DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN

Presentasi berjudul: "DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN"— Transcript presentasi:

1 SERTIFIKASI GURU TAHUN 2017 SOSIalisasi teknis pelaksanaan plpg bagi rayon dan subrayon
DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2017

2 SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN (PLPG)
Latar Belakang Minimal S-1 atau D-IV, Memiliki kompetensi, Memiliki sertifikat pendidik, Sehat jasmani dan rohani, Memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen (UUGD) Guru harus profesional Dibuktikan dengan sertifikat pendidik SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN (PLPG) Tahun 2017 pelaksanaan sertifikasi guru melalui PLPG mengalami perubahan struktur kurikulum: On (Pembekalan selama 1-3 bulan) In (Tatap Muka), meliputi: laporan hasil pembekalan, pendalaman materi, workshop, peer teaching, dan ujian akhir PLPG. Uji kompetensi dan syarat kelulusan sama dengan tahun 2016

3 Peningkatan Kompetensi Mandiri Ujian Ulang 4 kali dlm 2 tahun
Alur Pelaksanaan Sertifikasi Guru melalui PLPG 2017 Disdik Kab/Kot/Prov Ujian Akhir PLPG (Ujian Ulang 2 kali) Presentasi Laporan Hasil Pembekalan Pendalaman Materi Lokakarya (SCL) Praktek Mengajar (SCL) Sertifikat Pendidik L TL Guru terdaftar dalam DAPODIK Memenuhi syarat adminsitrasi Skor UKG minimal 55 (bagi guru yang diangkat mulai tahun 2006) Peningkatan Kompetensi Mandiri UKG ≥ 80 Ujian Ulang 4 kali dlm 2 tahun Pembekalan selama 1-3 bulan (Daring) LPTK Bagi peserta yang nilai UKG sebelum PLPG ≥ 80, yang bersangkutan langsung memperoleh sertifikat pendidik setelah lulus PLPG Syarat Kelulusan UKG/UTN minimal 80. (Diatur di Buku 3) Jika 2 kali ujian ulang PLPG masih belum lulus, peserta diberi kesempatan mengulang ujian PLPG sebanyak 4 kali selama 2 tahun

4 Penentuan kelulusan ujian akhir PLPG ditentukan dengan rumus dan ketentuan sebagai berikut:
SAP = 0,15SP + 0,30SUT + 0,35SUK + 0,20SWS Keterangan: SAP : Skor Akhir PLPG SP : Skor Pembekalan SUT : Skor Uji Tulis SUK : Skor Uji Kinerja SWS : Skor Workshop SP = 0,30SPP + 0,30SLP + 0,40SPL Keterangan: SP : Skor Pembekalan SPP : Skor Proses Pembekalan SLP : Skor Laporan Pembekaan SPL : Skor Presentasi Laporan Hasil Pembekalan Ketentuan: Menggunakan penilaian acuan kriteria (PAP) SP minimal 65 SAP minimal 70 SUT minimal 70 SUK minimal 76

5 UTN PLPG 2017 ON IN TATAP MUKA MENTORING Pendalaman
Pembekalan Secara Daring (1-3 bulan) TATAP MUKA (100 JP) Mempelajari 2 Sumber Belajar PRESENTASI LAPORAN HASIL PEMBEKALAN Pemantauan Oleh PSG UTN MENTORING (4 X Lap. Kemajuan) Pendalaman Menyusun Laporan Akhir Workshop Peer teaching Ujian Akhir

6 KEGIATAN PEMBEKALAN DAN PERAN (LPTK / PSG)
Plotting Peserta & Mentor via ASG Peserta mengaktifkan akun untuk pembekalan Mentor Mengecek akun peserta Aktif Pembekalan online Peserta tidak aktif 1 2 3 4a 4b 4b. Peserta yang akunnya tidak aktif dalam 1 minggu, maka mentor melaporkan ke PSG, selanjutnya PSG menginformasikan peserta tersebut ke Dinas Pendidikan Prov./Kab./Kota. Peserta yang belum aktif, diberi waktu 2 minggu, jika masih tidak mengaktifkan akun, maka PSG segera memberitahukan ke Disdik bahwa peserta tersebut dianggap mengundurkan diri. TAHAP AWAL 10 PESERTA 1 Mentor

