa dibuka oleh para peserta kuliah. Isi pada Bab 5, materi kuliah tentang Peta Topografi dalam bentuk format Microsoft Word (.docx) dan format Power Point (.ppt), Kuis 5, dan Tugas 5 serta sejumlah file yang bisa dibuka oleh para peserta kuliah. KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 10

12 Isi pada Bab 6, materi kuliah tentang Peta Tematik dalam bentuk format Microsoft Word (.docx) dan format Power Point (.ppt), Tugas 6, serta sejumlah file yang bisa dibuka oleh para peserta kuliah. Isi pada Bab 7, materi kuliah tentang Kartografi Dijital dalam bentuk format Microsoft Word (.docx) dan format Power Point (.ppt), Kuis 6, serta sejumlah file yang bisa dibuka oleh para peserta kuliah. KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 11

13 Daftar peserta (participants) kuliah daring Kartografi.
Media komunikasi pengampu kuliah dengan peserta melalu messages KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 12

14 Daftar peserta yang telah dan belum menyerahkan kuis/tugas.
Halaman Berita Perkuliahan yang berisi tentang pengumuman dari pengampu kuliah dan admin kepada peserta kuliah daring. KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 13

15 TUGAS Contoh Tugas Tugas Generalisasi
Tugas Menentukan Koordinat di Peta Tugas Pembuatan Peta Tematik KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 14

16 AKTIFITAS PESERTA Aktifitas peserta dapat dilihat dibawah ini:
● peserta yang telah membuka web Kartografi 54 (98%) mahasiswa, hanya 1 (satu) mahasiswa yang belum pernah membuka web Kartografi; ● sejumlah 43 peserta (78%) telah menyerahkan kuis 1 sesuai jadwal yang diberikan, dan sejumlah 33 peserta (60%) telah menyerahkan tugas 1 sesuai jadwal yang diberikan; ● presentasi aktifitas peserta cukup baik dan cukup aktif mengingat kuliah daring Kartografi merupakan program PDITT yang pertama secara resmi dibuka untuk mahasiswa PTN dan PTS, sehingga di awal perkuliahan masih banyak yang belum aktif; ● sejumlah peserta telah berkomunikasi dengan pengampu mata kuliah yang bertanya tentang materi kuliah, kuis, dan tugas. Agar interaksi antara peserta dengan pengampu kuliah Kartografi dapat berjalan sesuai dengan sasaran yang dituju, pengampu akan melakukan beberapa usaha antara lain melakukan: ● komunikasi dengan peserta secara teratur melalui media yang tersedia, yaitu chatting room; ● membuat forum diskusi dengan tema yang menarik untuk dapat diikuti oleh peserta; ● memberikan jawaban kuis dan masukan dari tugas yang telah diserahkan oleh peserta; ● mengenal lebih dekat dengan semua peserta kuliah Kartografi melalui . KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 15

17 MASUKAN PESERTA Beberapa alasan dan harapan yang diberikan oleh peserta tentang keikutsertaan mereka pada kuliah daring Kartografi, antara lain: saya mengikuti perkuliahan ini karena merasa mata kuliah Kartografi yang telah dilalui di kampus, saya merasa kurang puas dengan hasil yang didapat, oleh karena itu saya ingin mendapat materi (ilmu kartografi) yang lebih luas lagi dibanding yang telah di dapat selama perkuliahan; ingin menambah ilmu pengetahuan, khususnya kartografi ditambah lagi dengan referensi yang Bapak berikan juga dapat menambah wawasan yang lebih luas lagi; saya mengikuti kuliah ini adalah ingin memperluas wawasan, menambah pengalaman dan lebih memperdalam ilmu kartografi, saat ini saya juga sedang mengikuti kuliah Kartografi di kampus saya; saya mengikuti kuliah daring kartografi karena saya ingin menambah pengetahuan saya tentang kartografi. Saya sudah mengambil mata kuliah tersebut di semester 1, saya tertarik dengan mata kuliah tersebut dan masih banyak yang ingin saya ketahui tentang kartografi. Dan PDITT hadir memberikan media bagi saya untuk menambah wawasan dan pengetahuan tentang kartografi. saya berharap agar mendapat ilmu yang bermanfaat dan inshaallah saya akan menyalurkan ilmu yang telah saya dapat dari perkuliahan ini dapat saya sampaikan kepada siapapun yang membutuhkan; harapan saya dengan mengikuti kuliah daring kartografi supaya bisa mendapatkan ilmu mengenai kartografi, bisa mendalami dan berbagi ilmu yang telah didapat dengan teman yang lain dari kampus saya dan bisa berdiskusi lebih dalam tentang kartografi. KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 16

18 HAMBATAN DAN MASALAH Kuliah melalui program PDITT merupakan suatu kegiatan proses pembelajaran yang baru, dengan sendirinya mempunyai beberapa hambatan dan masalah antara lain: ● mahasiswa belum terbiasa dengan proses pembelajaran secara daring, sehingga diperlukan proses agar mahasiswa pada semester yang sama selain mengikuti perkuliahan yang ada secara tatap muka, juga dapat mengikuti pembelajaran secara daring; ● secara umum, mahasiswa belum terbiasa membaca materi kuliah secara lengkap, mereka lebih terbiasa mendengar dan mengikuti kuliah secara tatap muka, sehingga pembelajaran secara daring belum bisa diikuti secara penuh dan aktif oleh mahasiswa; ● waktu untuk mengikuti program PDITT dilakukan bersamaan dengan jadwal kuliah yang diambil sesuai SKS pada semester yang sama, sehingga peserta memerlukan waktu khusus untuk mengikuti pembelajaran kuliah daring; ● gangguan teknis pada jaringan internet merupakan salah satu hambatan yang dialami oleh peserta (khususnya yang berada di luar Jawa) sehingga peserta tidak bisa membuka web Kartografi yang ada dengan baik dan lancar. KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 17

19 PENUTUP Untuk pengembangan program kuliah daring Kartografi ini, ada beberapa hal yang harus dilakukan yaitu: ● dosen pembimbing dari peserta kuliah akan dilibatkan dan diikutsertakan secara aktif melalui suatu pertemuan dengan pengampu kuliah untuk menyamakan persepsi dan membahas standar kurikulum Kartografi; ● sosialisasi yang lebih teratur dan terfokus pada sejumlah perguruan tinggi yang diharapkan mahasiswanya dapat mengikuti program kuliah daring Kartografi, sosialisasi tidak hanya dengan tatap muka tetapi juga dengan memanfaatkan media komunikasi yang ada; ● penyelenggaraan kuliah daring Kartografi pelaksanaannya tidak hanya pada semester gasal (November – Februari) saja, tetapi juga pada semester genap (Februari – Mei) sehingga dapat memberikan kesempatan mahasiswa mengambil kuliah pada dua semester yang berbeda. Pada saat pertama kali diperkenalkan, belanja daring belum banyak diminati oleh masyarakat, mereka lebih senang belanja secara langsung ketempat penjualan. Kondisi yang terjadi saat ini sudah banyak perubahan, sudah banyak perusahaan yang bergerak di belanja daring, dan masyarakat sudah banyak yang meminati. Mudah-mudahan demikian halnya dengan kuliah daring Kartografi. KULIAH DARING KARTOGRAFI PDITT 18

20 Hatur nuhun Matur nuwun
hadwi.blogspot.co.id