Pendidikan Integritas di Perguruan Tinggi Ilmu Komunikasi

Presentasi berjudul: "Pendidikan Integritas di Perguruan Tinggi Ilmu Komunikasi"— Transcript presentasi:

1 Pendidikan Integritas di Perguruan Tinggi Ilmu Komunikasi
Disampaikan dalam National Cordination Meeting – TIRI di Hotel Ina Beach, Sanur, Bali 1 s.d. 3 November 2011 Dr. Eko Harry Susanto Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Tarumanagara Jakarta Ketua Asosiasi Pendidikan Tinggi Ilmu Komunikasi (ASPIKOM)

2 Profil Lulusan Merujuk suatu profesi atau bentuk kerja dalam beberapa bidang yang lebih umum (komunikator, creator, leader) yg dicanangkan oleh Program Studi Ilmu Komunikasi

3 Profil Lulusan Lulusan Program Studi Ilmu Komunikasi adalah individu yang berperilaku sesuai landasan norma, etika, moral dan menguasai pengetahuan ilmu komunikasi yang memadai

4 Profil Lulusan Bertindak Profesional dalam Pekerjaan Bidang Komunikasi
Mampu memecahkan permasalahan sosial yang ada di masyarakat, bangsa dan negara

5 Pengertian Kompetensi (SK.Mendiknas No.045/U/2002)
Seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab yang dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas dibidang pekerjaan tertentu.

6 Kurikulum Berbasis Kompetensi
Kurikulum untuk pencapaian kompetensi lulusan Perubahan Mengatisipasi perubahan Mutu Meningkatkan Mutu Lulusan (SK.Mendiknas No.232/U/2000)

7 Elemen Kompetensi 1.Landasan kepribadian 2. Penguasaan ilmu dan
keterampilan 3.Kemampuan berkarya 4.Sikap &perilaku dlm berkarya 5.Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat

8 Pendidikan Tinggi (PP 66/2010)
Pendidikan tinggi adalah jenjang pendidikan pada jalur pendidikan formal setelah pendidikan menengah yang dapat berupa program pendidikan diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi.

9 Pprogram Studi Program studi adalah program yang mencakup kesatuan rencana belajar sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan yang diselenggarakan atas dasar suatu kurikulum serta ditujukan agar peserta didik dapat menguasai pengetahuan, keterampilan, dan sikap sesuai dengan sasaran kurikulum.

10 Jurusan Jurusan atau nama lain yang sejenis adalah himpunan sumber daya pendukung program studi dalam 1 (satu) rumpun disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau olahraga.

11 Kurikulum Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan.

12 Sinergi Kurikulum Integritas
Kekuasaan Negara Kurikulum Aspikom MASYA RAKAT Regulasi LSM

13 Mata Kuliah Integritas (Hasil Workshop Aspikom Riau)

14 Mata Kuliah Integritas
Pemerintah/ Aturan Perg. Tinggi Pemerintah / Aturan Perg.Tinggi Nilai Ideal Tuntutan Masyarakat Kekuasaan Informasi Kekuasaan Informasi Nilai Ideal Pemegang Kekuasaan Negara Mahasiswa Mahasiswa 14 14

15 Mata Kuliah Integritas

16 Mata Kuliah Integritas

17 Mata Kuliah Integritas
Aplikasi Aplikasi Aplikasi

18 Aplikasi Pendidikan Integritas
Meningkatkan Konsistensi, transparansi, kejujuran dan seperangkat nilai ideal lain dengan metode ilmiah, populer serta aplikatif Mudah dipahami mahasiswa

19 Pola Pendidikan Integritas
Kurikulum Bermuatan Integritas Kurikulum diintegrasikan dg mata kuliah mampu menguatkan nilai integritas Integritas Membangun masyarakat Adil dan Sejahtera

20 Pola Pendidikan Integritas
Konsistensi Kejujuran Mata Kuliah Bermuatan Integritas Landasan Transparansi Etika, Norma, Value Aspek Legalitas Substansi Ilmu Komunikasi

21 Aplikasi Pendidikan Integritas
Simulasi maupun praktikum integritas melekat dalam mata kuliah Evaluasi pada mata kuliah maupun Perilaku mahasiswa di masyarakat.

22 Tujuan Makro Pendidikan Integritas
Lulusan Bidang Ilmu Komunikasi diharapkan menjadi agen - agen integritas di wilayah kerjanya maupun di masyarakat Menempatkan integritas dalam kehidupan berbangsa dan bernegara yang beradab

23 Tujuan Makro Pendidikan Integritas
Menjadi sumber informasi dan penggerak masyarakat dalam memerangi penyelewengan Dapat menjadi fasilitator Pendidikan Integritas, dengan merujuk pada kredibilitas individual yang konsisten memerangi praktek penyelewengan

24 Tujuan Makro Pendidikan Integritas
Reformasi Politik Kesejahteraan Masyarakat Demokrasi Bernegara Feedback Pekerjaan / Profesi Diseminasi Nilai Integritas Pendidikan Tinggi Ilmu Komunikasi Kurikulum Integritas Lulusan Ilmu Komunikasi

25 Referensi PP No. 66/2010 tentang Perubahan Atas PP No.17 Th.2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi SK.Mendiknas No.045/U/2002 ttgKurikulum Pendidikan Tinggi SK.Mendiknas No.232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa. SAP Hasil Workshop Kurikulum ASPIKOM Wilayah Riau, Agts 2011 Hasil – Hasil Rapat ASPIKOM UU No.14/2008 ttg KIP

26 Terimakasih www.ekoharrysusanto.wordpress.com ekohs@centrin.net.id

27 Daftar Riwayat Hidup Dr. Eko Harry Susanto, M.Si
Dekan Fakultas Ilmu Komunikasi Univ. Tarumanagara Pendidikan : S1.FISIP UGM Yogyakarta Jurusan Ilmu Pemerintahan, Lulus Th 1981 S2. Ilmu Komunikasi UI Jakarta , Lulus Th. 1996 S3 Ilmu Komunikasi, Unpad Bandung, Lulus Januari Th. 2004 Kegiatan Sejak 2005, menulis 64 artikel / opini di media cetak nasional. Aktif menulis di Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi Aktif dalam lingkaran diskusi Keterbukaan Informasi Publik. Menulis Buku (1) Komunikasi Politik dan Otonomi Daerah (Mitra Wacana Media-2009), (2) Komunikasi Manusia. Menulis Pengantar Buku Dinamika Pilkada Kalsel – Penerbit Unlam Banjarmasin dan KPUD Kalsel (2009) dan Komunikasi Bencana - Penerbit Aspikom (3) Salah satu Penulis Buku Kapita Selekta Ekonomi Indonesia , Soeharsono Sagir (ed). Penerbit Kencana (2009), Menyumbang Tulisan di Buku ”Bangga Berbahasa Indonesia” Materi Bahasa Indonesia untuk kelas 2 SMP- karangan Sarwidji, Penerbit Pusat Perbukuan Pengalaman Organisasi : (1) Ketua Ikatan Mahasiswa Pekalongan di Yogyakarta (2) Sekretaris Jenderal Asosiasi Mahasiswa Pascasarjana Ilmu Komunikasi UI. (3) Ketua Bidang Organisasi, Aspikom, (4) sekarang Ketua Aspikom