7 KEGIATAN PEMBEKALAN DAN PERAN (LPTK / PSG)
Mentor Peserta Interaksi daring Laporan Kemajuan 1 Merespon & Menilai Laporan Kemajuan 1 Pemantauan oleh PSG Aktif Lap. kemajuan 2 Pimpinan LPTK Tidak Aktif Teguran Dinas Pendidikan Prov/Kab / Kota Peserta tidak aktif BELAJAR MANDIRI KE-1 (PEDAGOGIK)

8 LAPORAN PEMBEKALAN MATERI PESERTA PLPG TAHUN 2017
Nama Peserta : …………………………….. NUPTK : …………………………….. Nomor Peserta PLPG : …………………………….. Bidang Studi Sertifikasi : …………………………….. Sekolah Asal : …………………………….. I. LAPORAN PEMBEKALAN MATERI PERIODE SATU Sumber Belajar Pedagogik A. Ringkasan materi pengembangan pendidikan karakter dan potensi peserta didik, teori belajar, model model pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar. B. Materi yang sulit dipahami Uraikan materi yang menurut Anda sulit dipahami dalam bagian ini C. Materi esensial apa saja yang tidak ada dalam Sumber Belajar Uraikan materi yang menurut Anda anggap esensial tetapi tidak dijelaskan dalam bagian ini D. Materi apa saja yang tidak esensial namun ada dalam Sumber Belajar Uraikan materi yang menurut Anda tidak esensial tetapi dijelaskan dalam bagian ini

9 Lap. Kemajuan berikutnya
KEGIATAN PEMBEKALAN DAN PERAN (LPTK / PSG) BELAJAR MANDIRI KE-2 S.D KE-4 (BIDANG STUDI) Mentor Peserta Interaksi daring Laporan Kemajuan Merespon & Menilai Laporan Kemajuan Pemantauan oleh PSG Aktif Lap. Kemajuan berikutnya Pimpinan LPTK Tidak Aktif Teguran Ketentuan: Skor Pembekalan (SP) minimal 65

10 LAPORAN PEMBEKALAN MATERI PESERTA PLPG TAHUN 2017
Nama Peserta : …………………………….. NUPTK : …………………………….. Nomor Peserta PLPG : …………………………….. Bidang Studi Sertifikasi : …………………………….. Sekolah Asal : …………………………….. II. LAPORAN PEMBEKALAN MATERI PERIODE DUA Sumber Belajar Bidang Studi A. Ringkasan materi (sepertiga pertama dari keseluruhan materi pada sumber belajar bidang studi) B. Materi yang sulit dipahami Uraikan materi yang menurut Anda sulit dipahami dalam bagian ini C. Materi esensial apa saja yang tidak ada dalam Sumber Belajar Uraikan materi yang menurut Anda anggap esensial tetapi tidak dijelaskan dalam bagian ini D. Materi apa saja yang tidak esensial namun ada dalam Sumber Belajar Uraikan materi yang menurut Anda tidak esensial tetapi dijelaskan dalam bagian ini E. Jawaban Latihan Soal Uraian Untuk laporan periode ketiga dan keempat sama formatnya dengan periode kedua, untuk materi sepertiga kedua dan sepertiga terakhir.

11 Penilaian proses mentoring sekarang telah disederhanakan dengan hanya ada satu kolom SLK (1-4) untuk menilai laporan kemajuan 1. s.d. 4, sebelumnya ada dua kolom yaitu, SPP dan SLP (1-4) Peserta keahlian ganda (KG) tidak perlu mengikuti pembekalan , namun menyusun makalah sebagai pengganti laporan akhir pembekalan dan dipresentasikan. Nilai skor proses pembekalan (SPP) diambilkan rata-rata nilai post test modul KG. nilai skor laporan pembekalan (SLP) diambil dari nilai makalah dan nilai skor presentasi pembekalan (SPL) diambil dari nilai presentasi makalah Peserta PLPG 2017 yang berasal dari instruktur kekahlian ganda (KG) tetap mengikuti pembekalan sebagaimana peserta PLPG Reguler Peserta PLPG yang berasal dari peserta KG (PLPG-KG), dipanggil untuk mengikuti PLPG setelah dinyatakan lulus uji kompetensi keahlian ganda (diperkirakan gelombang pertama awal oktober) Pelaksanaan PLPG-KG yang digabung dengan Peserta PLPG Reguler untuk kompetensi keahlian tertentu dan hanya satu rombel agar dijadwalkan di bulan Nopember Kelompok peserta PLPP-KG yang juga masuk dalam kuota PLPG reguler agar dijadwalkan setelah in ke-2 KG selesai, yaitu untuk yang PLPG reguler setelah 22 Oktober dan untuk yang PLPG-KG agar ada kelas bidang keahlian ybs (diperkirakan 15 November 2017). PAPARAN BUKU 2 Tahun 2017

12 6. Peserta KG dan instruktur yaang telah memiliki sertifikat pendidik yang sama dengan kompetensi keahlian KG, maka tidak perlu mengikuti PLPG. 7. Instruktur KG yang sudah memiliki sertifikat pendidik dalam satu program keahlian dengan kompetensi keahlian KG tidak perlu mengikuti PLPG 8. Bagi peserta yang memiliki nilai SP < 65 (dapat diketahui setelah selesai presentasi laporan hasil pembekalan), selama PLPG dapat dilakukan perbaikan nilai SP dengan pemberian tugas remidal (meringkas/mengerjakan soal yang ada pada sumber belajar). Pemberian tugas dilaksanakan oleh rayon/subyaron PAPARAN BUKU 2 Tahun 2017

13 SKENARIO PEMBELAJARAN …….
MATERI: Presentasi Laporan Hasil Pembekalan oleh Peserta 6 JP SKENARIO Presentasi laporan hasil pembekalan materi dilaksanakan dalam kelompok yang terdiri atas 10 peserta (dalam kondisi tertentu jumlah kelompok dapat disesuaikan) dengan difasilitasi oleh satu orang instruktur yang memiliki NRI PLPG yang relevan.

14 SKENARIO PEMBELAJARAN …….
MATERI: Presentasi Laporan Hasil Pembekalan oleh Peserta 6 JP SKENARIO Presentasi laporan hasil pembekalan materi bertujuan untuk mengetahui tingkat penguasaan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional peserta sebagai hasil dari belajar mandiri sumber belajar pedagogik dan bidang studi. Presentasi hasil pembekalan materi juga dapat menjadi ajang peserta dalam mempertanggung-jawabkan (akuntabilitas) pelaksanaan pembekalan termasuk laporan yang disusun.

15 SKENARIO PEMBELAJARAN …….
MATERI: Presentasi Laporan Prakondisi oleh Peserta 6 JP SKENARIO Bobot presentasi laporan hasil pembekalan 6 JP sehingga tersedia durasi waktu selama 300 menit untuk setiap kelompok yang berjumlah 10 orang peserta. Setiap peserta diberikan waktu presentasi selama 20 menit. Sepuluh menit berikutnya untuk memberikan pertanyaan atau balikan dari instruktur ataupun teman sejawat.

16 SKENARIO PEMBELAJARAN …….
MATERI: Presentasi Laporan Prakondisi oleh Peserta 6 JP SKENARIO Peserta mempresentasikan secara ringkas isi laporan yang telah disusun yang meliputi ringkasan, materi yang sulit dipelajari, materi penting atau esensial tetapi tidak ada di dalam sumber belajar, dan materi yang tidak penting (tidak perlu) tetapi ada di dalam sumber belajar. Instruktur memberikan balikan atau komentar dan memberikan penilaian dengan menggunkan format yang telah disediakan.

17 Bahan ini dapat diperoleh melalui....
PAPARAN BUKU 2 Tahun 2017

18 INFO AKUN Untuk akun = silakan diaktifkan melalui sistem
Ksg.kemdikbud.go.id/pembekalan PAPARAN BUKU 2 Tahun 2017

19 Terima kasih SELESAI Wassalam